张能泉：寻找最优解，让学生爱上课堂！
张能泉，中共党员，现任教务处副处长，湖南省高校青年骨干教师，文学博士，教授。荣获“优秀共产党员”、“师德标兵”、“优秀班主任”等荣誉。
高高的鼻梁上架着一副无框眼镜，透过镜片一双深邃的眼睛时而盯着教案、时而转向教材，一对剑眉一会儿挤出一个“川”字型、一会儿又慢慢地舒展开来。此时的张能泉正在打磨教案内容，找寻最优“路线”让知识点能更好地“走入”学生的心中。精心打磨好一堂课并不难，难的是坚持十几年如一日的认真备课、耐心打磨、反复斟酌。今年是张能泉从教的第17个年头，十余年来每堂课的教案他都精心设计，教授的7门课程也深受学生喜爱。如何坚持上好每一堂课?他的“独家秘钥”是：永葆热忱、认真备课、精心打磨。
外国文学课堂里学生积极性不高怎么办？他创新性提出外国文学课堂六步“教学”法——“读”“视”“听”“辩”“写”“演”，以灵活多样的教学方式，激起学生对外国文学的学习兴趣，把课堂“C”位留给学生，让学生真正成为课堂的“主人”。“张老师的课幽默风趣。”“他常常鼓励我们多看外国文学著作，从著作中寻找知识，从源头获得知识。”“如果以后有机会，我还想听张老师讲课！”……张能泉的六步“教学”法，既顺应了新时代教学发展需要，又满足了学生们的期待。
每逢佳节，热情好客的张能泉总会把班上留校的学生邀请到家中，一起动手制作美食，美味佳肴填补了学生心中不能与千里之外的家人一起过节的空缺。2007年，张能泉班上的学生雷敖写完上百首诗歌，特别渴望出版诗集，但家庭条件不允许。张能泉得知后立刻想办法，经过一番东奔西走，很快雷敖便拿到了资助，他的个人诗歌集《倾听季节的声音》成功出版发行。“正是有了张老师他们的帮助，我才有机会圆了出版诗集的梦，这份恩情永远铭记于心。”
2016年，张能泉指导秘书1401班刘莉亚同学参与湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目。指导选题时，他严格把关，不放过任何一个细节，通过反复交流探讨，最终确定选题：《地方院校学生外国文学课堂教学改革途径探索》。“张老师对我们充满信心，又很耐心，循循善诱启发式引导，让我们很是受益。”刘莉亚说，张老师的言行无一不体现出一位优秀教师的风范和对学生的用心，遇上这样的好老师，何其有幸。
从教至今，张能泉也从未放松科研。他主持完成国家社科基金项目1项、湖南省社科基金项目3项，在《社会科学》《当代外国文学》等学术刊物发表论文30余篇。其中，CSSCI期刊论文10篇，出版专著2部，获湖南省第十五届哲学社会科学成果三等奖。现为湖南省比较文学与世界文学学会常务理事。
“我们在做一个项目时，要学会在研究中发现问题，在问题中进行研究。”凭借扎实的学术功底，张能泉撰写的《谷崎润一郎与中国现代文学社团关系研究》获得了国家社科基金青年项目。项目的完成需要阅读大量原版日文书籍文献，日语零基础的他，决定自学日语。记单词、查字典，找专业人士请教。日复一日，随着日语专业词汇量的增长，他对日文资料的理解更加透彻，阅读相关书籍文献的速度更快，项目的后续开展更为顺畅。目前，该项目已如期完成，张能泉和日语也已“化敌为友”，在未来的科研中他将接续奋斗。
“教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完善他的人格，于人类文化上能尽一分子责任。”张能泉说，他要坚守教书育人初心，努力做到“授人以渔”。
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