2019年9月20日下午，云南高校性别平等促进小组在云南民族大学图书馆B-501举办了亲密关系系列活动的第一场——大学生亲密关系暴力调查问卷发布会暨亲密关系暴力讨论沙龙。
本次活动由云南省社会科学院的欧晓鸥老师作为陪伴者，云南民族大学梁昕老师和云南财经大学袁芳老师也参与了分享。
活动一开始，主持人朱怡颖公布了今年4月小组进行的针对大学生亲密关系暴力的调查结果（线下系列活动结束后，我们会在公众号公布报告）。
接下来欧晓鸥老师从社会学及性别平等的角度对亲密关系暴力展开了深入解析。
亲密关系暴力的发生与传统的性别角色规范和性别权力关系息息相关，所以欧老师首先从“生理性别”和“社会性别”概念的科普切入，向大家举例说明了社会性别规范是如何影响一个人的一生。
而亲密关系暴力反映出施暴者和受害者之间的权力控制关系，其实质是极端的、凌驾的权力和控制造成的对伴侣人权的侵犯。亲密关系暴力的受害者大多是女性，因为在传统性别权力框架下，女性往往处于被控制的一方。
亲密关系暴力的发生比我们想象的更为广泛，并且没有哪类特定的人群更容易受暴，没有哪类特定性格的人更容易受暴，不管是农村妇女还是城市高收入女性，不管你个性外向还是内向，都有可能成为受暴者。
而陷入亲密关系暴力的受害者，往往难以逃离这个困境，可能是经济、情感上对施暴者的依赖，可能是邻里社会的偏见和污名，可能是受暴者的自我归罪……所以我们在面对身边的受暴者时，一定要认识到遭遇暴力的结构性原因而避免二次伤害。
当受暴者向我们倾诉时，我们首先要保护好对方的隐私，学会做一个有同理心的倾听者，在对方不要求我们提建议时，我们要避免建议可能给对方造成的压力。如果情况危机，应制定安全计划并寻求法律保护。
接下来，云南民族大学的梁昕老师从心理学的角度为我们解析了如何在亲密关系在保持“自我”。
梁老师首先用玛丽娜和乌雷的爱情故事告诉我们，爱情应该是两个独立的人并肩同行，应该在爱情中坚守自己的原则和底线，不应该一味妥协。
爱情是人类永恒的主题，但对于个体，爱情是变化的，应该理性看待一段爱情的开始和结束。
特别需要警惕控制常常是以爱之名，“既然TA爱我，就应该尊重我的想法”是非常危险的想法，爱应该是互相尊重。
在平等的爱情中遇到问题，沟通是解决问题的第一要义。在不平等的恋爱关系中，要明确寻求帮助解决问题并不可耻。
之后，云南财经大学的袁芳老师主要从社会工作的专业角度提出了她对应亲密关系暴力的看法。
她提到《反家暴法》的颁布，除了在帮助婚姻关系中的受害者外，也能帮助恋爱关系中的受害者，当自身权益受到损害时，可以寻求相关机构及社工的帮助，维护自身的合法权益。
最后，同学们用写纸条的形式向老师们提问，三位老师也从自身经验出发，给予了很多建议。
有一位同学问“恐惧进入婚姻怎么办？”梁老师回答，恐婚可能和原生家庭及童年经历有关，需要从根源上探寻解决，但如果真的不想结婚也不是一定要结婚，婚姻并不是唯一的选择。
也有同学提问“男生太要强怎么办？”“男生太幼稚怎么办？”欧老师特别强调，社会性别是被塑造的，生活中我们不应该总以性别去划分人与人，“要强”和“幼稚”是某些性格特质，但要在具体情境中看，并不一定在某种性别身上特定地成为“问题”。
这场活动，许多参与者表示收获良多，发现亲密关系暴力问题可以从多个不同的角度入手，也更能看到问题的复杂性。
我觉得几位老师的讲解都非常的通俗易懂，尤其是让我能用更清晰的性别视角看待问题，希望之后还能参与到小组的活动中，并加深、厘清自己的性/别观念，学会用它分析、交流更多的问题。
文 | 徐璐
图 | 滕永民
排版编辑 | 廖望
云南高校性别平等促进小组成立于2015年7月，是立足于云南省高校学生的性别平等倡导与行动小组，力图在高校学生、教师及对性别议题感兴趣的人士中倡导性别平等，反对基于性与性别的歧视，关注和争取性与性别相关的权利，以及使用戏剧表演的方式表达性与性别议题。
阅读沙龙
阅读性与性别相关主题的文字，
并进行话题讨论。
戏剧表演
2015年6月至2016年6月
小组核心团队产出了
云南首部由学生独立创作和演出的
关注性与性别议题的戏剧——《Ta》
找我们玩
阅读沙龙、话题讨论、工作坊、
戏剧创作与表演，
所有的活动，都欢迎你来参与。
我们的邮箱
tabiubiu@gmail.com
云南省妇联权益部作为云南高校性别平等促进小组的主要支持单位，致力于在各个群体中推进性别平等，传播先进的性别文化。
长按识别二维码关注我们
点击阅读原文获取小组报名信息