环教高中营 | 滴滴水，人间情

秉持着知行合一以及持续学习的原则，营员们不仅从自己的调研出发撰写调研报告，还更进一步地深入参观了自来水厂和环保局，体验了水质监测的具体过程。这一系列活动，使得营员们对于水资源的认识不再仅限于日常表面，而是从更宽广更深入的角度为营员们建立全面的认知和强烈的环境保护责任感。

Part 1调研报告撰写

在讨论制作了线上线下调研问卷以及圆满完成社会调研任务后，在开营的第五天，营员们分小组开始了调研报告的撰写。

在正式撰写调研报告之前，先由山椿和榛子分别对调研数据结果和调研报告规范写法进行了展示。本次调研一共收到问卷结果337份，其中有效问卷308份，这个样本数量超过了我们先前的预期，是对同学辛勤努力的回报。

怀着对阶段性成功的满足，营员们正式投入了调研报告的撰写。以小组为单位，各组都展开了热烈而有秩序的讨论。营员们在这一环节中表现出了优秀的逻辑思维能力，多方面多角度思考方式以及较为开拓的社会视野。这一点十分值得欣慰。我们的大学生志愿者也加入其中，帮助营员们开拓思维，引导营员们使用科学正确的分析方式得出独立有效的结果。

其后，组内分工合作进行撰写，借助有效的数据分析工具，从不同角度不同方向，对慈溪市居民用水情况进行分析，并在合理分析的基础上，给出实际可行的建议。

撰写调研报告的营员们

在上午和下午的分段工作后，三份结构规范，内容详实，分析科学，建议合理的调研报告火热出炉。

撰写调研报告对于营员们来说是一个很有价值的体验。比起学会撰写调研报告本身，学会挖掘数据，深度思考，激发个人对于社会问题的责任感是更加珍贵难得的收获。

Part 2 参观自来水厂

8月13日下午，为了使营员们了解日常使用的自来水的生产，丰富水知识，提高节约用水的意识，小绿们带领营员们来到了宗汉的城北水厂进行参观学习。

参观自来水厂集体照

在水厂工作人员解说下，我们了解到慈溪是个极度水资源缺乏的地区，目前的自来水都来源于余姚、上虞等周边县市的水库——城北水厂的进厂水就来源于上虞汤浦水库。

这些进厂水从泵房通过地下管线进入地上处理区，依次通过折板反应区、平流沉淀池、过滤池后进行加氯处理，最后经过检测由泵房送至周边乡镇。在处理过程中每处均有检测装置，进出厂水也有专业的余氯、菌落等水质监测，保证千家万户的用水安全。营员们在这里主要了解了自来水的净化处理过程和日常用水的检测标准。

折板反应区

营员们参观自来水厂

营员们对整个水处理的过程赞叹不已，例如砂过滤，作为目前最先进的净化的技术，使得处理水的成本降低而效率提高。“我感觉水处理的步骤都设计的很精妙，”一营员在活动感想中写道，“而且因为现在了解到水处理也十分不易，所以更要珍惜水龙头流出来的自来水。”

参观自来水厂过程最主要目的是让营员们懂得自来水不是自来的，它来源于水库，需要复杂的净化过程和大量的人力物力。

因此，小绿提醒：节约用水，从我做起，“不要让眼泪成为世界上的最后一滴水”。

Part 3 参观环保局

为了建立更加完善的水资源知识体系，了解更加深入的水资源情况，在营期的第六天上午，环教高中营请来了环保局的副站长来示范水质监测，并且带领营员们前往环保局进行实地参观。

取水地点选择在了校门内的河流上，副站长亲自为营员们示范了如何取水以及取水的具体要求，并且向营员们展示了便携的监测工具，现场对提取的水样进行了PH值，含氧量以及温度的测量。

环保局副站长给营员们示范如何取水

由于设备的限制，进一步的测量需要在环保局的实验室进行。我们的营员们搭乘较为环保的公交车前往了环保局。

进入环保局后，营员们分为两批轮流进行环保局内部实验仪器的参观和环保局宣传片的观看。在工作人员的指导下，琳琅满目的测试设备变得生动有趣，经过一番科普，营员们对于环保局的日常工作以及水资源的质检有了初步的认知。

趁热打铁，环保局的工作人员们在实验室内直接向我们展示了水质进一步监测的具体操作流程。带着如同进入化学实验室的新奇感与兴奋感，营员们纷纷围在操作台周围观看工作人员的演示，时不时提出自己的疑问和推测。

环保局工作人员给营员们示范操作

认真观看的营员们

在这一天的结束后，慈溪中学的盛嘉宁同学（自然名橄榄）这样说道，“环保这事，很大也很小。说大是因为，它关乎国家乃至全世界的发展，全人类的存亡；说小是因为，它在与每一个个体周围的方方面面，例如垃圾分类、节约水源等等”。环保不能仅靠环保局的孤军奋战，更要靠市民们的共同努力。

这些活动虽然是充实有意义的，但对于水资源的充分了解和保护来说还是远远不够的。希望我们的营员们能带着如同今日一般的热情，继续钻研，也希望这段时间的活动对于他们来说是点燃一把火而不是装满一桶水。