最具影响力校长 | 第一批提名校长名单公布，他们有怎样的“教育之路”？
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截至今日，已有50余名校长被提名参选“2017最具影响力国际学校校长”。在开通投票通道前，小编将细致地为大家逐一介绍各个候选校长，分享“教育之路”。点击校长评选，查看相关规则和流程。
最具影响力
国际学校校长
今天将为大家介绍的四位提名校长（按姓名拼音首字母排序）
中黄国际教育集团总校校长崔建社
厚德书院校长何道明
上海光华学院剑桥国际中心（光华剑桥）校长雷冬冬
世界联合学院中国常熟分校的副校长李萍
崔建社
中黄国际教育集团总校校长兼集团董事长助理
硕士研究生，国内国外双学历
原深圳东方英文书院院长
IBO(国际文凭)国际教育培训专家
IB学校授权专家
崔校长是招生制度改革后第一批大学本科毕业生（77-82），后留中南大学任教，继而在广州暨南大学攻读硕士研究生（1983-1986）、新西兰奥克兰理工大学TESOL 学历（2000年）、国内、国外双学历。
教学经历
曾在国内小学、初中、高中任过教，后在中南大学、暨南大学，广州大学外国语学院任助教、讲师、教授、曾担任大学院系主要行政领导职位，曾担任数个广东省、广州市以及全国性学术团体职务，崔校长曾在澳大利亚新南威尔士大学、新西兰奥克兰理工大学、UNITEC 大学、新西兰教育学院学习、访学、工作过。
崔校长有着数十载国内、国外教学及教育管理经历，积累了丰富的从理论到实践的中西方教育经验。是一位富有教育理想、卓越的办学经历、具有非常丰富国内教育和国际教育经验的资深教育专家。
校长经历
任职中黄国际教育之前，崔校长曾作为创校校长，成功在深圳、河南等地成功举办国际学校，在中西合璧教育、国际教育本土化，基础教育国际化有着独到的见解和成功的实践经验。
· 2002-2003年间出任深圳东方英文书院院长，创建了该校IB国际学校，主持了学校的设计与启动实施工作，使书院成为深圳市直至2009年唯一的一所IB世界会员学校。2009年8月至2012年7月，再次担任书院副院长、国际学校校长，成功在2010年6月通过大学预科IBDP项目 5年评估验收，成功申请IB PYP（小学项目）的候选学校， 2012年全球IBDP考试成绩为中国IB学校之首。
· 洛阳国际学校的创校校长，崔校长从无到有，把一所名不见经传的新校建设成具有两千多学生的中原国际化名校，获得了CIE授权，成为剑桥国际学校、IB PYP 候选学校，洛阳市特色学校、河南省民办教育十大名校、河南省优质特色学校等殊荣。
关于现在
崔校长加盟中黄后，主要负责集团旗下六所校（园） 的教育品牌、核心竞争力打造工作。崔校长正在和中黄同仁一道，共同实现成为根深中华，成为融合全球教育精髓的国际教育领航者的宏伟目标。
何道明（Donald J. Holder）
厚德书院校长
21年中国教育事业经历
第一位公办学校外籍校级干部
第一名负责高考方向的外籍校长
Donald J. Holder，中文名字何道明，投身中国教育事业已愈二十一载，为中国的教育改革作出了重要贡献。2016年，何校长作为执行校长，创办了厚德书院这所具有“定制化高中教育”特点的民办高中学校。深圳厚德书院以学生个人特点和升学目标，为每一个学生定制学习方案，其中包含分层的课程选择以及升学目标的需求。
个人简历
何校长来自美国，曾就读于Oberlin College（欧柏林文理学院）和Georgetown University School of Foreign Service（乔治城大学外交学院）。主修东亚研究、教育学及音乐。精通五种语言，中文流利。
中国教育经历
1996年，作为中国教育研究员，何校长第一次来到中国，开始了中国基础教育的实践和研究工作。在北京大学附属中学任职的九年中，担任副校长五年。曾作为副校长任职于深圳中学六年，也曾担任香港弘立书院校长副校长达四年。
二十一年来，何道明校长亲身经历了中国国家高中课程改革方案的讨论、制定和实践整个过程，同时，他在北京大学附属中学和深圳中学创办的两个国际体系，其毕业生在全球一流大学的被录取率均位列国内前十名。
同时，作为音乐人，何校长也曾任中央音乐学院客座讲师。另外，自九十年代末期起，他一直担任北京教育学院的客座讲师至今。作为基础教育的创新探索和实践者，作为中国基础教育研究的资深专家，何校长曾多次应邀参加了教育行政部门组织的针对教师和教育行政人员的培训工作，已培训教师和学校干部上千名。同时多次在中国、美国及欧洲的教育研讨会上担任演讲嘉宾。曾在北京电视台和中央电视台主持关于文化和教育的节目超过500期.
关于现在
2016年，何校长作为执行校长，创办了厚德书院这所具有“定制化高中教育”特点的民办高中学校。深圳厚德书院以学生个人特点和升学目标，为每一个学生定制学习方案，其中包含分层的课程选择以及升学目标的需求。
雷冬冬
上海光华学院剑桥国际中心（光华剑桥）校长
剑桥中国华东区教学联盟首任主席
英国Huddersfield大学应用数学博士
10年内参与创办两所国际高中
个人简介
雷校长毕业于华中科技大学计算机系，获得硕士学位。毕业后留校任教，1994年初赴英留学，并获得英国Huddersfield（哈德斯菲尔德）大学应用数学博士。并有2年的博士后工作经历。回国后，2005年12月，加盟领科教育（上师大剑桥国际中心），历任教务长，中心副主任；2011年5月，加盟光华教育集团，担任上海光华学院剑桥国际中心（光华剑桥）校长。
回国教育经历
· 2005年，雷校长回国后参与了上海第一家ALevel课程学校-上海师范大学剑桥国际中心的创建和管理，担任中心教务长及副主任一职。那时的国际教育还处于刚刚起步的阶段，雷冬冬就已经是上海滩上国际学校圈里的红人。
· 2011年5月，雷冬冬正式加盟光华教育集团，担任上海光华学院剑桥国际中心（光华剑桥）校长。届时，距离学校开学不到4个月，如此紧迫的时间内，一所完全不知名的新学校，雷校长要组建管理团队、招聘师资队伍、确保招生数量……如今，上海光华学院剑桥国际中心（光华剑桥）已经成为沪上最具口碑的国际高中之一。
· 此外，雷校长冬将10多年来的从业经验集结成册，在2015年出版国内第一本关于国际高中在中国的经验分享书籍 - “做最好的自己 - 校长说”，2017年3月出版第二本：“做最好的自己 - 学生说”。第三本“做最好的自己 -家长说”，也会在近期出版。
关于现在
雷校长所在的光华剑桥（简称），拥有上海最早一批从事A-Level教学的教师及管理团队，秉承出鞘利剑的快、准、稳，跻身沪上“最具经验、最具潜力、最具口碑”的国际高中之列，95%的学生因推荐慕名而来。
雷冬冬带领自己的团队，敢于直面中国教育缺憾，回归教育本质，博采众长，坚持中西合璧的教育理念，打造幸福的国际学校，为饱受应试教育煎熬的孩子带来光明。
李萍
世界联合学院中国常熟分校的副校长
中文项目总监
IBO认证中文A考官
毕业于厦门大学
35年职业生涯
20余年IB教学经验
个人简历
李萍，毕业于厦门大学，1982年2月任教于厦门大学中文系。自1995至2015年任教于香港李宝椿世界联合书院，教授IBDP国际大学预科中文课程，所授科目涵盖了IB中文的所有课程，中文A文学，中文A语言与文学，中文B，以及中文初级课程。现任世界联合学院中国常熟分校的副校长，中文项目总监。
李校长是IBO认证的资深中文A的考官，自2013年新语言课程改革发布后，作为培训主讲人共主持了7次IB中文A和中文B的教师培训。在中文文学和语言方面她有着深厚的学术背景和35年的教龄。近期，李校长应香港三联出版社邀请合作编写并出版了一套三册的IB中文A文学课程教材，全球热销中。
教学经历
李校长拥有20余年IB教学经验，她不仅是国内IB届首屈一指的专家，更是将母语文化砌入国际教育根基的中文推广人。
从香港李宝椿联合世界书院到UWC常熟，她深刻地践行着母语中的“母”字，就像一个母亲一样，将中文从课堂内的文学与文字，拓展到生活中的人文关怀。
关于现在
李校长所在的世界联合学院（中国·常熟）（下称“常熟UWC”）素有“小联合国”之称。是中国内地的第一所、全世界第15所UWC。常熟UWC为学生提供一个多元文化的环境、具有挑战性和转型性的教育体验。作为一所国际预科文凭课程学校，常熟UWC提供高质量的两年制IBDP课程和一年制IBDP预备课程。所有来自近百个国家和地区的不同背景的学生都需住校以便充分参与及利用学校提供的中国语言和文化、社会公益创业及环境保护等项目。
在她的引领下，补上了母语文化这缺失的一环，也让这样一所中国内地的UWC焕发出别样的光彩。
她给中国学生以文化信心和身份认同，让他们带着面向世界的勇气和可贵的中文文化根基，步入国际舞台，让每一个学生都骄傲地做一个中国人。
就像她一直对孩子们说的那样，“You have to be national before you can be international”——想要走得更远，先要知道家在哪里。她用中文的力量，告诉孩子，也告诉世界，只有具有坚实的母语基础和坚定的母国情怀，同时具有广阔的国际视野和心胸的年轻世界公民，才是最好的国际教育产物。
在她的不懈努力下，常熟UWC志在培养更多热爱母国文化，能说好自己的精彩故事、说好中国故事的中国娃。
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