日本教育界权威坪谷郁子创办的IB名校，你不来看一下？| 新学说日本研学团

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文 | 刘彬

欧美发达国家以及日本为何如此重视IB课程呢？

IB改变了“一考定终生”的高考模式

IB有着独特的评估模式：内部评估+全球统考，也就是说，IB成绩是由平时的内部评估和高三下学期的全球统考两方面构成的。

因此，除了现在正在进行的全球统考外，内部评估也非常重要。所谓内部评估，也就是IB任课教师根据IB大纲要求组织考试，进行评估，评估方式有口试、笔试及撰写论文，然后提交给IBO评审。全球统考则由IBO统一安排，学生在各学校参加考试。由IB考官统一阅卷和评分，最后成绩由IBO发布。

IB课程重视因材施教、均衡发展，重视培养终身学习者

不同于我国高中学生文理分科的学习和分类高考，IB践行在学生的均衡发展基础上培养具有个性特长的孩子。IB让同学们根据自身个性特点和学习特长，从众多科目中，选择3门具有挑战性的HL高水平课程、3门SL标准水平课程，共计6门课程参加考试，充分体现教育因材施教的精神。IB学生还必须完成三门核心课程：认识论(TOK)、拓展论文(EE)、创新与服务(CAS)。其中，TOK重视培养学生的辩证思维能力，要求学生运用多学科的不同知识去质疑和反思，鼓励学生独立思考、提出问题、做出判断、发表观点，不断提升批判思维能力。这些都可以让孩子受益终生。

我们此次日本研学团旨在让国际学校校长深度探究日本IB教学现状，加强与日本业内专家的交流合作，吸收日本IB教学先进经验，不断完善和提升我国国际学校IB课程教学水平。

今天就给大家介绍一下日本教育界权威-内阁府教育再生实行会议委员郁子女士创立的IB名校——东京国际学校。

东京国际学校主要招收幼儿园至8年级的学生。学校开设两种IB课程-MYP/PYP，学校采用探究性教学方法。学校重视培养学生的创造性思维，以及在社会生活中的实践能力。学校使用多种方法对学生进行评估。

东京国际学校对IB的承诺以及在IB哲学和教学实践中的经验都深深扎根于学校各个层面。学校不断提高教师IB授课水平，并鼓励他们成为IB教育家联合网会员。学校也是筑波大学 IB教师培训基地。

学校特点

东京国际学校最关注三个方面： 1.提问式学习：鼓励孩子们用批判性思维看待问题，提出问题，展开辩论，做出选择，建立联系，得出结论，反思学习，这是孩子们一贯的学习方法。学生们互相合作迎接挑战，解决问题。 2.积极乐观：东京国际学校注重培养学生积极乐观的性格。学校的这种价值观到处都可以体现，比如楼道里的标语，校园里的展板上。3.数学和文化交流:东京国际学校的数学和语言课程水平很高。该校的数学和英语课程学术性很强，而且对学生要求严格。

学校师资

全部教师接受过专业培训，经过严格筛选后才能入岗，都是教育类相关专业本科及以上学历，都有丰富的IB课程授课经验

课程

东京国际学校严格按照IB组织要求的课程框架进行授课。除了IB标准，东京国际学校的课程还与国家教育体系的严格和创新标准相一致。而且学校课程标准还包括美国最近开发的通用核心国家标准，澳大利亚的新课程标以及英国儿童早期教育涉及到的“发展问题”。

 认证

 已被国际学校协会以及新英格兰院校学会认证

2005年被IBO认证为IB世界学校

2007年MYP课程被授权

2005年PYP课程被授权

东京国际学校创始人，是坪谷郁子女士。新学说日本研学团到访东京国际学校时，郁子女士将会亲自负责接待，向大家介绍这所学校。

了解日本的人，对于坪谷郁子女士并不陌生。她是日本教育界的权威人士，在亚洲IB教育领域有着举足轻重的地位。

关于坪谷郁子

她是东京国际学校创始人

东京国际学校理事长、神奈川县茅崎市出生。毕业于美国西伊利诺伊大学以及日本早稻田大学。

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履历丰富

1985年（昭和50年）设立English studio（现日本国际教育中心），任董事长。1995年（平成7年）设立东京国际学校，任理事长，此学校为国际文凭组织的认定校。经过对其经验的评价，于2012年（平成24年）委任为国际文凭组织亚太地区委员会委员。和文部科学省一道，致力于日本教育的国际化以及国际文凭组织项目的普及。

此外，2000年（平成12年）设立NPO第二国际学校，任理事长，该校专注于对有轻度智力障碍的高中生进行个别指导。2013年（平成25年）成立国际人才研究所，任董事长。2014年（平成26年）将国际标准教育引入日本教育界，致力于实现无阶层差别的、人人有平等接受教育的社会，设立世界で生きる教育推进支援财团，任代表理事。另外，因有长年从事国际教育的经验，在一些自治体和大学有关国际教育的委员会中担任委员。2015年（平成27年）10月起担任内阁府教育再生实行会议委员。

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郁子女士担任多个重要职位，包括：

内阁府教育再生实行会议 委员

国际文凭组织亚太地区委员会 委员

东京国际学校 理事长

NPO第二国际学校 理事长

株式会社 日本国际教育中心 董事长

株式会社 国际人才研究所 董事长

一般财团法人 世界で生きる教育推进支援财团 代表理事

UWC（世界联合学院）日本协会　理事

北海道札幌开成高等学校 SGH运营指导委员会 委员

山梨学院大学 国际文科学部顾问委员会 委员

高知县教育委员会 国际化教育推进委员会 委员

冈山大学 大学教育再生加速项目评价助言委员会 委员

武藏野学院大学客座教授

开智国际大学客座教授

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郁子女士著作如下：

坪谷郁子《儿童英语教学》 讲谈社现代新书，2000年。

《小学〈综合性学习〉英语活动》Activity Pack Book 1~3 (东京书籍）

坪谷郁子 《我们的孩子，一定能学好英语》 PHP研究所，2006年。

坪谷・Newell・郁子　《于世界生存的竞争力---国际文凭将使孩子们更加强大》（ダイヤモンド社）2014年

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她近几年在媒体上的登场及讲演主题

『周刊女性』（2011年3月15日刊）ー「人间文档」

『President Baby』（2011年7月15日号　Vol.3) ー「捍卫学习技艺」

『留学・working holiday支援网站　海外生活』（株式会社　エストレリータ）ー「Message: 来自前辈的讯息」

Hills Breakfast! ×PechaKucha Vol.3 (11/15/2010)

朝日新聞「领跑者」（2015年10月31日）

「日本倍乐生(Benesse)综合教育研究所」特辑『学校与补习班都没有的、新的课程方案跃进的「课后」』（2015年7月30日发表）

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参加新学说日本研学团，大家将有机会一睹郁子女士的人格魅力和教育情怀。

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时间：2017年12月4号-9号

参与人员：IB课程专家，国际化学校校长，业内资深人士

招募人数：20人

费用：36000元/人   

如何报名？

联系电话：[phone]（微信同号码）

  （扫描下方二维码填写报名表）

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