567门次，16246学时，西农新学期在线课堂首日开讲！
李兴旺吴普特检查
学校网络在线教学开课情况
作者：王学锋/文 支勇平/图学校网络在线教学今天正式开课
2月17日是学校网络在线教学开课第一天。带着对师生的牵挂，当天上午，校党委书记李兴旺、校长吴普特、副校长陈玉林对学校网络在线教学情况进行了集中检查。 按照学校《关于做好2020年春季学期本科理论课在校教学与观摩工作的通知》要求，各学院组织各课程主讲教师认真开展了网络在线教学准备工作。经过试行调试、教学反馈，全校共开出在线课程567门，占本学期总课程门数的66%。其中通识类公共课程40门，学科基础课160门，专业课367门。在线课程开课总学时16246学时，在线授课教师838人，其中教授、副教授共494人，占58.9%。
校党委书记李兴旺讲话
校长吴普特讲话
副校长陈玉林讲话
李兴旺、吴普特以教学督导身份登录进入7门在线课堂，逐个听取教师课堂讲授情况，观察了解学生在线学习情况，感受在线课堂氛围。听取了植保、人文、信息、水建4个学院的教学准备情况汇报。经过现场观摩检查，李兴旺、吴普特对开课第一天上午的教学准备与教学运行状况，对教务系统干部在工作中表现出来的执行力和落实力给予充分肯定，认为教学运行有序，网络保障顺畅，教师、学生精神状态饱满，教学效果良好。 对继续做好下一步网络在线教学工作，吴普特从4个方面进行了强调。首先，对家里不具备网络上课条件的学生，要进一步落实跟进帮助措施，做到不漏一人。既要落实好返校后补修环节，又要指导学生充分利用居家时间,明确学习任务，认真做好学业。第二，要强化质量意识，提高教学质量。教务部门和各学院做好教师、学生的回访，了解网络教学中存在的困难和问题，掌握师生网络教学的感受，不断改进教学方式，提高教学效果。同时要加强课程教学管理，做严做实互动答疑、作业批改等环节。第三，网教中心和教发中心要进一步加强网络条件的支持跟进和网络教学技能的指导，不断完善教学条件保障，确保教师在线教学活动顺利开展。第四，教务部门及人事处要借此次疫情带给网络教学的挑战和契机，加快推进课程网络资源建设，促进教学方式创新，提升教师网络教学素养和水平。要探索“线下”与“线上”相结合的教育教学模式改革，研判制定学生学习网络课程的学分认定政策，多途径推进人才培养质量提升。 李兴旺强调，在疫情防控的非常时期，学校通过网络课程、在线直播等多种教学方式，实现“不停教、不停学”，对学校教育教学工作提出了新挑战、新要求。要全力做好线上教育教学的各项组织工作，保证教学质量不降低，切实增加学生获得感。一是广大教师要继续适应新要求，精心准备好每一节课。加强线上与学生的互动、答疑，严格教学过程管理。二是广大学生要尽快适应在线教学方式，静下心来完成一门门课程学习，使网络学习由碎片化到系统化，由浅表到深入，由兴趣到专业课程，不能浅尝辄止。三是网络技术部门要继续做好网络监管与服务，保障运行畅通。四是教学管理部门要继续做好过程管理，加强监督反馈，认真思考如何做好多种教学形式下教师、学生的管理与考核工作。五是学工系统要继续认真开展好网络思想政治教育工作，认真听取学生对在线教学工作的意见建议，及时反馈给有关部门和学院，做好桥梁、做好服务，共同推动教学质量不断提升。
教务处处长陈遇春介绍网络开课总体情况
现场观摩网络教学
2020年的春季学期与以往有太多不同，在全国人民居家防控疫情蔓延的背景下，响应教育部与学校“停课不停教,停课不停学”精神，我校的老师们也都为新学期的网络教学做着积极的准备。特殊时期、新的教学方式，也给老师们带来了不小的教学挑战。
2月17日上午8:00-9:30，经济管理学院的邵砾群老师进行了新学期的第一堂在线直播授课，整个过程比较顺利，学生也普遍反映效果不错。他总结几点体会与大家共勉：一、熟悉各平台软件应用，选择自己容易驾驭的平台。二、做好课前准备，同时准备几套备选方案。三、做好课程设计，保证学生留在课堂。四、充分应用软件优势，掌握学生学习情况。五、线上线下教学方式结合，解除学生学习困惑。
“家里电脑老旧、重要资料都在办公室、教学资源少、缺少录音设备、专业的视频教学软件不熟悉、家里网络不顺畅等。”当一系列的问题摆在农学院《旱农学》的韩清芳教授面前，她夜不能寐，但也未轻言放弃，而是通过不断学习充电，搜集资料完善ppt课件，更新家里电脑系统，重装office软件高版本，寻找匹配的麦克风，加入网教中心的教学讨论群一丝不苟地学习研讨，还时不时地向读研究生的女儿请教，不断地将一个个难题解决。通过认真的准备，她顺利地学会了ppt音频课件的录制、保存，完善网络教学平台的课程建设资料，建立课程学习的QQ群。年过五旬的她，为了上好课，每天在电脑旁忙碌到深夜12点。她表示：“任何困难想办法总能克服，经过前期准备，现在网上授课后，同学反映效果很好，课后同学们群内提问积极踊跃，自己也感到很欣慰”。
葡萄酒学院的惠竹梅教授说：“在抗击疫情期间，停课不停学，停学不停教，对我们来说真的是一个很大的挑战，准备过程所花费的时间比正常上课超出很多倍，最重要的是总担心学生学习效果不好。我也没什么经验，运用先进的软件功能远比不上年轻的教师，我主要是把直播前的准备工作做扎实，提前按课程进度把每章节电子教材、课件、录播视频、参考资料、复习提纲和知识测试题等全部上传网络教学平台及课程QQ群，同时在上课前一天收集学生自学中遇到的难点进行整理汇总，在授课当天的直播中有针对性讲解，主要也是为了调动学生自主学习的能力。”
与此同时，学生们也有很多话想说……
风景园林艺术学院环境设计1901班武汉籍的曹方方谈到：2月17日，是我们2020春季开课第一天，自然是以网课的方式。“此次疫情似乎是给我们国家带来巨大的影响，从某种意义上讲，我们都在经历一段特殊的历史。历史证明，挫折和困难只会让中华民族更团结、更强大”，这是从今天的历史课上学到的。尽管不用像在学校里那样早起，准备去教室，还是要按时在群里签到打卡，老师们都很期待同学们的到来，也很尽心地准备教学，随时与我们互动而不是一个人在那里讲，有什么问题也会陪着我们一起解决，当我们着急登录不进软件看不了视频的时候，老师会安抚我们的情绪告诉我们不要着急，或是改变计划给我们进行语音通话教学配合着文字，一遍一遍讲解着知识点。课间休息时也会提醒我们严肃一点，既是老师又是朋友，一起度过这个特殊的时期，相信明天会更好。
风景园林艺术学院来自湖北的学生杨坤谈到：“开学第一天第一课，虽然是网课，但杨雪老师依旧认真负责的在为同学们讲解专业知识点，提出讨论的内容，回答同学们的疑问，学习要求也没有因为是在家授课而降低，学院的各位老师及院领导也十分关心同学们的安危以及网络授课教学情况，旁听了本次课程，下课后还嘱托同学们注意安全防护，在家也要认真学习，让同学们倍感温暖和鼓舞。特殊时期特殊的上课方式，更让同学们感到安静稳定的学习环境的来之不易，更要珍惜学习的机会。”
食品科学与工程学院2017级马声同学说：“一天的网络课程结束了，我个人感觉效果很好，大家可以在留言区跟老师进行交流，积极性容易调动，且注意力较集中，PPT老师也会提前发在群里，帮助大家做好预习工作，以便于上课更有效地吸收课堂内容。网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。希望所有同学都能收获满满，只争朝夕！”
葡萄酒学院2019级本科生黄杰说：“假期结束，但我们没法回到熟悉的校园。因为疫情，我们每个人不能出门，它可以阻挡我们回归校园，但是不能阻挡我们热爱学习的心。今天迎来第一次网课学习，老师按时开始直播，我们隔着屏幕，接受着来自园丁的灌溉。停课不停学，用科技改变学习生活，是这个特殊时期教育的新篇章。冬天终会过去，春天不再遥远，我们一定能渡过难关！”
图片：杨辰 杨振
来 源：新闻网
网络编辑：闫 珅
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终 审：郭建东