关于国际象棋残局的干货
The following article is from 弈译星光 Author 弈译星光
版权申明：仅允许在醒目位置注明作者和本微信号（chess_espanol）的情况下，进行非商业性转载。转载时本文正文时不可减少内容、修改内容或者增加内容（包括图片）。转载即视为同意本条，侵权必究。
感谢H姓的黑白双sha...不是...划掉...辉火黑老师给予本文的宝贵建议。
★为什么小棋手们下不好残局？
首先，残局用得少。尤其是低级别棋手的对弈里，对局进入残局时，往往一方已经有很大的子力优势，不必靠“残局功夫”就能取胜。
其次，残局教的少。因为实战中用的少，初中级班仅限于教好教好基础残局。很多初中级班很多教练自身的残局水平有限，教进阶残局可能成为“费力未必讨好”的事。
第三，残局真的很难，它与开中局有着不同的战略思想。经过开局和中局的激战，棋盘上剩余的子力有限，此时谁能调动更多兵马，谁能把每一个棋子的作用发挥得更大，谁就能先声夺人。在开中局阶段“安全为重”的王，在残局阶段也要远征参战，发挥巨大作用。在残局里，优势和劣势都会被放大，每步棋都对对局有重要的影响，真正的“一着不慎满盘皆输”。
★为什么一定要学残局？
随着自己级别的提高，相应的，对手水平也会越来越高，双方送子送杀的失误会越来越少，很多对局在进入残局以后才能分出胜负。
有些残局，比如马象杀王，可能永远都不会遇到，我们有没有必要学习呢？
马象杀王类残局只是出现的概率比较小，并非一定不会出现，掌握了这个只是一般难度的残局，哪怕你在漫漫棋生里只遇上一次，也赚了。
我还想引用叶老的话——学习残局可以让我们“摸透各类棋子的特性，学会各种棋子间的基本配合，为进一步掌握复杂的战术组合以及战略角度来理解棋局打下坚实的基础。”教学里，马象杀王练习对于预判对手行棋和马象的“控制力”是很好练习。
残局，非常能展现国际象棋的本质。在残局中，你能发现国际象棋的艺术美，体会高超棋艺的精妙之处。
★什么时候应该练残局？
我个人的主张是：
在初级班便要牢牢掌握基础残局，主要是单后杀王、双车杀王、单车杀王、简单王兵残局的升变技巧。特别是单车杀王，经常见到比赛中单车杀王杀不死的情况。前不久我执裁山东省赛9级组的比赛，单车杀王双方你来我往三四十回合，最后有车方靠对手违例两次才赢下比赛，这是极不应该的。
六级到二级棋士阶段，掌握基本残局定势，能够下赢有明显优势的常用残局。例如双象杀王、单后胜单兵（兵即将升变）、多兵或者得势的王兵残局、车单兵对单车取胜与守和技巧，等等。
二级棋士以后，进一步完善残局理论，能处理不太复杂的轻子残局和重子残局，如马象杀王、同色格象残局、异色格象残局、有后和车的多兵残局。
到了候补棋协大师（三级运动员）以上，能够在较为复杂的残局里与对手周旋，伺机取胜，也就是我们俗称“搓残局”。
★怎么训练残局？
这里要引入一个概念“残局定式”，或者叫做“理论局面”，是指实战中走出的或者为了阐明某种残局理论而创作出的局面，在这个局面下，按照一定的行棋次序和套路，最终的结果是必胜局或者必和局。
我在班里做过一个比喻，残局就像俄罗斯套娃，基本定式是里面最小的那个娃娃，是内核，我们要从最小的娃娃开始学，再一层层向外扩展。而实战下出的残局是最外面最大的娃娃，我们需要一层一层剥去外壳，直到最里面的内核。举个简单的例子来说：
如图一，我们知道，这个局面轮到谁走谁将陷入劣势，实际上是关于兵的升变关键格（c3\d3\e3）的争夺的问题：黑王可以进入这三个格之一，则兵必然能够升变，如果进入不了，兵无法升变作和。
那么，我们现在看图二。白先。
c6兵的升变关键格是b4/c4/d4，黑王在吃掉d4兵正好占据升变关键格，因此此时白方靠王Kg2-Kf2-Ke2-Kd2已然不能挽救败局。
但是，因为图一的理论，我们可以想到通过改变黑兵的位置改变它的升变关键格。在1.d5 cd 2.Kg2 Kf4 3.Kf2 Ke4 4.Ke2 Kd4 5.Kd2之后，恰好形成了图一局面且轮到黑方行棋，白方能够成功和住！
所以，下好残局，你既需要懂理论、会定式，又需要一定的计算和技术，把实战局面转化为理论局面。这也是为什么，很多孩子可能感觉到学的残局用不上，老师讲的与自己下的没办法对接上。
提高残局水平，首先要牢牢掌握残局定式，在此基础上逐步将局面复杂化。如果有条件，就某个局面与会下这个棋的教练反复对弈是学习残局最好的方法。
相关阅读