香港教育局谴责历史试题美化日本侵华

香港特区政府教育局发言人5月14日表示，教育局知悉今年香港中学文凭考试（文凭试）的历史科（卷一）有试题附带极为片面的资料，导致试题具有引导性，考生可能因而得出偏颇的结论，严重伤害了在日本侵华战争中受到莫大苦难的国民的感情和尊严。教育局对公开试中出现如此设计的试题深感遗憾，并予以谴责。

教育局发言人强调，教育局要求香港考试及评核局（考评局）严肃跟进，向公众作出合理交代，并全面检讨出题机制，从速改善，以维护文凭试的公平性、公正性及可信性。

该声明强调，对于有考评局高级人员违反专业操守，公然在社交媒体发布冷血仇恨及强烈政治立场的言论，本会表示震惊及愤怒。考评局人员的工作较一般教育工作者、教育局更为敏感，其政治取向可能会对考生带来间接影响。大众对其职业操守有更高的期望，故必须注意言行，为其公开言论负责。

香港中学文凭考试相当于内地的高考。在今年文凭试历史科（卷一）中，有一道题要求学生就试卷提供的材料，回答“是否同意‘1900—1945年间，日本为中国带来的利多于弊’的陈述”。

以下为香港教育局声明全文：

就今日（五月十四日）香港中学文凭考试（文凭试）历史科（卷一）考题引起社会极大关注，教育局发言人回应如下：

“教育局知悉今年文凭试的历史科有试题附带极为片面的资料，致试题具引导性，考生可能因而达至偏颇的结论，严重伤害了在日本侵华战争中受到莫大苦难的国民的感情和尊严。教育局对公开试中出现如此设计的试题深感遗憾，并予以谴责。”

 “教育局要求香港考试及评核局严肃跟进，向公众作出合理交代，并全面检讨出题机制，从速改善，以维护文凭试的公平性、公正性及可信性。”

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来源：综合央视网

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