防艾青年说｜同伴教育是什么？
7月底，联合国艾滋病规划署和腾讯青年共同举办了“中国青年对话未来-青春无艾”在线专场，三位青年朋友分享了艾滋防控的经历。我们整理了他们的故事分享给大家，愿更多的年轻人一起做乘风破浪的防艾志愿者。
中国青年对话未来
梅隽彦，华南理工大学
大二学生，现任华工蒲公英义工队委员兼青春健康项目组组长
隽彦记得六年级的时候，班上的男生们都开始学着讲荤段子，这也是很多中国孩子性启蒙的开始。
但和别人不一样的是，他发会找一些正经专业的资料、书籍，看看生殖到底是怎么一回事，性到底是怎么一回事。同时也发现身边的同学其实是非常缺乏真正的两性知识。
01
▶ 重拾小小志向 ◀
高一的时候，隽彦当地一所医院的院长来到学校开性教育讲座。院长讲得非常好，他听得入迷，学到了很多。那天，他心中立下了一个小小的志向：他以后也要做一名妇产科或妇科医生，像这位院长一样，给孩子们做性教育。隽彦希望能帮到身边的人，帮到更多的孩子。两性知识绝对是大家需要的，且对大家很有帮助的。
可惜，他最后高考没能考上医学院，也渐渐地忘记了这个理想。直到有一天，在朋友的推荐下我去参加了一个活动。
（左右滑动进行翻看）
防艾主题游园会
每一个摊位都有精心设计的游戏，在玩游戏的过程中可以学习和运用一些两性知识和防艾知识。其中一个摊位叫“你画我猜”，既工作人员给出一些同伴教育相关的词语，比如“避孕套”、“HIV”等，一个人比划，一个人猜词。
那一刻，像是有什么触动到了隽彦的心底——原来大学生的两性知识，依然是那么的缺乏。高中曾经的梦想突然就从他心底重新燃了起来。
那天是他第一次听说同伴教育这个词，也成为了他参与同伴教育的开始。
02
▶ 痛并快乐着 ◀
活动图片▼
（左右滑动进行翻看）
（左右滑动进行翻看）
这一年来，对于同伴教育，隽彦最大的感受就是：痛并快乐着：
有时候老师和长辈受到传统文化的影响
可能不太理解我们工作的意义
觉得这些不应该是我们学生来做的
但我想，这就是同伴教育的意义和优势所在
以同龄人教同龄人，既能让对方更好接受
双方也能更加地相互理解
隽彦认为同龄人最了解自己的同龄人最缺乏什么，最需要什么，喜欢什么样的梗和笑点，能给大家带来最有用又最吸引人的讲座和活动。
虽然时常要花很多心思争取到学校的支持，策划活动也很累，但他说，这是他热爱的事，是曾经梦想，如今的现实。
有时隽彦总感觉自己做得还不够多，但他知道，大家正在为此努力。每所大学都有像他们这样的同伴教育防艾组织，到处都有志同道合的伙伴，一起为这件事努力着。
“如果我能为性教育的普及
为防艾、为艾滋病的去污名化
为性别和性取向平等做出微薄的贡献
也就很让人满足了”