奇迹！吃饭都困难的孩子，在三水这位老师的帮助下圆了读书梦！

下东鲁小学的邓显华老师已在教师这个平凡的岗位上走过了31个春秋，普通学生愿意热情地牵手与他照相，和他做朋友；吃饭说话都困难的适龄残疾儿童，在他的帮助下圆梦读书；社区的老人们在他的热心帮助下，坐享读书学习氛围。邓老师教过你吗？欢迎文末留言分享谈一谈

1987年7月，广东省南海师范毕业的邓显华走出校门，被分配到三水区省石膏矿学校任教。刚工作几年，正值经济改革开放的大潮一浪接一浪，许许多多的年青人带着满腔热情下海淘金，身边的许多熟悉的面孔都相继离开了学校。但他始终没有走，没有离开学校，直到现在，是一届届的学生、一双双期待的眼睛把他留下来。

三十多年来，邓显华把教师这份职业看成是自己终生追求的事业。正是因为这份情结，他爱自己的事业，爱自己的岗位，爱自己的学生。

有一位教育家说过：“只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人”。通过不断探索实践，慢慢地，邓显华看到了自己的进步；而学生赞美的声音，更让他坚信他的选择。

与学生为友，走进学生的心底

邓显华做了十多年班主任，在人们的心目中，班主任的工作琐碎、麻烦，但没有做过班主任的老师，无法感受做班主任的乐趣，更无法达致师生心灵的相通。班主任工作需要爱心、细心、耐心。

邓显华坚信，要想教育学生，首先得跟他交朋友。让学生处处感受到老师关心爱护他，而不是挖苦他，老师要有宽容的心态，不要为一些小事而斤斤计较。

这么多年邓显华并不是没有教过学困生，而是邓显华把那些有问题的学生都变成了自己的朋友，耐心了解他们的心态，解决他们的困难。有很多早已大学毕业、参加工作的学生，现在依然是邓显华的好朋友。

别人都觉得学生对邓显华特别好，感情深，那是因为邓显华对他们付出过深深的爱，提起从前大家总是感慨万千。

送教上门，照亮残疾儿童梦想

根据佛山市三水区教育局要进一步核实适龄残疾儿童入学情况安排好送教上门工作的通知精神，2014年9月，邓显华了解到三水区云东海鲁村石潭村何某琪。

何某琪基本情况

刚开始接触的时候，何某琪不会说话、不会上下楼、生活不能自理，连吃饭抓筷子也不可以，上厕所都要照顾。莫女士曾多方寻求治疗康复途径，家庭经济到了无法承受的地步。

从孩子出生到长大，她只能凭着自身经验教孩子，实际效果非常差，已经失去信心。送教上门开始之前，想完成改变这些现状说实话自己和家长感觉是不可能的。

但邓显华没有灰心，积极应对多方，通过学习实践，再学习再实践，终于摸索出因材施教的“玩中学，学中玩”的有效方法，为今后的送教工作积累丰富的经验。

小朋友患有重度残疾，生活和学习遇到很大困难。在普通学校任教传统学生转换到上门教育特殊的学生，是一项新的挑战。一方面邓显华积极与三水区启智学校的陈校长和董主任沟通，向特殊学校特教老师取经，另一方面邓显华积极上网查询相关的特殊教育教学方法。

此外，邓显华还和送教对象母亲莫女士积极联系沟通，交流共育方案。原本因照顾患病小孩已身心疲累她重燃希望之火，在莫女士的积极配合下，克服诸多困难。

经过一个多学期的不懈努力，何某琪小朋友的自理能力和学习能力焕然一新，终于圆了读书梦，现在何某琪小朋友经过启智学校的评估达到入读学校的标准，正式成为特殊学校低段生。

服务社区，把书箱搬到公园

几年多前，邓显华和儿子途经楼下的三水文化公园，公园经过提升改造变得风景秀丽，和风舒适，处处皆画，诱人休闲。在一棵大榕树下，邓显华和儿子拿出刚从新华书店买回来的《学写一段话》《伊索寓言》《昆虫记》等翻看起来。

此举吸引了一个带着两个小朋友的老人家的兴趣。

老人家：

在大自然下看书比室内好多了，空气好，日光好，不伤眼。

说者无心，听者有意，此言触发邓显华的灵想。以后，每到双休日，邓显华和小孩便把家里的书装箱搬到榕树下供大家一起看。逐渐看书的人多起来了，为了需要，邓显华还从网上购买各种的书籍三百多本。

两年多来，邓显华和儿子坚持着重复着，每到假期聚集的小朋友就更多了，带小孩的老人家也陪着小孩子一起看，形成了一个书味十足的学堂了，一些有文化知识的前辈还充当起“教师”，给有疑问的解惑。

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来源：云东海发布

编辑：佛山新闻网

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