【牡师抗疫·云课堂】毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程

编者按：不一样的学习场所，一样的学习收获。本学期开学以来，因为疫情原因，我校师生再次相约“云端课堂”，老师们的主战场由教室转到了工作群、由讲台转到了屏幕前。隔空开启新的课程，这是牡丹江师范学院线上教学的真实写照。

疫情不会阻碍学生学习和成长的脚步，牡师院全体一线教师克服种种困难，做到了“时时、处处、人人皆可学”，开启了对教与学形态的新思考与不断革新，在探索中实践，在实践中创新，不断创新教学方法，持续提高课堂质量，用实际行动体现了为人师者的敬业与奉献。他们全力帮助同学们防疫和学习两不误，让学生足不出户，收获满满！

党委宣传部融媒体中心通过校园网、官微开辟云端教学专栏，展现我校全体教师以坚定的理想信念和饱满的工作热情积极开展线上教学的事迹，凝聚起师生教学战“疫”的“云”力量。

开课学院：马克思主义学院

课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

授课教师：董一冰

疫情下的封闭禁锢不住学生对学习的热情，网络课堂使教学方式更加多元，互动教学让师生间的联系更加紧密。面对新冠疫情持续蔓延的现状，马克思主义学院董一冰教授依托腾讯会议、长江雨课堂等教学平台，积极开展线上授课，形成独具特色的网络课堂。

一、互动教学节奏紧凑，师生问答保证学习质量

董教授以“双向互动”代替“单向灌输”，通过精准设问、随机提问、连续发问的问答方式，环环相扣、由浅入深地引导学生思考问题，在学生回答完问题后，董教授及时给予学生肯定和表扬，充分调动起学生的学习积极性。既利于他们循序渐进掌握知识，又能保证注意力时刻跟随课堂节奏。

二、课程融入抗疫元素，丰富教学内容

我国在抗击新冠肺炎疫情过程中取得的成效彰显了社会主义的制度优势和国家强大的凝聚力，更涌现出诸多感人至深的英雄事迹和先进人物，董教授通过精心设计、实时融入，通过扎实充分的准备、审时度势的观察、与时俱进的创新，将抗疫元素与毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课程有效结合。在全民抗疫的背景下，董教授的课程沁润人心，激励学生振奋精神，坚定战“疫”信心，发挥了强大的抗疫精神堡垒作用。

三、活学活用新思想，绽放铸魂育人新光芒

网络课堂是教学的新渠道、新阵地，更是落实立德树人根本任务的重要平台。董教授依托网络课堂坚持教书和育人相统一，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，帮助青年学生厚植爱国主义情怀，坚定“四个自信”，树立远大理想信念，引导青年学生与祖国和人民同呼吸共命运，与时代和社会同频共振，肩负起民族复兴的伟大使命。

暂时的困顿只是对美好未来的铺垫，只要我们坚定信心，携手向前，在不远的将来一定可以取得抗疫斗争的伟大胜利。

【学生反馈】线上教学使学生学习质量得到保障，在学生间取得良好反响。

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实习排版：朱欣宇