浙江省“最美教师”候选人邵健，请为他点赞！
为深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想在浙江教育系统的生动实践，挖掘教师队伍中的最美现象，充分发挥先进典型的示范引领作用，营造尊师重教、见贤思齐的浓厚氛围，激励广大教师始终坚持“四个相统一”、争做“四有好老师”、当好“四个引路人”，高水平完成立德树人根本任务，浙江省教育工会等单位于四月启动第四届浙江省 “最美教师”选树活动。
在第四届浙江省“最美教师”选树活动中
我校邵健老师入选大学组候选人
现在点赞活动正火热进行中
快来为41号我校邵健老师
加油点赞吧
01
投票时间
【大学组】
开始：6月11日12:00
截止：6月16日12:00
02
投票方式
关注"浙江省教育工会"公众号，进入公众号后点击底部“最美教师”菜单栏，选择组别【大学组】进入点赞页面。
（扫面二维码，关注“浙江省教育工会”公众号）
（选择大学组，进入点赞页面）
（点赞不少于5名候选人，选择41号浙江工商
职业学院邵健老师以及其他4位老师）
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03
注意事项
请认真阅读候选人事迹，为您心目中的“最美教师”点赞。
点赞不少于5名候选人，每个微信号限提交一次，点赞少于5名候选人或多次提交无效。
选择41号浙江工商职业学院邵健老师以及其他4位老师。
邵健自进校以来，始终坚守教师职业初心，从一名普通教师成长为学校专业骨干。他先后担任分院党支部书记、教研室主任，在日常教学中，紧跟时代潮流，牢记高职教师立德树人的神圣使命，关爱学生，服务师生，做好帮助学生成长成材的排头兵。他工作踏实、爱岗敬业，讲奉献、肯吃苦，服从大局、不计个人得失，在教学、科研、党建、育人方面获多项市校级荣誉，所在支部和教研室也涌现多名受市、局、校级表彰的先进典型。
1. 理想信念坚定，政治立场端正，扎根基层，服务学生成长成才1）作为有着19年党龄的老党员，本人拥护党的领导，有坚定的理想信念和明确的政治立场，忠诚于党和人民的教育事业，坚决贯彻执行党的教育方针，讲奉献，肯吃苦，有带头意识、团队意识、大局意识，不计较个人得失，群众威信高。2）自2012年担任支部书记以来，在上级党委的领导下，紧紧围绕学校高职院校建设的中心工作，构筑了充满活力的党组织活动模式，严格落实“三会一课”，定期组织理论学习，提升了党员教师的党性修养和党性觉悟，发挥基层党组织的战斗堡垒作用。将创建服务型基层党组织和学校创先争优活动有机结合，以“志愿活动”为活动主旨，连续6年主持申报支部创新争优项目。联系宁波火车南站、宁波妇儿医院、宁波第九医院、海曙区图书馆、社区小学等多家企事业单位，组织志愿服务达1500余人次。所打造的“暖春行”活动、“民工子弟小学助教团”活动受到浙江新闻在线、搜狐在线、凤凰网宁波频道、宁波晚报、东南商报等多家省内外线上线下平台报道。3）支部工作高效，涌现多名典型。在支部全体师生党员共同努力下，国交中澳支部被评为2012年度、2014年度、2016年、2017度校级先进党组织，本人也因为工作表现出色被评为以上四个年度优秀党务工作者。本人还被提名参加2017、2018年度全省“最受师生喜爱的书记”评选以及2018年度的“甬城育人先锋”评选，获得2019年甬城育人先锋称号。此外，支部党员乐于奉献，涌现多个典型。多名党员获市级优秀班主任、市优秀思政教师、浙商集团三育人称号等荣誉。2. 以身作则、甘于奉献、服从大局，打造高效教学团队，服务人才培养质量1）担任中澳合作语言教研室主任一职，负责中外合作项目语言阶段的管理和教学工作。注重团队的思想引领，倡导团队合作精神和甘于奉献精神。
教学团队现有6名中方教师及6名外籍教师，通过定期的教研活动，统一教学标准，严格教学规范，团队成员之间合作融洽，凝聚力强。课堂上，教学严谨高效，课外则乐于奉献，额外的补课辅导司空见惯，历年的学评教中，中澳教师得分排名列分院教师前列，学生语言过级率在85%以上，位居Holmesglen学院在华合作院校首位。中澳合作语言教研室获得Holmesglen学院“优秀教学团队”称号。
2）和教研室全体教师一起，钻研教学，教研结合，不断探索英语教学的新路径、新方法，结合小班化课堂教学开展创新。团队已完成校精品课程1项，在建校在线开放课程2门，在研或完成校教改课程7项，发表教研论文10多篇。另外，团队合作完成了3部校本教材，另有2本将于今年暑假完成。3）团队教书育人成绩出色，有3人获“省商职院优秀教师”称号，2人获“省教育工作三育人”称号，另有多人获得校级优秀教师、优秀辅导员、优秀班主任、毕业生工作先进个人等多项荣誉。3.坚持为人师表，严守师德师风，爱岗位爱学生，做好学生成长的引路人1）专业功底扎实、教学态度勤勉。主动承担多课头、跨级别的教学任务，扎根基础课教学一线，主要开设中澳语言阶段多门课程；鉴于中澳专业部分课程教师不够的实际困难，主动承担《商务数学与统计》、《数据分析》等专业课程。教学水平和态度得到学生认可，五年教学业绩考核等级有三年是优秀；2）积极参加各类教师培训，提升教学水平。参加澳大利亚TAFE/TAE师资培训、高级英语教师资格培训和校信息化教学培训，将微课技术运用到数学统计课教学当中，参加2016年度校微课大赛并取得优胜奖。积极探索新的教学方法，主持校级教学改革项目3项，参与多项，发表教改教研论文5篇；3）爱岗爱学生，除连续三届的班主任工作外，主动承担学生辅导和培训任务，如2011年度和2012年度带徒工程、2013年度、2016年度、2018年度特长生培训任务，2015年度新生导师任务，实现理论和实践相结合的人才培养目标。4. 积极开展业务进修，科研水平和社会服务相结合1）响应学校关于建设高质量双师队伍的号召，于2013年顺利通过国家翻译资格考试，获得国家翻译资格证书（笔译二级），并于2016年5月加入中国译协。2）积极参加学术年会和各类培训，了解学科发展的最新态势。结合本人语言学专业特长，积极申报地方语言文化保护类课题。主持并完成宁波市哲社规划课题1项和浙江省社科联课题1项，论文《宁波方言使用现状及认知情感的调查研究》获得省属商职院校优秀科研成果优秀奖。另参与省语委课题（市厅级）2项，已顺利结题。3）以中澳专业学生的实际语言学习需求为出发点，将英语教学中出现的问题纳入研究视角，主持校级科研教改课题4项，实践科研服务于教学的总体目标。4）任职期间，共出版专著1部（上海交通大学出版社），论文18篇，其中CSSCI核心4篇，浙大核心1篇，职教核心4篇，其他级别论文9篇。快动动你的小手
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编辑 / 王杨波
责编 / 胡晓虹
来源 / 浙江省教育工会、校工会
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