​调研篇 Part2 | 二探塘仔村

雷州市暑假三下乡，调研进行时

7月18日，党研三下乡调研分队再次来到雷州红色革命的重要地点，同时也是国家的精准扶贫村——塘仔村进行探访。我们分别采访了村的党支部书记、当地宗祠的老人和重点的扶贫帮扶对象，以求挖掘在建国70周年以及精准扶贫进入关键时期的时代背景下，当地取得的成就与及经验。

壹

采访塘仔村党支部书记

书记带领我们上到二楼会议室，在谈话中，我们向他询问了当地的相关扶贫政策。书记向我们介绍了佛山对塘仔村的定点帮扶政策，还向我们介绍了他们在当地开展的相关工作。我们了解到，当地扶贫成效较显著，通过产业扶贫、鼓励生产等方式，当地大部分农户都已经实现脱贫，剩下的几户人家由于劳动力不足等等原因，处于相对困难的状态。但根据习总书记的指示，相关单位也在尽力帮扶，从而实现全面脱贫的战略目标。

贰

走访当地贫困处

在书记的带领下，我们来到了当地贫困户的家里，实地考察精准扶贫的成效。通过与当地贫困户的交流，我们更直观的感受到了在扶贫中存在的困难。在一户人家中，由于残疾或重大疾病，他们家的成人普遍缺少劳动能力，孩子大多太小，也需要国家的帮扶，所以扶贫的政策难度非常大。

叁

探访方氏宗祠

下午我们来到了村口的祠堂附近，以了解塘仔村当地的革命历史和传统文化。负责管理祠堂的老人带我们参观了革命纪念亭，印有当地革命历史的画墙和宗祠。通过当地老人的讲述以及那一件件富有厚重历史的文物，我们了解到了塘仔村的革命历史以及当地的雷州文化传统。在面具背后，隐藏着雷州人民对美好生活的向往，以及对于生活最淳朴的期待。那一个个鲜活的名字，向我们展示了雷州人民不屈不挠，勇于抗争的精神。

结 语

 塘仔村之旅画上句号，我们在这次探索中得到了关于这片土地，这里的天空和大地，还有这里的人们最真切的感受。扶贫政策只是为那些人兜住底线，想要致富还得靠自己。而想要真正实现脱贫，关键在教育，大多数家庭的脱贫都有赖于对孩子的良好教育。雷州有着丰富的历史文化底蕴，如何对当地的文物和遗迹进行保护，需要政府和当地村民的共同参与。

支教感想

雷州文化课～陈家莹

今天是上六年级雷州文化课的第一堂课，小朋友们都有认真听课，并积极回答问题，作为主讲人，真的感到很欣慰。课题是“雷州名人”，主要讲授了陈瑸的优秀事迹及优秀品格，让小朋友们认识和学习雷州伟人。在教学的过程中，我讲到陈瑸的时候，几乎是所有小朋友都能够认识这位名人，就连最调皮的黄波同学都能够以小故事的形式说出陈瑸的一些事迹，真的很开心。希望雷州文化能够继续发扬光大，也希望小朋友们不断进步，学到更多新的知识。

安全教育课～谢观明

今天上课的班级是六年级，教学过程过得还算比较顺利，同学们对于竞赛形式的授课方式非常喜欢，不过我觉得用物质的方式去教学会让学生形成为了利益而学习的学习观和价值观，形成唯利是图的思想。今天的教学虽然反响不错，但我知道我已经埋下了隐患，我会努力改进自己的教学方法，给学生上一节正确的课！！

趣味科学课~吴煜颖

今天我给四五年级的小朋友们上趣味科学课，与之前给六年级的小朋友上的趣味科学课相比，课堂教学效果不是很好，这可能与孩子们的理解能力和学习能力不同有关，也可能与我的教学内容和方式有关。所以，接下来的课程，我会对教学的方式和课程内容进行修改，让低年级的小朋友能感受到科学的趣味性。

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编辑：党研会2019年三下乡团队