关于家庭教育亲子间的“幸福不等式”

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孙

云

晓

■中国青少年研究中心家庭教育首席专家、研究员

■中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长

很多父母习惯于用自己的主管意愿来揣测孩子的内心感受，比如他们会盲目根据自己的经验来判定孩子是否幸福，但实际上并非如此。

《实验儿童心理学杂志》发表过一项研究：父母评估孩子的幸福与孩子评估自己的幸福是有显著不同的，这也就是说，父母所认为的幸福，在孩子那里并不被认同。

普利茅斯大学研究者表示：父母的幸福观念与孩子普遍幸福感存在显著差异。10-11岁孩子的父母一直高估了他们的幸福；而15-16岁的孩子的父母却低估了他们的幸福。这个看似简单的差异实际上可能会对教育孩子产生影响。教育家认为父母不能适当判断孩子的幸福感可能会增加亲子间的误会。

所以，某种程度上讲，“熊孩子”叛逆、不听管教，可能与父母不能理解自己有关。特别是对于青春期孩子而言，与父母的冲突更为普遍。他们的叛逆心理是青春期成长的比如，处于青少年阶段的他们对世界充满好奇，越是被禁止的事物，越能引起他们的好奇心和求知欲。

北京大学社会学系教授夏学銮也说过：不理解、不尊重孩子，是家长和孩子关系出现问题的原因之一。这也间接证明了实验中的观点：父母端着架子，专横式的教育的确容易使孩子感到不舒畅、压抑。百度CBG调查显示：遇到问题88.36%的孩子会选择采取自己的意见。

那么父母正确的处理方式应该是怎样的呢？

首先，父母避免强行规划孩子的生活。很多孩子跟父母对抗，并不是说他们完全不赞成家长的观点，而是反感父母按照自己的价值观去规划他们的生活。聪明的父母在孩子能说话、表达自己意志那一刻起就开始学会尊重他们。让孩子知道他是和父母平等的“大人”。所以从孩子的角度去认同他们就显得极为重要。

其次，父母要放下大人的架子，要多听听孩子的呼声。父母与孩子的沟通有利于理解孩子的欢乐与苦恼，这也会最大程度上避免父母不理解孩子的情况。

最后，父母尽可能不要对孩子事事干预，要充分相信孩子的办事能力。很多父母对孩子过多干涉，往往是因为他们把自己的理想强加在孩子身上。父母要知道，你认为的幸福，不一定就是孩子的幸福。父母虽然可以提出一些合理的建议，但还是要尊重孩子的选择，努力去帮孩子实现他自己的理想。

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