创新班 | 科学教育（师范）

一、

背景介绍 

科学教育专业是深入贯彻落实习近平总书记关于做好科学教育加法的重要讲话精神，是为国家科学教育高质量发展战略提供师资力量的重要紧缺专业。岭南师范学院科学教育专业自2004年开设并招生，经过近二十年的积累与沉淀，2016年发展为广东省特色专业。本专业师资力量雄厚，软硬件设施齐备，具备相当完备的教学仪器。本专业注重对学生基础科学素养、应用能力及技能的培养，既要使学生具备扎实的教育理论基础，又具备良好的分析、解决应用问题的能力。近年来，本专业培养的本科生相继考入湖南师范大学、重庆师范大学、华南师范大学和浙江师范大学等知名大学读研或读博继续深造，并收获了良好的口碑。此外，大批综合素养高的优秀本科毕业生为广东的中小学科学教育也做出了重要贡献。为了顺应国家和社会发展对创新人才的需求和科学教育学科发展亟须大量具有扎实知识和创新实践的科学教师队伍基础上，本专业于2024年9月开始开设科学教育创新人才实验班。                                                     

二、

培养目标

科学教育创新人才实验班实施导师制、项目制、跨学科实践特色等创新培养方式，培养具有高尚师德与深厚科学教育情怀，具备丰厚的人文、科学与艺术素养，具有较为完整的现代科学知识理论体系、扎实的科学实践能力、较强的教育教学能力、具有较为突出科创实践能力、科学研究能力和开阔的国际视野；能胜任小学科学教学、科学教育研究、科学普及等方面工作。

学制：4年

学位：教育学

招生人数：50人（直接招生）

三、

培养特色

制定创新特色人才培养方案

制定体现科创教学特色和科学教育研究特色的个性化科学教育创新班人才培养方案。在培养方案中增加科创特色课程和科学教育研究课程，一部分人跟着导师开展各种科创活动项目，提高科创教学能力训练，为成为一名科创特色科学教师做准备。另外一部分人跟着导致开展各种科学研究项目，撰写论文，为考研做准备。

科创实践和科研经验丰富的师资队伍

学院现有高级职称23人（其中教授7人，副教授13人），具有博士学位教师31人，硕士生导师7人，双师双能型教师26人。师资队伍包含广东省“千百十”人才工程省级培养对象、广东省高层次人才“扬帆计划”培养对象和广东省优秀青年教师培养计划在内的，学缘广泛、结构合理、责任心强的优秀省级教学与科研创新团队。其中科学教育专业团队有12人其中博士5人，高级职称4人，师资队伍中具有科学教育专业背景3人，相近专业背景9人。

建有科创特色实验室

物理院建有大学物理实验中心、物理中教法实验室、数字化物理实验室等，其中本专业依托广东省特色专业建设有科学教育专业建有特色实验室——岭南师范学院创客空间，面积约500平方米，拥有积木智能机器人、创意科学教具、虚拟仿真VR、航空模型、3D打印机、激光切割机等科学教学资源。2016年创客空间成为湛江市青少年科普基地，2020年成为广东科普e站，2022年成为广东省青少年科普教育基地。它面向社会开放，每年接待一千多名中小学生。

完善的实践教学体系

本专业在省内建设了近20个教育实习基地，建有3个省级教育实践示范基地，云集了省内科学名师工作室和经验丰富的一线教师。开展援藏支教、研学旅游、教育见习、教育研习、教育实习、科普实践等形式多样教学实践体系，提高学生科学实践教育教学能力。

创新特色科教活动剪影

岭南师范学院创客空间

2020科学教育乔曜茹同学在西藏林芝市支教

学生参加广东省大学生挑战杯

学生参加全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛

学生课程作品

学生参加教学与科研竞赛活动获奖

END

编辑 | 许静舒

          初审 | 林倩倩 罗   禄

复审 | 陈   利

终审 | 李   粤