听说，你的老师成了“网红”……
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网课虐我千百遍 我却待它如初恋
昔日教师讲台站 不料主播已上线
翻车现场不用怕 师生理解齐喊话
早签晚签都得签 自律学习第一关
科大网课云中上 硬核八卦翻一番
正所谓“停课不停学”
自2月24日开始
湖南科技大学2020年春季学期
便如期上线啦！
学习通、慕课、钉钉、QQ直播
让教师变“网红”
学生变“粉丝”
开课第一周，共有1110名老师开展在线课程教学
开设线上课程3114门
参与在线学习的学生达208289人次
平均到课率达98.02%
学校提供了50门通识教育课程资源给学生选择
共有30616人次学生选课学习
万名学生、千位老师的大型网络直播现场
值得你炫耀一番了
停！stop！网课容易上，老师们背后的艰辛一点也不少！
网速卡、操作难、设备简单……
面对这些难题，让我们来看看
湖科大教师队伍怎样一一破解
足够硬核“奥利给”！
预热篇：顶层设计助力网课
学校成立了疫情防控期间本科教学管理与督查组，认真组织线上教学的管理服务工作，并对疫情防控期间的本科教学开展情况进行全面督查。
考虑到线上教学存在网络拥堵、平台运行不稳等现象，教师以教学周为单位，实行错峰上课，确保线上教学顺利进行。同时，学校要求教师在教学时加强对新冠肺炎相关知识的教育，积极开展“课程思政教育”。
据悉，为了减少疫情对正常教学的影响，广大教职员工积极响应教育部、省教育厅“停课不停教、停课不停学”的号召，严格按照学校工作部署，充分利用各种网上平台，主动学习，反复演练，相互交流，在较短时间内基本掌握了网络教学平台的操作，为线上教学开展提供了可靠保证。
进阶篇：十八般武艺破解网课难题
录视频、做直播……平时看起来很容易的操作，真正自己动手时才知道有多难。录视频需要一个安静的环境，这是在家工作的老师面对的一个大难题。白天录不了，那就夜里录，录到一半觉得讲得不好，重新录。一个5分钟的视频，往往需要1个多小时才能录完。给学生们直播上课，没有专业设备，突然网络又卡了……在这些问题面前，教师们使出了十八般武艺破解难题。
“你们不停学，我们不停教，一起共克时艰。期待我们早日从线上转到线下，期盼着春回科大一起赏樱花。”土木工程学院工程力学系主任彭剑在第一次《理论力学》网络课堂上与同学们说道。
（彭剑老师正在给学生们上网课）
为了更好地进行线上教学，彭剑都会提前两周便备好课，建立班级学习QQ群、准备多个教学预案、下载各类学习APP。在正式开课之前，彭剑会进行教学测试，保证网络服务器的稳定。为了营造课堂氛围、以最快的速度适应网络教学，彭剑还特意学习流行网络语言。
“这个学期的课程是《理论力学》，内容理论性比较强，而线上教学与课堂教学的方式差异太大。”彭剑说道。为了解决这一难题，彭剑在上课前重新梳理了讲课内容，在课件里增加了新的教学案例，包括最新的工程背景、自己的生活经历和工程中的典型案例。“我也一直和同学们在沟通，以寻求一种更好的上课方式。”
“彭剑老师上的《理论力学》课反应非常好，给同学们树立了知识渊博、风趣、专业、关心学生的教师形象。”“老师讲课吐字清晰、画面清晰。”“缺点在于不能刷礼物。”土木工程学院的教师和同学们纷纷称赞。
（教师和学生留言夸赞彭剑老师）
建模拟群、进行模拟教学、请同事反馈意见，人文学院教师韩家俊老师在前期的准备工作中下足了功夫。实战时，他根据前期的准备，直播PPT教学，并加入自己的板书划出重点知识，学生们还可以发表弹幕进行讨论。一节课下来，学生们直呼“老师讲得太棒了！”
（韩家俊老师正在上网课）
网络授课的优点也不少。“线下上课时有些同学不敢提出自己的疑惑，但是在线上大家似乎不那么好面子了，没听懂就直接表达出来”，韩家俊老师表示，“利用钉钉直播也便于学生在没听懂的地方进行回放，资料放在雨课堂里面便于保存，方便学生课后回顾、翻阅。”
在休假期间，韩家俊会刷刷微博。“刷微博是为了走进学生，去了解学生们喜欢的东西，这样也可以拉近与学生之间的距离。”他在每次网络教学之前会使用当前流行的网络用语亲切地称呼学生，让学生们进入上课的状态，不仅活跃了课堂氛围，更拉近了教师与学生之间的距离。
（韩家俊老师的网络PPT教学课堂）
除此之外，资源环境与安全工程学院教师袁越通过中国大学MOOC平台进行在线教学后，主动征求学生意见，改进下次的教学。信息与电气工程学院教师张剑在《数字图像处理》双语线上教学中，积极与学生互动，耐心答疑，并精心设计了调查问卷，以便更有效地开展教学。不少老师在群里面交流时自称：“咱都成网红主播了！”
（袁越和张剑老师在直播上课）
针对特殊时期的特殊教学，同学们纷纷表示：任课老师们课前准备充分，课堂气氛活跃，学习内容丰富，整体感觉不错。19级人文学院文学专业王紫云感言：“直播教学与平时课堂教学没有太大的差别，只是上课的方式变了。直播结束后不懂的地方还可以通过回放巩固知识点。”
终极篇：花式硬核点名大法来袭
你还在观望别人家的点名大法么？
你还在羡慕别人家的“灵魂”老师么？
醒醒吧！！！咱家也有了！！！
（趣味打卡）
红包点名、动作打卡……让原本枯燥的网课不在枯燥。老师们还充分地利用了学习通等软件一键签到、手势签到清点人数，QQ群里接龙“老师早上好”，一系列操作让学习更加自律。如果上课期间开小差，可能还会有老师的亲切问候哦！
共情篇：相互鼓励让网课更有爱
线上教学让我们“宅”在家也能师生相聚，共话古今。老师们辛苦准备，同学们认真学习，一切的坚持都离不开彼此间的相互鼓励。一句句“老师，辛苦啦！”“同学们，今天很棒！”不知温暖了多少师生的心坎。
（师生间的相互打气）
第一次上网课的老师有点紧张怎么办，别急！学生自有妙招，刷一波“隐形火箭”鼓励下老师，这波操作真是太帅啦！
突如其来的疫情
改变了我们授课方式、授课地点
但不变的是我们打造“金课”决心
虽然相聚千里
但我们对知识的渴望
终将会跨越方寸屏幕相遇
待春暖花开
樱花烂漫
我们定携手共赴科大~
往期回顾
想见你，我的科大！
“云双选”，等！你！来！
超暖！这就是湖科大校友……
“疫”往无前致青春，这就是湖科大的00后！
文字 | 王可心
来源 | 教务处 大学生通讯社
采访 | 韩薇 沈书羽
封面 | 网络
排版 | 程璐
责编 | 唐亚慧 杨欢
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点亮在看共克时艰