10分钟掌握提升十倍领导力的诀窍
—— 2017年第 039场 ——
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上周日，中国人民大学国家治理研究中心副主任，《国家治理研究》副主编，乔治华盛顿大学访问学者，中国人民大学公共管理学院教授祁凡骅老师做客深圳市民文化大讲堂，在市图书馆五楼报告厅举行题为《非凡领导力来自哪》的讲座。祁老师现场用专业的知识与现实相结合，巧妙而又生动地论证了非凡领导力的重要性。现在就和小编一起看看现场的精彩图片吧~
领导力是工作和生活都需要的能力，能为发展和做决策时提供指引。
领导力现今是必修课，各行各业对领导力的诉求也不尽相同。
变化的环境。学习领导力的精髓之一，在于需要寻找和引领方向。环境变化越快，领导力的需求越高。在创新创业的环境和情况下，考虑某个方向值不值得增加投入或作为终身事业时，领导力会帮助你做正确的选择。
需要区分。这方面的书可选两类阅读：
第一，研究数据基础。建立在研究数据基础上的书，内容是从大量样本中总结的，这类书籍与企业相关（可以看吉姆·柯林斯的书，他是领导学开设的创始人）；第二，成功领导者的实践回顾或总结。
时代发展，大家需要对领导力有更多了解，但怎么甄别这方面的知识，需要梳理和引导。
生活中常说的领导人是以职位或权力为基础，有职位有权力指挥大家，他就是领导，但研究学里是以影响力为基础，影响力大便是领导。
影响力是领导力存在的基础。领导力包括权力、知识、专业能力或被社会民众的认知程度。例如名人效应，企业找名人代言等。
影响力指能影响他人的思想和行为的力量（影响思想比影响行为更重要）。
（领导力帐篷）
领导力需要五根支柱进行支撑，中间最大的支柱是品格。领导力最重要的是品格，其次是引领变革，再到个人能力，工作中对结果的专注以及人际关系处理，都是领导力帐篷的支柱。
要塑造纯正而又足够韧度的品格，首要的是责任心，国学讲“君子不能弃其责”。优秀的人，不能放弃对社会的责任，不可独善其身；其次是为人正直。
领导人要有现代理念（在学习与充实自己的路上步履不停，高水平的人往往心态平和，接受新事物的态度积极)；平易近人，得到认同；放低姿态（把真知灼见化作普通人能理解的语言来表述，便于推广自己的思想和理念）；一视同仁（和政治相联系）；合作能力强，信任他人；具备适应能力。
首先，会选择方向，这是对领导的品格的第一要求；其次，引领变革，引领就是领导的重要能力。要做到二者巧妙结合。因为世界在变革过程中，领导需要掌控方向、具有战略思维，方向正确坚持便可成功。
人与人之间的差异在于执行力，在于能否把认知变成行为。
专业能力很重要，分为内行领导与外行领导。内行领导中的典型代表是郎平。郎平在排球职业生涯里拿过五连冠，担任教练时，无论带领美国队还是中国队都取得令人叹为观止的成绩，专业能力和扎实功底促使她取得好了成绩。专业背景和专业积淀是很重要的影响力基础；外行领导中典型人物如马云，马云就读英语专业，如今取得了巨大的专业外成就，这叫后发优势。
首先，战略思维能力要强，要能找到方向，要关注创新（创新是指思想的解放，不可思维一致）。其次，思维要开发，人才要优秀。领导要善于聘用比自己优秀的人，更要有驾驭人的能力，企业的未来才会强大。
因为社会对领导的评价取决于结果，企业发展的好坏归在领导身上，又称为社会归因。领导者要重视结果，要善于把其想法转化成结果，这是顶级领导的思维。
1、领导者要擅长与人互动。提升自己与他人互动的能力，善于清晰地表达自己的思想。清晰的表达自己的诀窍是讲故事，无论是教育孩子，还是引导员工、与朋友传达理念，都要学会讲故事。故事讲得好，文化与品牌传递也会得到很好的效应。
2、领导者要会激励他人。不同阶段面临不同挑战，要懂得激励素养的培养。
3、领导者要有人际关系网络，交往的圈子不同，获取的信息便不同。
4、管理过程中要注重外部环境的沟通，建立良好的关系，注重培养、发展他人，团队协作。
第一，吸引关注。要为组织和城市提供发展愿景；告知员工你与别的领导的不同之处；展现企业发展的方向和规划。
第二，管理价值。明确摆出自己的价值观，提倡什么，反对什么。
第三，管理信任。采取恰当的战略措施和竞争方式方法，让跟随的人认为值得信任。不仅有愿景，还有实操方法。
第四，管理自我与自身的团队。
举例：习大大上任第一项，吸引关注，提出“中华民族伟大复兴”的愿景，引起中国社会和华人社会的认可；第二，管理价值，社会主义核心价值观，提出一个是非标准；第三，管理信任，提出具体的实施战略，包括“一带一路”、亚投行、国际间的竞争战略；最后，管理自我，从严治党，管好领导团队，铁腕反腐，从严治党，赢得了整个社会的认同。
第一，权力；第二，认同；第三，业绩；第四，立人；第五，品牌。
第一，纪律狂热。对规律、对纪律要狂热遵守、坚守。事情有偏差，但不能改变做事情的方法，要有行为一致性。
第二，产出偏执狂。产出偏执，必须出结果，这是10倍领导力的核心点。
第三，基业常青。
第四，试验创新。纪律意味着行动的一致性；试验是成功创新的前提；对产出的偏执是获得基业常青的关键。
为何会失败？
第一，傲慢。你是对的，其他人都是错的，别人无法与你沟通。
第二，独角戏。总想独占，无论何时都想表现自我，不给团队合作者机会，无论何时都想占主要位置，都要获得最大的利益。
第三，多变。情绪变幻无常，职位越高，地位越重要，领导不能轻易下决策、轻易许诺，但是定下来的事情基本不变，变了就有失领导的威信。
第四，过分谨慎。过分谨慎有时候就错失机会。
第五，多疑。过于关注负面因素，要做到用人不疑，疑人不用。
第六，冷漠。下属员工或者社会普通民众，需要领导的同情心，要多交流，平易近人。
第七，游戏人生。不可对什么事情都不认真。
第八，标新立异。不可标新立异，需要得到大多数人的认同，与员工要一致。
第九，消极。
第十，完美主义。小事正确，大事错。
第十一，老好人。
老师现场传授培养孩子的领导力！Get！
NO.1 培养孩子，让孩子有挫折体验
生活中不要事事满足孩子，要让孩子感觉生活中的挫折感，需要付出努力才能得到。他接受挫折，到社会上是常态。
另外，一定要让孩子参加体育锻炼。假如还能参加体育比赛，这过程中对他们的心智是一个磨炼。为什么发达国家教育学生时，很看中他们在体育方面的技能？因为体育方面成绩很突出，代表具有将来能成就事业的品质。比赛中面对输赢心态的调整等，会让孩子在生活状态等方面有很好的认知。
最重要的，品质的培养。有毅力、能坚持、有决心，才能成就事业。
NO.2 培养孩子的创新能力
让孩子的视野开阔，自然便有创新思维。见得多了，思维就不一样。不要总给孩子答案，让他自己多读，最起码给他几种选择，让他自己形成自己的选择之后，就慢慢有自己的思维，创新思维就来了。不可把孩子训练的太听话，要让孩子有自己的想法。
NO.3 要学会讲故事
要通过故事来和孩子有效沟通，家长要善于表达自己。
NO.4 要学会激励孩子
家长要学会激励孩子，让孩子乐观面对生活。更要培养孩子的激励素养，让孩子在学校每天激励两三个人，久而久之，便有了激励素养，便能处理好人际关系。
中国人民大学国家治理研究中心副主任，《国家治理研究》副主编，乔治华盛顿大学访问学者，中国人民大学公共管理学院教授。主要研究领域为领导学、人力资源管理、政府治理。主要著作：《平衡—构筑和谐领导力》《领导力》《领导学》《公共部门人力资源管理》《公共部门人力资源开发与管理》《人力资源培训与开发》《政府绩效管理》《国家治理年度报告》等。
主讲嘉宾：祁凡骅 | 编辑：雅智
本文根据讲座现场嘉宾讲解与PPT、速记稿进行整理编辑。