申论押中了！湖北、江西、河北省考都有命中，怎么做到的？

本文转自公众号“有两夏子”

3月18日湖北省选调生考试申论被老夏命中！☞查看详情

4月14日湖北省选调生的面试，老夏又有命中！☞查看详情

昨天（3月22日）多省省考同时进行，据考生反馈，湖北、江西、河北省考申论命中了。

至于有没有其他地方命中，等同学们反馈咯~

昨天的申论大作文：根据材料5划线部分的理解，结合所给材料，以“文化的共享与创新”为主题，自拟题目，自选角度，写一篇1000字左右的议论文。

划线部分大意：让一件件文物和一件件作品走出高轿深闺，走进民间；艺术精品不仅仅是市场价值，更在于文化价值，可以提升民众文化自信等。

我在20日晚上的夏晓华微博直播课和21日当天的“有两夏子”微信公众号都有做过考题预测（点击可读：申论考题大预测！直播课完整语音！今天参加考试的同学速看！），其中第三题就是“文化的传承与创新”。

基于这种命中率，我打算先退（cheng）隐（sheng）江（zhui）湖（ji）一段时间，低调的给大家做个真题解析吧，一起来看看满分申论大作文长啥样？

【有两夏子真题解析】

与其争论不休 不如合作共享

——谈文化的共享与创新

文化兴则国运兴，文化强则民族强。中华五千年文明，造就了丰富多彩的灿烂文化。吸吮着厚重的文化养分，让我们在历史的回望、文化的传承中自豪而欣慰。可是，当下诸多“名人故里”之争，让文化的继承与创新变了味。在文化多样、发展共享的时代，我们更需要一种包容、大度、合作、共享的理念，让文化形成磅礡之力、源远流长。

——“吃独食”只能各行其是。文化不是争出来的。毕上教育童教授认为，很多地方争夺名人故里，想借名人之名气提高地方的知名度，以此带动地方经济发展，这本无可厚非。但是在现实中，我们有些地方官员甚至是所谓的专家眼界和胸怀过于狭隘，生怕“肥水流了外人田”，于是就有了“西施之争”“曹操之争”“梁祝之争”，闹得不可开交。这种“吃独食”的思想永远成不了大器，永远是孤芳自赏、各行其是。因为自古就文化没有“围墙”，它具有广泛传播性、外溢性，即便是我们所说的名人，其出生地、成长地、成名地，也可能遍布多地，其文化的集成也并非一地而成，更何况是民间传说、神话故事。因此，不要自欺欺人，认为靠“争”就可以自圆其说，这样行径永远不是智者的作法，因为历史和人民心中自然有杆称。

——“挖富矿”才是首要任务。毕上教育童教授认为，很多人喜欢“争”而不注重“干”，把文化发展更多放在“争名气”“争名利”上，而不注重“干实事”“出实招”。这种思想违背了文化的继承与创新的初衷和本义。现在很多争夺名人故里的地方，其实对于依附于名人身上的文化的挖掘、整理、保护和传承都远远不够，难以开发出跟名人资源相匹配的文化产品。这样的争论，只能让名人蒙羞，让文化褪色。与其争论不休，不如脚踏实地。要做好文化的共享与创新，就应该在名人文化资源的挖掘上下真功夫，探索名人文化“富矿”，打造出更多名人文化产品，比如名人遗迹博物馆、名人书籍、名人故事、名人歌谣、名人休闲文化产品等，让名人文化真正“活”起来，从而大放异彩。

——“抱大团”方可成就其远。毕上教育童教授认为，文化的共享与创新，需要我们拆掉地域上的“围墙”，思想上的“藩蓠”，行动上的“羁绊”，以一种海纳百川的胸怀、抱团取暖的意识和共享共荣的理念来推动文化繁荣。我们欣喜地看到，梁祝文化从“故里之争”到“联合申遗”，从“单打独斗”到“联合开发”，焕发出的不仅是多彩文化的魅力，更是一种智慧发展的进步。文化的保护与传承，需要我们拿出这样更多的智慧，让资源共享、品牌共享、效益共享。尤其是在这类名人文化的共享与创新上，我们要以新时代的开放共享理念，通过广泛的深入的交流与合作，共同研究文化价值、共同开发文化产品、共同打造文化旅游线路，让名人文化这根滕上处处开满“创新之花”，结满“效益之果”，这才能让社会所需、人民所盼。

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”文化是包容性的，需要共享，文化是发展的，需要创新。在新的时代，需要我们用新的思维、新模式，在共享与创新中真正让文化“各美其美”“美人之美”“美美与共”，焕发无限生机与活力，更好满足人民日益增长的美好生活需要。

——特别鸣谢毕上教育童教授

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