为孩子“抢玩具”这事儿发愁？换种方式迎刃而解

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孩子抢玩具本来是一件小事儿，却是令很多家长头疼的难题。到底要如何看待和处理，才得当呢？

案例一：我们家是俩娃家庭，家里一大一小两个男孩，相差两岁，他们经常为了玩具发生争抢，互不相让。大宝虽说要大两岁，但也根本不让着弟弟，甚至还会故意弄哭弟弟。俩娃整天为抢玩具闹得乌烟瘴气，我该怎么办呢？

在大概2岁左右，孩子开始有所有权的意识，最常见的所有权就是玩具了：“这个玩具是我的，这个玩具我要玩。”这时孩子之间争抢玩具的场景就出现了。孩子间争抢玩具，看似不大的问题，却常常给旁观的大人带来烦恼：

孩子所有权的意识是必然会出现的，玩具是我的，妈妈是我的。而至于人际分享的乐趣，以及谦让的美德，都是后续发展、教化和社会化的结果。

因此，当孩子的天性显现时，要予以尊重，而不是压抑和排斥。不要过早的强调孩子要谦让，把自己的玩具让给别人玩，或者大的要让着小的，这会让孩子感到委屈，或者可能会压抑自己的需要，来满足和取悦他人。压抑自我，并不利于孩子的健康成长。

家长们可以考虑在公平的原则下，分别给两个孩子买玩具，让他们了解到哪些玩具是自己的，哪些是兄弟姐妹的，这有利于孩子形成完整的自我边界和自我意识。让孩子意识到玩具是自己的，玩具的所有权受到大人的尊重和保护，也有利于孩子维持较高的自尊水平，避免在一些场合被其他孩子欺负。

值得注意的是，在有两个孩子的家庭中，大孩子跟小孩子争抢玩具，许多时候是因为他/她感到弟弟或妹妹的出生夺走了父母的关爱，孩子内心没有安全感和存在感，感到失落和愤怒，于是就需要通过争抢玩具来填补内心的安全感，获得父母的关注。

如果父母能意识到孩子内心的状态，给予大孩子更多符合他/她年龄特点的关注，如强调他/她在父母心中是独一无二，不会因弟弟妹妹的出生而被取 49 31045 49 15265 0 0 829 0 0:00:37 0:00:18 0:00:19 3053，赞扬肯定大孩子的独立性和与年龄相符合的成熟，孩子内心就会感到安全，感到被关注和关爱，状态就会放松下来，与弟弟妹妹争抢玩具的举动就会减少。

切忌在大孩子感到难过、失落和愤怒时，还强调他/她要让着弟弟妹妹，这样只会激化孩子内心的痛苦和愤怒。公平地关注每个孩子，孩子感到被理解和关爱，亲社会行为才会增加。

案例二：我儿子4岁，平时我和孩子的爸爸都会教给孩子礼让小朋友，玩具什么的要学会和其他小朋友分享。但在幼儿园，孩子们争抢玩具的情况很严重，我们开始担心，我们的这种教育会不会让孩子吃亏，竞争是时时刻刻都存在的，到底怎样才算是对他好，该怎么办呢？这让我们很焦虑。

看到孩子被抢玩具，一方面，很担心自家孩子抢不过别的孩子被欺负，过于软弱；另一方面，如果自家孩子过于“凶猛”，总是抢别的孩子的玩具，是否就可高枕无忧了呢？稍微理智一点的家长，可能已经开始担心孩子未来的人际适应问题了。

谁凶猛谁就是好的，谁占到便宜谁就是好的，这样的观念看似尊重天性，其实长远看来，过于简单粗暴，可能会给孩子的人际关系带来不良影响。人是一种复杂的社会动物，我们既有其他动物拥有的“动物凶猛”之处和“领地意识”，也具备很多亲社会行为：爱、利他、分享、合作、体谅他人，以及妥协和解决冲突的技巧，这些社会技能也是有力的生存武器，同样也需要学习。

因此，在一些特定的情况下，尤其是在一些玩具所有权不明确的场合，比如幼儿园、公园，就不能过分强调玩具的所有权。当孩子之间因玩具发生争抢时，其实是教会孩子间协商和分享的重要时刻。不妨先旁观孩子的互动，了解清楚当时的情况，等待一会儿，看孩子之间是否能就玩具相互交流，达成一致或者妥协。如果孩子可以做到，就不要贸然介入。而如果孩子无法达成和睦的解决方案，出现冲突或者情绪失控，大人可适当介入，本着公平的原则，提供分享或妥协的解决方案。

案例三：邻居家3岁的孩子来我家做客，抢了我两岁儿子当当的玩具，当当觉得很委屈，痛哭流涕。爷爷看了很心疼，踩了邻居家小哥哥一脚，结果，孩子回家告状，结果两家大人闹得不欢而散。

很多时候，孩子会因为争抢玩具闹的不亦乐乎，并不是因为他们天性只能如此，而是因为他们不了解、不知道还有其他解决问题的方法。

在这个案例中，如果大人能温和亲切地对两个孩子说，

“你们都想玩这个玩具，可不可以一起玩呢？也许一起玩要比单独玩更有意思呢。”或者说，“别着急，看起来我们都喜欢玩这个玩具，我们能不能轮流来玩呢？你先玩十分钟，我再玩十分钟，等待的时候可以玩另一个玩具，然后大家互换，这样怎么样？”

结局可能就不会升级为两家人的矛盾了。如果大人能够放弃成人世界的利益观念，耐心、温和地为他们提供和演示其他方案，很多时候，孩子们也会欣然接受，并从中学到重要的社交技巧，以后面临类似的情况时，也会相应的模仿这种方法，来自己解决问题。

当然，有些时候，我们还会遇到“抢玩具凶悍的孩子和完全不讲道理的家长”，这个时候，我们该怎么办呢？

首先，要教会孩子自我保护，被抢的时候不要表现出示弱或过分情绪化，这可能会让这样的孩子变本加厉的欺负自己，被抢时要保持镇定；其次，可以教孩子试着与这样的孩子协商，可否分享或互换玩具；最后，如果凶猛的孩子还是采取简单粗暴的态度，孩子可以不予理睬的走开，去选择和更加和善的孩子一起玩耍。

总是争抢玩具孩子的家长，在家庭教养态度和观念上可能存在一些偏差，家长之间可适当沟通，如果凶悍孩子的父母不予理睬，最好不要与这样的家长过分纠缠，做到尊重他们和保护自家孩子即可。

如果孩子总是成为被抢玩具和被欺负的那个，就要看下在日常教育中，父母是否压抑了孩子的天性，打压了孩子的自尊，或者是否有意无意间养成孩子人际回避的特点。如果很难调整，也可寻求心理医生的帮助。

总结起来，就是既要尊重玩具的所有权和公平，也要兼顾分享和人际关系。此外，大人也要考虑自己介入孩子间争执的程度，既不能过分干涉，也不能袖手旁观。

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图片摘自：thepinkrachael.wordpress.com；www.blesk.cz

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