多维度解析新建百校——未来三年中国新增国际化学校最全盘点（下）
文|马征
在未来三年中国新增国际化学校最全盘点（上）和未来三年中国新增国际化学校最全盘点（中）两篇文章里，新学说对未来三年全国新增国际化学校进行了全面盘点，近百所学校分布在全国19个地区，国际化学校热潮在中国依旧延续。而在这近百所学校里，针对区域分布，办学主体，办学形式等又有那些规律可循呢？新学说带您一同窥探。
新建校有哪些？
下为2018-2020新开92所国际学校信息（数据来源为网络公开信息，不免出现偏差，学校具体数据以其实际开办后信息为准）：
据新学说收集信息显示，至今为止，2018-2020计划开始招生办学中国国际学校数量为92所，而加上业内人士透露的未公布学校，这一数字在2020年时会轻易突破100所。
新学说《2017中国国际学校发展报告》数据显示，截至2017年10月，2017年中国新增国际学校数量为73所，而2018年，这一数字暂时为57所，在今年剩余时间里，这一数字将无限接近甚至超越73；2019年新增国际学校数量暂为26所，2020年新增国际学校数量暂为9所，数量不多，但相信随着时间推移，更多新建校信息公布，这两年新增校数量将不断增长。
学校增量高反映出：国际教育在中国依旧保持高速增长态势，行业前景被看好，在政策支持基础上，资本、国外品牌以及国内教育集团等相继进入国际学校市场，寻求新的经济增长点。
江浙沪粤四地学校增量最高
区域分布方面，2018-2020新增国际学校数量排名前三的省市为：江苏16所，广东16所，浙江14所。其次川沪渝以及中原地区也有一定数量增长。从区域分布不难看出以下几点：一，北京没有新增国际学校。这或与地区市场发展较早较快，已渐趋于饱和状态，进入整合巩固阶段，吸引力不高有关；二，江浙沪粤等沿海发达地区依旧是国际学校首选目标，而这或与地区开放程度，经济发展水平以及市场仍处于高速发展阶段有关；三，川渝地区仍是西南地区国际学校市场发展的支柱；四，西北，东北以及中部内陆地区国际学校市场有待进一步开发。
总体而言，二三线城市已渐渐成为国际学校入住首选，这些城市有着一定市场基础，且竞争并未达到一线城市近趋白热化程度，所以其优势较为明显。
公立学校国际部或为零增长
在新增92所国际学校里，民办国际化学校数量为80所，外籍人员子女学校为16所（部分学校即开设民办学校，又开设外籍人员子女学校），公立学校国际部暂时为0。
民办国际学校依旧是未来国际学校市场主要增长点，这与新《民促法》等政策出台，国家对社会力量办学大力支持有着很大关系。此外由于对营利性民办学校的放行，很多资本以及其它实业企业也将目光转向教育行业，或收购学校，或并购教育集团，或直接投资建校，寻求新经济增长点。甚至也有中泰桥梁，勤上股份这样企业，干脆放弃原主业，完全转型专注于国际教育。这也是近年来中国国际学校一直保持高增量，同时民办国际学校在其中占比逐年提高的原因之一。
从投资办学主体上看，新增92所学校主要由以下几类主体投资创办：地产集团、投资公司、政府、培训机构和国内外教育集团。其中，教育集团占据主导地位，数量最多。
地产集团投建学校数量并不多，这或有两点原因：一是进入国际教育行业较早地产集团以将教育产业剥离，成立单独教育公司（比如博实乐，德英乐）；二是新进入教育行业地产集团，其国际学校布局要依托整个集团战略，投建国际学校更多是为地产提供配套服务，未形成规模化办学（比如巽寮湾国际学校）。
此外，近年来许多出国留学培训机构也涉足国际学校，例如新东方、启德以及新通等。这些机构因业务特殊性，做国际学校有优势，加上政策开放，市场上扬，培训机构开办国际学校是顺理成章的事。虽说有优势，但未来三年新增国际学校里，培训机构开办的学校并不多，这或许有两点原因：一是培训机构并没有地产集团、投资公司和教育集团那么大的体量，于资金，于政府关系，于经验无法在短时间内开办多所学校；二是培训机构仍将以出国留学培训作为公司主营业务，国际学校或许只是其遵循市场规律，开发新业务板块的尝试。
在新增近百所国际学校中，依靠政府投资建校品牌学校团队运营管理这一模式创办的学校也占有较大比重。这或与地区内政策和发展规划有关，部分二三线城市为提高地区国际化水平，大力引进国际教育资源，兴办国际学校，这一点在江苏地区体现尤为明显。江苏在2018-2019年新开办16所国际学校，而至少一半以上都是由地区内政府引进。
南京市委市政府在今年2月11日发布 《南京市关于加快推进教育国际化实施办法（试行）》 ，作为打造国际化创新名城一环，南京市对国际化教育给予了大力支持，国际化学校数量翻倍、土地及税收支持以及对中外合作办学项目开放态度等都是地区内利好政策体现（详见重磅！南京发布细则，大力推教育国际化！）。所以在已知新增9所学校里，4所是由南京市地区政府投建并引入教育资源。
而关于新建校数量最多的教育集团，多种类型是其特点之一。大学旗下教育集团（广外教育集团），地产集团剥离出的教育集团（博实乐教育集团）、K-12国际学校运营教育集团（上海狄邦教育管理有限公司）、基础民办教育集团（海亮教育集团）、国外教育集团（英国诺德安达教育集团）以及公立中学体系学校（人大附中及南京外国语分校等）都在未来三年有新开办学校。
多类型教育集团通过政府合作及轻资产办学等形式，在未来三年开办大量国际学校。而随着梅姨访华带来的大量英国品牌学校，国外品牌与国内教育集团合作增多以及国外教育集团进驻，将进一步增加教育集团新建校所占比重。
办学形式趋于多样化
此外，办学形式多样化也是未来三年新建百校体现出特点之一。政府与教育集团合作建校，中外教育集团间合作建校，公立学校设立民办分校，地产等实业集团与国外品牌学校合作，民办国际化学校设立分校等，都是未来三年国际学校办学形式。这其中引进国外品牌以及国内已建国际学校品牌输出两种最为主要。
国际教育因其类型特殊性，对国际化教育资源有着一定需求，而直接引进国外品牌学校的课程和管理模式，是最为简洁有效办学模式。所以在未来三年新建百校里，有很多英国传统公学和美国私立高中身影，这些国外学校或是与政府合作，或是与教育集团合作，进而实现品牌输出。
而已建国际学校因其成熟模式及办学经验，未来三年也在全国各地开办多所分校，例如哈罗，惠灵顿，海嘉等国际学校。这些学校在全国有着一定知名度，地区内政府或企业等投资办学主体愿意引进，学校也有能力完成品牌输出，所以国内已建国际学校品牌输出也是未来三年国际学校重要办学形式之一。
此外，还有一些公立大学或高中也转型做民办国际学校，而这些公立校，除去人大附中，北师大附中几所在全国范围内布局外，大多集中分布于所在行政区域。例如南外分校集中于江苏，广外附设集中于广东，这与学校影响力辐射范围有关。
K-12学校成为建校模式首选
K12学校将是未来国际学校增长主要形式。在2018-2020新增92所国际学校里，已知有54所学校采用K12一贯制形式建校，仅开设一个学段情况较少。这或与社会及家长对国际教育认知的改变有关。国际学校不再只是出国工具，而是一种更有效的全人培养途径。所以具备完整体系，能够让孩子接受一贯制教育，往往更具吸引力。在市场需求驱动下，投资办学主体建校时会优先考虑一贯制学校。
国际课程多元化是未来趋势
因部分学校还在筹建阶段，所以关于课程信息，并不完整。在新学说统计的92所学校里，15所采用A-Level课程体系，14所采用IB课程体系，6所采用IGCSE课程体系，2所采用AP课程体系，此外还有学校引入澳洲VCE课程。
可见A-Level体系学校数量较多，但AP课程体系学校数量则较少，这与新学说统计全国数据相差较大（新学说数据库数据显示2017年356所国际学校采用A-Level课程，252所采用AP课程，118所采用IB课程体系）。而随着梅姨带领的众多英国学校品牌进驻中国，未来采用A-Level课程体系国际学校或将越来越多。
新学说推出国际课程研究报告——《国际课程在中国》指出“目前在中国落地开花的国际课程呈现多元化趋势。不仅包括覆盖全球范围的IBALevel课程，很多国家课程也逐步进入中国市场，像我们前面总结的加拿大课程澳洲课程，甚至还包括我们没有收录进来的德国课程，法国课程等等。”所以多元化是中国国际课程发展趋势之一，虽然现有数据显示只有一所学校引入澳洲课程，但相信未来近百所新建校正式开办时，会有更多种类型国际课程出现。
文中信息来源于学校官网、官方微信号、媒体报道以及其他网络公开信息，如有数据存在出入，以学校公布信息为准。
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