网课进行时，学习up！up！up!
受到疫情影响，我校2022—2023学年秋季学期的教学临时采用线上方式开启。自8月29日起，根据学校统一安排，各学院积极做好线上课程教学准备，组建课程联系群，选定上课平台，整个教学运行情况良好，师生精神状态饱满，课堂氛围生动活泼，线上教学秩序井然。同时学校专门组织团队加强对在线教学运行情况及教学质量的督导检查，保证教学质量实质等效。
老师们化身“主播”
多形式保证教学质量
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商学院郑珺老师在线授课
为了上好新学期第一节网课，保证上课效果，商学院郑珺老师提前测试软件，并将计划方案提前通知授课班级。上课过程中，郑珺不时在屏幕勾画和板书重点内容，时时提醒同学们注意课程难点，并随机抽取同学在线回答问题，以便提高同学们的注意力。“虽然不能像平常一样与同学们面对面的交流讨论，但来自同学们的一声声问候，在这样一个特别时期，显得格外温暖，隔着屏幕依然能感受到同学们认真的学习态度。”
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化学材料与科学学院史英博老师在线授课
化学与材料科学学院史英博老师充分发挥在线教学经验优势，立足《有机化学》课程特点，在教学内容上不断丰富教学案例和课程资源，主动激发同学们的学习兴趣。针对线上教学中的困难环节，史英博通过自拍分子模型视频，利用Chemdraw等专业软件辅助教学；此外还通过QQ群和课堂互动等方式实现师生之间“课前-课中-课后”的全阶段交流。
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外国语学院教师王佳莉老师在线授课
外国语学院教师王佳莉老师通过“四轮驱动”的教学方式，保证线上教学质量：一是叠加使用“云平台”，多线保障，确保“云教学”畅通顺利；二是去繁就简，调整设计、强化互动，确保学生注意力集中；三是图音联动，利用音乐营造气氛，积极调节课堂氛围，拉近老师与学生之间的距离；四是有效利用激励方式，用点名表扬、“雨课堂”红包等形式，鼓励同学们积极参与学习互动，确保课堂在线，质量在线。
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文学院张海老师在线授课
文学院张海老师考虑到大多数同学没带教材回家等因素，他根据网络教学的特点及时调整教学计划和进度，采取网上授课以“文学史”为主，以作品讨论分析为辅的方式进行。在线授课时，张海首先介绍了本门课程的主要内容和学习要求，并对线上学习提出一些建议。接着，结合ppt讲解课程内容，并适当提问，调动同学们的积极性。课后，张老师将与课程相关的学习材料发到群里供大家参考。
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影视与传媒学院李畅老师在线授课
影视与传媒学院李畅老师充分利用在智慧教室、实践与培训方面的经验积累，事先调试了雨课堂、腾讯会议、腾讯QQ群等教学平台，确保在某一平台出现软硬件故障时，有更多备选方案。在行课过程中，她利用线上课堂的互动特点，通过文字、语音、音视频等多种媒介符号调动同学们听课积极性，提升课堂沉浸感。注重把控课堂节奏，适时插入提问、讨论环节，提升同学们的专注度，保证线上教学的教学质量。
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音乐学院娄琳娜老师在线授课
音乐学院娄琳娜老师讲授的声乐小课，是一门需要1对1的授课模式的课程。为了调动同学们的上课积极性，娄琳娜通常会用示范的方式来提高同学们的专注力。因为老师的亲身示唱，不但可以让同学们更快理解用什么方法歌唱，掌握正确发音模式，比只讲理论更生动形象。她还将声乐教学与翻转课堂式教学结合起来，在上声乐课前先录一些教学小视频或者音频给同学们，让同学们提前预习这节课的知识点，并让同学们把课堂需要演唱的作品，先录成音频或者视频发给她，以便能够提前了解每位同学们的学习难处，在课堂上就能及时进行有效的辅导。
网课进行时
学习up! up! up!
网课进行时，学习不停歇！
小狮子们干劲十足
对新学期充满期待
1
疫情期间，在家里上网课，电脑那边的老师认真地给大家讲解相关内容，大家的学习进度也未落下。但也真的十分想念线下课堂的样子，老师、同学们都能见面、互动，希望疫情能够早日过去，大家能相聚一堂，坐在教室里听课、做笔记。
文学院 叶艳均
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网课期间，即便不能与老师和同学们齐聚一堂，不能与大家面对面交流，但课堂上大家仍然积极思考，踊跃发言。全新的教学模式，既保证了师生的安全，更激发了我学习的兴趣，还让我领略了互联网的发达，同时提高了我的自控能力，让我不管在哪里，都能坚持成为最好的自己。我相信，总有阳光会突破阴霾，迎来胜利，我们再聚美丽的校园！
国际教育学院 黄鑫
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网课与平时线下上课有许多区别，但是每位老师都尽责尽力，每堂课都做到知识点全面，并用适合的方式讲授出来。同时，老师与同学们的互动很到位。但是，上课的主体仍然是我们，我们需要更加积极主动地去学习，与老师一起完成教学任务，提高学习效率，争取在这段网上学习的时间内能让自己有所收获。
历史与旅游学院 任瑶
4
因为疫情我们不得不暂时上网课，网课似乎已经成为了这个时代的必需品，不过还是会想念热闹的课堂，想念大家。时间是向前的，困难也会过去的，无论如何，希望大家都能好好的，健康快乐最重要。未来我们校园见。
文学院 武禹彤
5
新学期新气象，感觉大学在家上网课又是一种新的体验，在腾讯会议里和老师们一起上课感觉还不错，在评论区回答感觉胆子也放开了，能积极参与进来，就是不能看见老师感觉还是有点小失落，还是希望快快回学校和同学老师见面。
计算机科学学院 敬曦
6
我们按老师的要求在规定的时间里完成观看视频，回复讨论，提出问题，完成作业等任务。之前，我感觉上网课是没有效率的，很难让人集中注意力，效果远远没有在学校上课来的好。但现在我发现，我们有不会的可以将ppt和视频再看一遍，看多少遍都可以，老师还可以为你答疑解惑。另外老师会放一些知识点的补充视频，或者相关的新闻视频，让我们可以更好地理解知识点。虽然渐渐适应了上网课的模式，但我还是希望可以早日回到校园，和同学们一起坐在教室里上课，面对面的交流，一起在校园里走走。
文学院 杨佳乐
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就我个人而言，在家中上网课，经常会受到诱惑，但是我有自己的一套应对方法：首先就是“静”，选择一个相对安静的地方，只留自己一个人，不要受外界热闹所打扰；其次是“退退退”，退出QQ微信等应用软件，开启免打扰，以免受到手机推送的诱惑性消息；最后就是“学会拒绝”，对于妈妈送的下午茶，或者小零食都要学会拒绝，方能保住学习的专注力。
教育科学学院 陈怡恒
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新学期伊始，第一节课就以网课的形式拉开帷幕。网上授课不比在教室，这需要我们投入更多的自觉性、自律性，及时对课堂所讲内容进行资料搜索、理解学习、摘抄记录，以便有更好的学习效果。希望疫情早日结束，回到学校和老师同学们一同学习！
脑与心理科学研究院 吕婷婷
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今天下午的网课是这学期第一次课，《儿童视角研究》由魏婷老师主讲。这次网课的内容满满干货，充实而有趣。虽然是线上，但是课堂氛围特别好，我们一起分享自己的故事，交流自己的观点。魏老师从文献查阅的细节讲起，到“儿童视角”，既有实操性也具有理论深度。短短两节课的时间，我们收获了知识，也感受了美好。
教育科学学院 杨霖
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没有了熟悉的上课铃声，伴随而来的是班群里和腾讯会议的消息提示：“请进入会议”、“开始上课啦”。看到一个个熟悉的同学们的名字，电脑的另一边传来了专业老师熟悉的声音，整个课堂中，老师依然保持和同学们的互动，同学们也积极配合老师的教学工作。虽然并不在同一间教室里，但却感觉老师同学们就在我的身边。
脑与心理科学研究院 陈荣
力学不倦
开启新征程
疫情无法阻挡
小狮子们学习与前进的脚步
即使是在家中上网课
同学们同样以饱满的热情
开始崭新的学期
不论是线上还是线下
也不论是屏幕前 还是教室里
只要怀揣一颗向往学习的心
再大的困难也能跨越
让我们携手并进 共同前行
以崭新面貌在校园里相见！
往期精彩
同心抗疫！守护家园！
致学校各级党组织和全体党员、干部的疫情防控倡议书
来源 | 教务处 研究生院（研究生工作部）
谢星雨 林逸 热心的小狮子
文 | 王睿 雷玉洁
编辑 | 韩果言
初审 | 杨泓皓 白晨阳
终审 | 黄娇 徐聪林
-四川师范大学新闻通讯社-