英国教育行业几十年来最大幅度的薪酬改革！中国外教招聘难上加难？
文|Karry
近期，英国大幅度提高教师的工资起薪和养老补贴，这一举措反映了英国教师行业目前面临的教师缺失问题。这一问题中国同样存在，在外教招聘方面尤为显著。下文将聚焦中英两国的教师招聘难问题，以及具体解决方案。
英国教师行业的“春天”
据BBC报道，英国政府最近出台的一组教育公告显示，英国将大幅提高新入职教师的薪酬待遇，教师工资起薪提高6000英镑每年（约合人民币55200元），预计到2022至2023年新教师的工资将升至3万英镑每年。同时，政府承诺将增加教师养老金金额，最高能让教师享受到其工资23.6%的养老补贴。
新学说了解到，目前英格兰和威尔士教师的最低工资为23720英镑每年；在伦敦市区，这一数字为29664英镑每年。由此可见，起薪提高6000英镑，加上最高23.6%的养老补贴，英国教师行业真的迎来了“春天”。
工资和养老金缴款的增加是2019年8月30日英国首相约翰逊宣布“140亿英镑教育投资计划”的一部分，这是英国新任政府希望获得教育主动权的一项大胆的计划，也是英国教育行业几十年来最大幅度的薪酬改革。
Amazing! Unbelievable! 日不落帝国是钱多“闲”的？还是教师从业人员太少，不得不用金钱留住他们的身心？
英国内外交困，薪酬改革“大势所趋”
内因：英国国内教师离职率高
英国教育工会联合秘书长玛丽鲍斯特德博士发言称，英国已经连续6年没有达到教师培训人数的目标了，如果政府希望吸引足够多的毕业生进入教育行业，那么薪酬改革“从根本上说是应该且必要的”。但是面临英国近一半的教师选择在10年内离开岗位这一事实，此次薪酬改革并没有解决如何留住有经验教师的问题。
新学说调查发现，受工作压力大、薪酬低和养老金缩水等国内因素的影响，英国大约4成教师在完成签署的五年工作协议之前就离开了教师岗位。
英国教师缺失的原因除了以上提到的各项内部因素，还包括国际学校在全球的疯狂增长，这也是导致英国教师严重外流的外部因素。
外因：全球国际学校对英国教师需求量大
由ISC Research编制的《2019全球机会报告》显示，目前全球有将近11000所国际学校。荷兰英国学校国际领导力学院主任利兹·弗里德（Liz Freed）则表示，目前国际学校的高端市场主要由英国学校主导，A-level课程是全球使用人数最多的认证课程，超过30％的国际学校使用英国课程，因此英国教师在海外的需求很高。
而且国际学校市场还在持续增长，今年9月，许多新学校落地招生。报告预测，到2029年，全球国际学校数量将增加三分之二，从目前的10293所增加到17368所，在国际学校学习的学生人数将达到1060万，与当前的560万相比，几乎翻了一番。由此导致教学职位增加80％，将从现在的506900处增加到916900处。
ISC Research专家预警，到2029年，英国、爱尔兰、美国和澳大利亚每年必须有四分之一的教师出国到国际学校任教，才能满足全球国际学校对英语老师不断增长的需求。牛津布鲁克斯大学的客座教授约翰·霍森称，国际学校的招募会加剧英国国内教师短缺的情况。
对症下药，行动刻不容缓
英国教师行业内外交困，需要新的解决方案来寻找更多合格的教师。
国内薪酬改革、放宽教师招聘条件
英国针对本国教师缺失的情况，提出了上文提到的薪酬改革，英国教育部（The Department for Education，DfE）表示，这次薪酬改革将使教师成为毕业生劳动力市场“最具竞争力的”岗位之一。
除此之外，英国还提出了公立学校放宽教师招聘条件的政策。统计显示，在英国，有93%以上的学生在公立学校接受教育，仅有7%的学生接受私立学校教育，所以在英国教师严重缺失的情况下，拥有绝对优势数量的公立学校首当其冲。
但事实上，英国的公立学校教师招聘十分严苛，应聘老师如果没有英国教师资格证，甚至连面试的机会都没有，这样就有可能会错失一部分拥有较强学术背景，或在某些领域经验出色的老师。
ISC Research欧洲研究和学校关系经理Nalini Cook女士说，公立学校对国际教育经验的认可有助于解决英国国内的教师招聘问题。她说：“即使在国际学校工作过的教师没有英国的教师资格证，公立学校也必须承认他们中的许多人都是高技能的，具有宝贵的经验，并且对英国的课程和教育水平有丰富的了解。英国政府应该重视将国际学校的教师召回英国，鼓励更多的教师和领导者回到英国的课堂上。人才库是双向箭头。”
开办海外教师培训
为了帮助解决当前英国学校的教师招聘危机，顺带扩大在国际学校工作的合格教师队伍，英国国际学校理事会（Cobis）正在推行一种新的海外教师培训计划。Cobis首席执行官科林·贝尔指出，“教学是通向全球职业的通行证，我们应该将‘教学’定位为国际职业，从‘go’这个词开始。”
海外教师培训计划从各种渠道、吸引各种背景的人接受教师培训，有些申请者是在国际学校或其他学校中受教育的海外公民，但还有一些申请者是英国的毕业生“新兵”，他们只是想出国锻炼。
不管接受教师培训的目的是什么，都提高了国内外教学的吸引力。贝尔先生表示“我们对外国国民前往英国来任教表示绝对欢迎。”Cobis的研究表明，国际经验允许教师在英国和国际学校之间双向发展。
三道防线把好中国外教招聘关
英国教师行业目前面临的教师缺失问题，中国同样存在，在外教招聘方面尤为突出。中国外教招聘的困难可见一斑，招聘严苛程度更是不遑多让。
据中国外国专家局数据，截至2019年初，在华工作外籍人员数量约为90余万，其中从事教育教学类的人员约占50%。在这些从业人员中，持文教类工作签证、符合语言教学要求的人员数量不足10万，北京地区更是不足1万。
外国人来华工作管理服务系统在其网站上显示，“母语为英语的国家”包含40多个国家或地区。但是，大多数招聘人员进一步将其限制为来自七个国家或地区的护照持有者：英国、加拿大、美国、澳大利亚、新西兰、南非和爱尔兰。
英国内有教师招聘“放宽”条件寻求具有国际学校教育经验的老师、增加起薪，外有海外教师培训，那中国学校在外教需求量大、费用高、招聘困难所导致的“黑外教”群体不断扩大的挑战下，如何把好外教招聘这一道关？
第一道防线在于严格审查外籍人员的来华签证及资格证书，不给持旅游签证的“黑外教”任何可乘之机。培训机构在招聘外教时应严格按照招聘规范要求,证书齐全才是保障招聘正规外教的第一步。
第二道防线是HR在招聘时应当严格把控外教的资质审核，除各类证件外，还应对外教的背景、经验、犯罪记录、信用记录等进行调查，坚决杜绝持有旅行签证和恶意隐瞒犯罪记录的应聘者，拒绝为“黑外教”提供温床，让教育行业沦为不良分子的毒枭。
最后一道防线是各招聘单位诚信经营，规范外教招聘流程，逐步净化外教市场，从而彻底杜绝“黑外教”。培训机构的自律行为，不仅是对学生负责，也是对自身乃至整个行业负责。
面对中国外教招聘困难的事实，北京师范大学国际与比较教育研究院滕珺教授在新学说2019VIS中国国际学校发展大会上发言表示，无论是外籍教师还是中国教师，只要保持足够的专业度和教学热情，并在教学岗位上做出持之以恒的努力，就都是学校所寻求的好老师。
拓展阅读
ISC Research是全球K-12国际学校市场中领先的数据提供商，自1994年成立以来就一直专注于国际教育领域。其编制的《2019全球机会报告》向学校、供应商、大学和投资者介绍了世界国际学校行业的当前状况，并对主要地区，次地区和国家的市场趋势进行了分析。
相关阅读
研究报告
建校管理
人才发展
行业活动
行业研讨会FIT国际教师风采大赛VIS国际学校发展大会
联系我们