“专业探索中一个非常基础但又必须掌握的技巧”
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睡前三分钟再来听陈璐老师的沟通与专业定位分享哦~
大家晚上好，我是陈璐，来自华南师范大学学生就业指导中心，从2012年开始至今，我一直是面向中学生开展生涯教育，并且做一些个案咨询的工作，在这个过程当中，我能感受到无论是高中老师、家长、还是咱们的高中生，他们在面临专业选择的问题的时候，是存在很多实际的困惑的。现在专业也很多，专业的信息也非常的庞杂，所以会让我们不知道从什么地方去进行专业探索的切入。
那同时呢，市场上也有很多这方面的宣传，比如说专业选择非常的重要，如果这一步走不好可能会满盘皆输！那加上这样的一种宣传啊，就会让我们觉得选专业这件事情既重要，但是又爱又恨，所以今天我们就要聚焦“作为家长如何给孩子去谈专业定位”的这样一个话题。
那么，什么样的孩子比较适合是专业优先这样的填报的策略呢？我总结了三点：第一，就是孩子他本身已经有了个明确的专业方向；第二，就是成绩相对的不理想或者说特别的理想，这个时候我们更需要在专业的选择上面下工夫；第三，就是它能够报考的这个学校区别不大，那如果学校区别不大的时候，我们就要在专业的挑选上面下更多的功夫。
我先给大家教一个非常基础但是又必须在专业探索当中要学会的一个技巧，那要讲明白这个技巧呢，我要先从专业的分类开始给大家举例说明，帮助大家去做一个信息的消化。根据教育部颁布的普通高等学校本科专业目录，也就是2020版的这个专业目录，我们国家现在是有12个学科门类，其中每一个学科门类下面其实是分了93个专业类，那总共我们现在学生可以选的专业有多少呢？经过统计，可以让我们的孩子选择的专业总共有703个。
在这么多的专业里做选择，其实特别像茫茫人海当中去捞针，那我怎样可以找到孩子最适合的专业方向？接下来我要给大家介绍一个可以辅助孩子做专业定位的自助式清单。
结合这三个图片给大家做一个技术的普及，我们讲清楚了在专业探索当中这种结构化的逻辑思维框架之后，以及我们在选专业的时候要平衡好就业以及好的匹配性这两个问题之后，我们就可以开始来看看今天给大家发的这个高考生专业定位的沟通自助清单……
那有的家长说啊，这个清单是不是就应该让孩子自己填啊？其实不是的，大家都知道在孩子的这个阶段，尤其是在高考冲刺的阶段，他的时间是非常宝贵的，而在信息搜索的过程呢，其实我们要花很多的时间在上面，所以（填写清单）这个过程其实是家长跟孩子一起来完成，甚至，有一些基础的信息收集工作，可能需要家长更多的去支持到孩子，帮他去做一些基本的信息收集和筛选。
那我想跟家长说的是，专业定位这个事情，一定不是很简单就能够实现的，但是呢，不是因为这个事情很难我们就不做，而是因为我们不做这个事情所以他变得很难，所以我给到大家这个自助清单，实际上，就是给了大家一个可以有参考的框架性的思维方式，我也期待大家可以更多地跟孩子一起来商议和实践，这样才会可以更好的使用到我给到大家的专业定位自助清单。
最后，感谢大家，我想我们的孩子是幸运的，因为他们有这样尽心而且主动帮助他们的父母，那这个过程呢，其实对我们父母本身也是一种修炼，他让我们可以重新学习，有框架的跟孩子进行沟通啊，要忍住，不要轻易的直接的给孩子答案或者意见，或者向孩子提要求，这是一个共同探索的过程，也期待我们双方都会在这样的过程当中有所收获和成长，也祝福大家，谢谢。
是不是还没听够!
很想知道音频里陈璐提到的专业定位自主清单
是什么?怎么用?
还有什么隐藏用法……
提前揭露一点点↓↓↓
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