延迟开学耽误的教学时间如何补足？湖南发文明确了

2月4日，省教育厅发布《关于做好2020年春季学期延迟开学期间中小学幼儿园教育教学有关工作的通知》明确，市、县教育行政部门要综合考虑各学段特点，制定延迟开学期间教育教学工作方案，要重点加强对高三、初三年级教学工作的指导，采取针对性措施，科学调整教学和复习计划，保障毕业年级“停课不停教、不停学”。因延迟开学耽误的教学时间，高三、初三年级可在2020年春季学期内通过调减周末及节假日时间补足，其他年级通过压缩暑假假期补足。

《通知》从认真制定工作方案、积极开展线上教学、主动做好家校共育、精心做好开学准备、上好抗疫开学第一课等五方面做了谋篇布局。

各地各校要充分利用信息技术，整合、遴选各类网络教学优质资源，为学生提供线上教学服务。学校可根据资源情况，结合本校特点，组织教师制定统一的课程表，指导学生进行学习。除高三、初三年级外，其他年级原则上不讲授新课，不得用线上教学替代开学后的课程教学。教育部门和学校提供的线上教学服务应对学生免费，禁止借线上教学为名搭售其它商品和服务。

有条件的地区和学校要开通心理支持热线和网络辅导服务，为学生提供心理危机干预和心理疏导服务。要指导家长与学生共同制定延迟开学期间活动计划，家长示范，让学生保持良好作息习惯，适当进行体育锻炼，积极参与家务劳动，控制使用电子产品，最大程度减少长期居家隔离和延迟开学带来的影响。

各地要组织疫情防控专家和教学专业人员，对中小学幼儿园开学进行审查，应急处置预案和防控工作措施未落实的，防控物资准备不到位的，均不得开学。开学后，在疫情形势稳定前，不组织“开门考”等聚集性活动，加强食堂管理与服务，不安排集中用餐，应使用盒饭等分散用餐，避免发生聚集性疫情。各地教育行政部门要加强与当地新华书店沟通与联系，根据疫情防控要求制定教材分发时间安排，有序组织教材分发到校，减少教材分发时人员聚集，确保课前到书。

各地各校要将疫情防控知识以及抗击疫情精神作为重要内容纳入开学第一课。省教育厅将组织教研部门开发课程资源，提供给各地各校使用。

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来源｜长沙晚报

作者｜记者 徐运源

编辑｜刘娜

监制｜龙尧

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