教育部出手“禁”手机，只是第一步

中小学生“手机困局”，一直都是老师和家长关心的话题。当前，全国各大中小学校对学生在校使用手机的管理方法参差不齐，或明文严令禁止、学生不得以任何理由携带手机进入校园，或实行统一管理、学生可在特定时间和区域使用手机。

近日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（下简称《通知》），要求中小学生原则上不得带手机入校，这无疑是个好政策，可以有效解决学生沉迷手机游戏和娱乐、分散课堂注意力耽误学习，以及追求高档产生攀比心态等问题。

但好政策还要“细落实”，教育部出手“禁”手机，只是第一步。要彻底化解中小学生“手机困局”，正确引导、合理规范之外，政策的配套也要更加优化，细节处更加完善。比如，《通知》中“不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业”这一规定，一刀切是否合理？尤其在疫情防控常态化的当下，如何兼顾线上学习的必要性和有效性？再比如，《通知》中“应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求”这一规定，会否出现沟通不畅风险？一旦出现紧急情况危及学生安全又该如何解决？等等。

解决好了细节问题，家长才能放心地“没收”孩子的手机，学生才能安心地从手机上抽出身来，专注学习。

新闻多一点

近日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。《通知》明确，学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。

• 中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。
• 学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
• 学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。
• 县级教育行政部门要加强工作指导，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要加强日常监督，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。

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来源：新华社、人民日报

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