自从知道这个3D地理网站，带孩子玩世界简直太简单！(附资源下载)
The following article comes from 萌芽研究所BUD Author 萌芽
《教养力》作者，香港大学心理学妈妈，师从世界心理学大师约翰•戈特曼。我长期研究亲子沟通和亲密关系，也是两个男孩的妈妈。这里有基于儿童发展心理学、STEAM理念的养育心经和早教启蒙方法，愿和你一起育儿育己，共同成长。
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本文转自萌芽研究所BUD，作者萌芽
ID：smyyjs_bud，已获授权
今天分享的这个超级爱的地理资源网站，基本上囊括了孩子从幼儿园手工到高中地理学习的一切，而且里面的全部资源均开放下载，最重要的是，不用翻墙，不用VPN都可以轻松进去，以后如果想带孩子去看看世界，就不要错过这个网站了！
先来看看Joshua做的小作品。Joshua的热带雨林效果——
👆孩子还取了名字，大家认出了这个单词吗？
其实对我来说，我并没有那么在意孩子一开始做出了什么效果，但是我很看重孩子在这个过程中是否能独立思考、独立行动，并且创造属于自己的作品。
今天推荐的这个3D Geography网站，里面有一些简单的内容适合3～5岁的孩子，但对于5岁+以上的孩子，应该就无异于找到宝藏了。
大量的图片和资料，其中还有可以进行手工模型制造的方法和材料，都可以为孩子的独立创意作业提供了很大帮助。▼
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一打开3D Geography，第一眼吸引我的地方就是首页上的五个板块，分别是地理模型、地理专题、国家地理、地理活动、地图学习，从内容知识再到工具分享，五大板块内容涵盖了广泛的知识，能让我们清楚的看出整个学习框架。
而且每个板块对于孩子的地理启蒙会有很大帮助，接下来跟大家好好说一说各个板块内容：
1】 “地理模型”板块
这是一个内容丰富，干货性很强的板块。
地理模型，其实是代表某种区域地理系统或其组成要素的实体模型，比如我们经常会看到的地表形态模型、沙盘和地球仪等模型。
而在这个网站里的地理模型其实是一些可手工制造的简单模型，比如地震模型、等高线模型、立体地图模型等等。
我觉得这是3D Geography网站上最具特色的板块，在这里你可以看到有很多地理模型，能帮孩子在学习中更好的理解各种抽象或者比较难懂的地理知识。
而且这些模型都是可以让孩子直接手工制作的，网站上还会提供打印材料和方法图示。
👆动物模型展开图
其中最喜欢的就是“地球仪”模型，这些形状不一的地球仪模型能让孩子更加直观的去理解地球板块知识，比如认识世界地图、认识板块运动等等。
而且网站里的大多数地球仪模型都可以通过折纸来完成，在折纸过程中，孩子们不仅能提高动手能力，还提升学习的兴致，在动手制作的过程中加深对知识的印象。
👆 地球仪模型的展开图
2】 “地理专题”板块
这个板块囊括了丰富多样的专题内容，其中包括了河流、海岸、火山、地震，气候、冰川、雨林、住宅、人口和环境研究等10大专题。
比如河流专题里，会提供模型、地图、习题等多种学习形式，给孩子多维度的学习内容。
广泛的地理专题和丰富的学习内容能让孩子感受到地理世界的丰富多彩，从而激发学习的欲望。
3】 “国家地理”板块
在这个板块里，主要是关于国家相关地理信息的学习，其中包括了澳洲、加拿大、英国、美国等多个国家的地理信息。
每个国家专题下都有国家基本地理信息介绍，比如国家语言、国家旗帜和国家地图等知识点。
让孩子从各个方面探索国家的风土人情，能够拓展孩子的知识面，有种带着孩子看世界的感觉呢。
4】 “地理活动”板块
这个板块就像是一个课后练习题库，能够帮助孩子在学习后进行知识巩固。
比如这个关于美国城市的地理单词游戏就很不错，让孩子熟悉底下提供的单词后，再在上方的框里圈出，这样也能帮助孩子认识美国城市。
像这道图表题的考点是肯尼亚的周遭城市，我们可以先让孩子认识和熟悉肯尼亚的周围城市，再让孩子通过看图填空来加深印象。
通过练习习题的方法，孩子能够加深对知识点的印象，学习巩固掌握得知识。
5】 “地理模型”板块
地图学习是地理学习中或不可缺的因素，很多抽象的东西可以通过地图来展现出来，在这个网站上就有一个关于“地图学习”的板块，主要是地图习题的汇总。
比如习题里有大量的空白地图，孩子可以在上面直接标出了世界上所有的国家，也可以用来标记山脉、世界主要河流、著名的火山和许多其他地理特征。▼
通过地图，不仅能让孩子理解抽象的地理知识，还能够提高孩子的识图能力，比如分辨出七大洲四大洋的形状位置、熟悉六大板块甚至知道一些国家的版图形状。
其实这些板块像是一张井然有序的大网，兜住所有的知识点，却不会散乱，只要孩子顺着板块去学习，会学得更方便、更有条理性。
如何利用3D Geography做地理模型？
3D Geography网站的设计初衷就是提供给每一个成人儿童教学资源，每个主题学习里，比如热带雨林、海洋、地震等，一开始是简单的概念说明，到后面还会从各方面进行延伸学习，比如形态、动植物种类、现象、分布状况等方面，让孩子进行深入学习，拓展知识面，不会只停留在表面认知。
我跟大家介绍下我家孩子们在利用这个网站来进行STEAM项目学习的几点体验。我以Joshua参与“热带雨林模型”为例，孩子整个学习设计框架是这样的：
首先，先帮助孩子掌握基本概念。一开始可以从热带雨林的定义、种类、位置、存在的野生生物进行介绍，让孩子先有个基本的认知。
也可以简单介绍热带雨林的相关信息，比如当地的动植物种类特征、雨林分布状况，当地气候、滥伐现象等等，进行适当的知识扩充。
接着，最丰富有趣的地方就是搭建热带雨林模型的游戏。网站提供了非常多雨林模型的雏形和灵感。
我当时是直接把整个网页打印出来，跟孩子先讨论不同的雨林想法，让孩子积累自己心目中喜欢并且想象的样子。
讨论的时候，可以帮助孩子思考别人是如何运用已学的知识，比如放置的动植物种类、植被的排列、模型的设计布局等等，在潜移默化中，达到学习和重温的效果。
👆一定要守在打印机旁边等资料的Eric哈～
接着就可以放手让孩子去选自己的材料了。家里的废弃盒子、捡到、尺子、一些简单的道具，他需要的清单，都可以成为他想要做的材料，比如当时Joshua看中了我一个快递箱，但Eric看中了我装面膜的小外包装盒，都可以让孩子去试的。
如果孩子在过程中没想法了怎么办呢？我会把所有的作品打印出来，然后孩子们可以现场看看这群作品，孩子思考的过程，既给了孩子灵感参考，也避免了我们先入为主的判断，这也是开放式环境的一部分。
剩下的，就是孩子需要协助的时候帮忙搭把手，然后孩子觉得迷惑的时候，参与讨论。像那时候Eric也就4岁多，相对做这个项目的年龄来说是偏小了，所以他最后只做出了这么一个简单的“海洋”盒子。
但是大家发现了亮点吗？他发现外包装盒总是掉下来，竟然想出了加固的点子！这便是他整个作品里最打动我的地方啊。
所以很多时候，跟孩子的项目游戏，不用怕难，但一定要开始，只有这样子，才能让孩子一步一步积累自己的自主学习和独立思考经验。
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这个网站的资源是相当丰富，我很喜欢里面大量的免费可打印材料和一些实验教学示范啊～如果你跟我一样也是资料控，完全可以自己先研究透这个网站，绝对让你非常精细！
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