2017中国大学生领导力教育发展论坛在我校举行
12月7日，以“新时代·创未来”为主题的2017中国大学生领导力教育发展论坛在我校清水河校区开幕。论坛聚焦大学生领导力培养的理论与实践，新型工程领军人才的思路与举措以及学生领导力培养的未来趋势与方向，邀请国内外专家学者、高校分管领导、商界精英和学生代表在内的27名嘉宾进行主题演讲、跨界访谈和分论坛报告。这是该论坛连续五年在上海举办后，首次落户上海以外的地区。
2014年诺贝尔物理学奖得主中村修二、清华大学苏世民书院书记高旭东、国防大学战略研究所原所长金一南少将、上海市领导科学学会会长奚洁人、原美中关系委员会主席John Holden、中国大学生领导力发展研究中心主任张智强、DDI中国华北区董事总经理朱彦昌、全球青年领袖实验室秘书长胡凯，电子科技大学校长李言荣、四川省教育厅副厅长汪小帆、上海中医药大学党委副书记朱惠蓉出席活动。校党委副书记申小蓉主持开幕式。来自北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学等28所高校的代表参加论坛。
在开幕式上，李言荣代表学校感谢论坛首次在上海以外地区举办就选择了电子科大，欢迎各位专家学者和青年才俊来校，与成电师生共同探讨新型工程领军人才培养新要求，展望未来大学生领导力培养的趋势和方向。他回顾了电子信息技术发展历史，表示上世纪五六十年代，以半导体材料发现所引发的微电子技术革命为代表的电子技术改变了人们的生活，在这一浪潮中，电子科大应运而生，自建校以来培养了17万多名优秀人才，他们在IT经济战线表现卓越、贡献巨大，为中国民族电子工业和IT产业的发展做出了重要贡献。到了2010年左右，移动互联网的兴起颠覆了人们的日常生活、工作方式和商业模式，这对学生的知识综合、技术集成能力和软实力的要求就大大提高了。随着中国逐渐走进世界舞台的中央，我们迫切需要培养一大批充满自信心的青年人才。李言荣说，加强学生领导力培养已在学校师生员工中形成了广泛共识和系统推进的态势，电子科大十分注重学生听说读写“新四会”中“说”的能力，组织交往能力和国际视野、中国情怀等三个方面能力的培养，旨在让更多的成电学子学会正确表达思想、观点、情绪，提升创新能力和引领能力，增强文化自信，努力让更多优秀人才在电子信息领域走进世界舞台中央，为国家、民族和人类文明作出更大贡献。
汪小帆代表四川的109所高校向论坛举行表示祝贺。他说，来到四川工作近一年后，自己深刻感受到中国取得天翻地覆发展成就和决胜全面小康的不易。他从人口、幅员面积、经济总量等方面介绍了四川省的基本情况，表示四川拥有培养青年人才领导力的上佳平台。四川推进全面创新改革试验“一号工程”和脱贫攻坚“头等大事”的实践需要一大批既具有先进知识，又具有领导能力，更具有自信心的青年领军人才，希望更多有志青年扎根四川，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
奚洁人代表上海市领导科学学会祝贺论坛举行，充分肯定了电子科大从校级层面系统推进学生领导力培养的探索与实践，简要介绍了学会及其开展领导力培养具体项目的情况。他表示，大学生领导力培养要把价值观放在首位，激励莘莘学子传播正能量，坚定理想信念，融通国际视野、中国情怀，推动更多青年人才走进世界舞台中央，成为全球引领者。大学生领导力教育是中国领导人才战略资源的前瞻性开发，是着眼于能够助力学生追求卓越、在未来不断取得成功的教育和着眼于唤醒大学生的自我成长意识的教育，要着眼立德树人和学以成人的内在统一性，更好地激发学生的积极性，努力培养学生成为一个高尚的人。
开幕式结束后，上海中医药大学党委副书记朱惠蓉主持了主题报告环节。张智强、朱彦昌、John Holden分别从“新时代呼唤堪当重任的青年领导人才”、“培养领导力、创造美好未来”、“领导力的发展需要广阔的国际视野”等角度进行了主题演讲。
我校党委副书记申小蓉作了“工科学生应该培养创新驱动型领导力”的主题演讲，全面介绍了我校领导力培养的探索与实践。她说，学生领导力培养应成为新工科人才培养改革的重要发力点。工科学生需培养以价值为引领，以创新为支点的创新驱动型领导力。大学生领导力的培养是一种战略定位，需要全校上下形成高度共识。经过五年探索，我校学生领导力教学、实践、研究三大体系同步推进，形成了创新驱动型领导力发展模型和“成电栋梁工程”学生领导力实训体系，启动了现阶段领导力培养的核心抓手“新四会”，建设了《人类文明经典赏析》核心通识课，开发了《大学生领导力综合测评量表》和VR智能领导力测评系列游戏。学校规划再用五至十年时间构建完善的学生领导力教育教学体系，搭建丰富的学生领导力训练实践平台，在学生领导力普遍提升的基础上，培养一大批扎根中国大地，具有中国情怀和国际视野的治国栋梁、学术翘楚、行业领袖、兴业良将。
金一南将军做了题为“领导力：来自内心的光明、信念与力量”主题报告，他沿着中国共产党的成立、发展、壮大和十九大的主线指出，近代以来中国积贫积弱，从物质到精神莫不如此。我们太多苦难，太多挫折，太多失败，太缺乏胜利激情对心灵的滋养和陶冶。中国革命和建设的成功为中华民族精神注入了新元素，成为提升民族精神的新平台。精神是什么？是内心的力量，内心的光明。内心有力量，精神才有定力。内心有光明，力量才有指引。他说，人活着必须要有精神。在今天的中国，物质财富、武器装备、国际地位越来越强大的时候，更有必要提“心胜”‚当下普遍存在的强势不足、弱势有余，阳刚不足、阴柔有余的风气，心胜能够赋予每个人、每个组织乃至整个民族以力量。他勉励高校教育工作者，培养青年人才一定要培养学生的中国情怀、个人自信和国家自信，绝大多数人应看见而相信，只有少部分人因相信而看见。一个队伍、一个团队、一个国家、一个民族，需要中流砥柱，没有中流砥柱就只有随波逐流。一个在黑暗中可以发现微光并且一直有勇气跟随这一线微光前进的人，就是因相信而看见的人，就是可以成为中流砥柱的人。
下午，在外语学院副院长胡杰辉教授的主持下，2014年诺贝尔学物理学奖得主中村修二、清华大学苏世民书院书记高旭东、原美中关系委员会主席John Holden、电子科大大数据研究中心主任周涛、全球青年领袖实验室秘书长胡凯围绕“新时代下 ，培养中国大学生领导力为什么非常重要 ”“学术界对企业领导力的研究成果是否适用于中国大生培养”“对于工科背景的高校 ，大学生领导力的培养是否具有特殊性”等话题进行了长达2个小时的跨界对话论坛。
跨界访谈结束后，我校教务处处长黄廷祝、党委学工部部长于乐、大学生领导力研究所杨菁分别主持了“新型工程领军人才培养的思的路与举措”、“大学生领导力培养的理论与实践”、“学生领导力培养的未来趋势与方向”三个分论坛。来自西安交通大学、浙江大学、华南理工大学、电子科技大学、西安交通大学、复旦大学、厦门大学、上海中医药大学、北京邮电大学、上海浦东干部学院、上海市教育科学研究院、电子科大大学生领导力教育研究所等单位的教务和学工系统负责人、专家代表进行了专题发言。电子科技大学学生领导力教育研究所刘文彬副所长分享了我校的研究成果，阐述了工科大学生领导力教育的目标、内容、过程和途径，介绍了在此基础上形成的大学生领导力结构维度和相应开发的测评工具，得到了与会者的高度认同。
论坛结束后，代表们参访了电子科技大学学生领导力评价中心，亲自体验了学生领导力智能VR测评系统。作为评价中心的特色，该系统是电子科技大学在“电子信息+学生领导力”的理念下，以评估和开发学生领导力潜质为目标，深度融合人工智能和学生领导力测评的成果。代表们纷纷表示，这是学生能力测评领域的创举，能有效规避传统测评中的主试和被试效应，使测评学生领导力潜在指标成为可能。研究所为师生搭建了很好的平台，使不同专业背景的老师、团队进行合作成为可能，也促进了电子科技大学学生领导力培养工作的创新性发展。
本次论坛的办会水平和会议质量得到参会代表的高度评价。清华大学苏世民学院书记高旭东教授说，电子科技大学虽然位于西部，但是在大学生领导力培养方面做出的探索和努力是扎扎实实的，眼光具有超前性，效果也非常明显。清华大学苏世民学院愿意与电子科技大学共同合作、资源共享、借鉴发展。国防大学教授金一南将军说，这是我第二次来到电子科技大学，时隔不到3年的发展让我惊叹。一所理工科大学做青年领导力的培养，具有严谨踏实和逻辑性强的优点，在夯实优势学科的基础上狠抓青年大学生的领导力，这样的办学思路都让人明显感觉到成电是一所充满希望、大有作为的大学。
原美中关系委员会主席John Holden被称为被誉为“中国通、影响美国政策的人”，他在了解了学校的历史和未来办学思路后评价说，冬天的校园就像一座美丽的童话家园，我想很多美国的大学生如果了解到中国西部还有这样一座伟大的学校后，一定非常乐意来这里学习。他表示回国后，将积极推动学校和美国合作的项目落地，促进成电和美国高校有更多的互动和交流。来自台湾地区的朱彦昌在主题演讲里说，从我下飞机到参会，赵琪同学（立人班学生、会议志愿者）就把我的各项议程安排得非常妥当。从她身上体现出来的热情、严谨和与人沟通的能力，让我切身感受到了电子科技大学大学生领导力的培养效果。
作为论坛热身，12月6日晚在图书馆百学堂，来自四川省青马班、上海交通大学储才班、西安交大丝路青年领导力计划、西北工大追梦班、电子科技大学立人班、上海中医药大学杏苗计划的6名学生代表，面向200多名电子科大学生和部分参会代表，分享了各自的领导力受训经历、收获与体会。
本次论坛由电子科技大学、上海市领导科学学会、上海中医药大学主办，电子科技大学学生领导力教育研究所、中国大学生领导力发展研究中心承办，支持单位为全球青年领袖实验室。
四川日报、成都商报、华西都市报、人民网、新华网等媒体对论坛的盛况进行了报道，网易新闻和校内大屏幕对论坛开幕式、跨界访谈进行了直播。
文字 | 徐茂、李果
邝俊、逆光摄影 | 图片