环教高中营 | 万物有灵，草木观心
In Environment
在环境教育中理解为“在环境中的教育”
当我们置身于大自然中
与花草树木直接接触
感受着阳光雨露
我们了解到了关于自然万物的知识
第一站 森林公园
慈溪市森林公园距离开展环教高中营的慈中校园不过一两公里。森林公园内植物品类上百，绿植遍地、花丛成群，是慈溪市天然氧吧，也是植物导赏的好去处。
慈溪市森林公园
来自浙大绿之源的机智豆和榛子在开营前进行了细致的踩点和准备工作。当天下午，两位小绿分别带领一队高中生营员在森林公园内进行植物导赏。
导赏时值日头猛烈，阳光或是透过树叶间缝隙细细碎碎地撒在营员肩头，或是劈头盖脸一味倾倒，都没能抑制营员们观察植物、听具体讲解的兴头。
机智豆为高中生营员们讲解植物
路边平淡无奇的绿植，竟具有多重药效；低矮葱郁的灌木，也暗含一段动情传说。带有美好寓意的结香、治病良方十大功劳、种子宛若豆荚的紫荆、挠痒痒的紫薇、色彩渐变的五彩珞石……
在小绿们的引导下，营员们逐个解锁这些植物的隐藏魅力。平日里总对这些花草感到习以为常，导赏让营员们有了一次重新认识这些“熟悉又陌生”的生灵的机会。从名字到寓意，从特征到习性，从营员们边听边感受边记录。
森林公园内的植物
同时，森林公园多样的环境为这次导赏增添了“再发现”的机会。除去小绿们在导赏中带去的的引导发现，高中生营员们还在过程中主动探索到不少有趣的生灵。
有悬挂高处、因逆光而熠熠发亮的蜘蛛网，有藏匿叶间的宝蓝色昆虫，也有砖石缝隙的蚁窝。这些小生灵们在森林里栖息活动，让人感到强烈的生命活力。
营员们在森林公园内观察到的昆虫
遍历而弥新，在自然中体验，向自然学习，这是导赏的魅力，更是大自然的魅力。
营员们在森林公园合影
第二站 校园花坛
雨后的校园
弥漫着潮湿的味道
在鼻尖逗留 在叶尖跳跃
植物秀出了各自的清香
用最自然的姿态吸引着过客
驻足 凝望 倾倒
与在森林公园有小绿们引导认知不同，在校园植物认知环节，高中生营员们的任务则是主动去感受、了解认知这些校园内的植物。出发前，大学生小绿们向营员们分发了记录本，介绍了常用的植物图鉴类书籍、软件和网站供营员们自主搜集信息，为营员们的自主探索提供了帮助。
小绿们引导营员们认识植物
营员们带着自己的笔记本，在一株株植物间停留，用在线软件搜索，观察后确定它们的名字，了解它们的生长环境和习性。
小绿们带着营员们穿梭在植物之间，引导他们辨识叶片的形状，触摸叶片感受它表面的纹路和光滑程度，观察叶片的生长状况以及植物整体的形态……
营员们在认真观察植物
或许是被小绿们的热情感染，亦或许是被植物不同形态吸引，营员们都格外积极地在校园的各个角落探索。轻轻蹲下身子拍摄随风摇曳的植物；和同学们分享新发现的植物的特点；认真在笔记本上描绘
各种植物的轮廓；激烈讨论着关于植物的不同观点；感受自然的神奇与美丽。
营员们在激烈讨论着关于植物的话题
晚上，一些营员对植物的热情依然没有丝毫减少，她们用铅笔在笔记本上仔细描绘着下午在校园里观察到的每一种自己喜爱的植物，再用工整的字迹在旁边誊写这种植物的别名，生长环境和其他特点，把自己一个下午的感悟都记录了下来，形成自己的美好回忆。
营员自然笔记
第三站：室内叶拓
在森林公园导赏和校园植物探索的过程中
有心的营员们捡拾起一些落叶
想要在它们的生命完结后
留住自然的样子
捡拾到的落叶
除了夹在书页中
这些叶片还会有什么样的妙用
大学生营员们拿出准备好的物资
当丙烯颜料和笔刷遇上旧叶片
妙笔会生出什么样的花
首先环境教育部的石榴
为大家展示制作叶拓的基本方法
接着便是大家的动手操作环节
习惯了信手涂鸦的男生们起初都有些犹豫
静下心来却仿佛走进了一番新天地
制作叶拓和自然笔记的工具
笔刷将颜料带过叶脉
经过的亦是植物的生命历程
按压叶片时手掌感受着叶片的韧性
揭看拓印时更是充满了期待
大学生“小绿们”不时提醒营员们
注意颜料不要蘸取过多的水
留心节约用纸杜绝浪费
留心节约用纸杜绝浪费
用颜料给予叶片生命最后一抹色彩
即便是同一片树叶
在不同人手下亦有不同的模样
精细的叶脉梳理出它经历过的
日日夜夜与风云雨雪
反转复刻，小生灵的旧时光被记录
大学生“小绿们”亦引导营员们开展创意绘制
有人选取渐变颜料
有人组合生动图案
有人加以简洁手绘
静默的线条一下子生动起来
叶拓