视频接力 | 四位河海人的故事，讲述“我和我的学校”

回顾十三五这些年“我”和我的学校一起成长畅想十四五“我”将和我的学校继续砥砺奋进 从2016到2020年这5年来，河海大学迎来送往一批批崭新的面孔踏入河海开启人生新的篇章又一批批优秀的学子走出校园到祖国的四面八方建功立业 这5年来，河海大学奋勇向前扎实开展“双一流”学科建设积极谋篇布局把成果书写在祖国大地上 为展现祖国“十三五”时期的发展建设成就近日，微言教育推出“我和我的学校”网络微视频接力活动全国高校纷纷响应，参与其中今天，河海接过@合肥工业大学的接力棒通过4位师生的经历一起给大家讲述“我和我的学校”——河海大学的故事

我叫王琛，是河海大学的一名学生

今年8月，我来到了石泉县城关中学

成为了一名支教老师

我出生在青海油田，成长在甘肃敦煌

切身感受着西部的发展和需求

在了解了西部计划的研究生支教专项后

我就立刻报名参加了

都说扶贫先扶志，教育脱贫也非常重要

在本科期间，我进入了学校的“1442”工程

学习理论、学会做人、学会吃苦、学会创造

更磨练了我敢于亮剑的意志

如果能把我学到的知识，看到的世界

分享给西部的孩子们

为他们的成长路上带去一点点光亮和温暖

也许西部的未来就会多一分活力

我叫张培风

小时候就在我们石家庄曲艺社学习相声

来到河海大学以后

我加入了“南腔北调”相声社

看着我们社团逐渐发展到四十多人的规模

拿到了江苏省百优社团、优秀国学社团的荣誉

“您站在那清凉山上往下望

有一所百年名校好风光

百年来培养了多少爱国爱水栋梁材

他们励志靠水利来兴邦”

砥砺奋斗的五年中

我对传统文化有了更深的理解

传统文化，对于塑造人的人格

有着不可替代的作用

在学校的鼓励下

我申请了一间传统文化研习室

在这里

我努力打造空间，传承文化，分享美和快乐

我叫徐俊增是河海大学农业科学与工程学院的一名教师也是农田智慧灌溉研究团队的一员

我们正在借助生态和人工智能的技术手段创新和发展水稻智慧灌溉这一未来研究方向

为了解决农田水利最后一公里现代化程度低的问题我们利用大数据和人工智能的手段独创了水稻精准水肥管理系统并自主研发了大田水肥一体化设备极大地提升了稻田水肥管理的科学性

现在我们的团队正在致力于稻田智慧水肥管理系统的研发希望在不久的将来能够为农民在灌溉和施肥方面提供科学的托管服务

我叫唐立模主要从事水力学及河流动力学专业的教学与研究工作

2018年，在长江生态大保护的背景下我参与了江西省“最美岸线”的打造工程生态岸线治理工程实施之后对河道行洪有什么样的影响？与现有工程群之间它会形成怎样一个累积性的效应？这是我们团队一直在研究的关键问题

2015年，河海百年校庆时学校建成了“189”水流试验大厅我们在“189”水流实验大厅里打造一个170米长的赣江河道模型

水利工程生态化与民生息息相关这些事关国计民生的项目能顺利完成受惠其中的不止眼前，还有未来

五年前，河海大学敞开校门迎接我；五年后，我带着河海的能量回到西部，服务家乡。五年前，我登上河海舞台传递快乐；五年后，同学们融汇水的智慧，传承水的精神。五年来，我们用节水减排的成果，点燃了兴农之光；五年后，我们将用智慧农业的技术助力乡村振兴。五年来，我们始终聚焦生态水利，保障国家水安全；未来，我们更将致力绿色发展，共筑生态大保护。

回眸十三五，展望十四五河海大学以水为歌，踏浪而行“治水救国、治水报国、治水强国”一代代河海人肩负着“治水兴邦”的使命担当坚守着“毋负邦人期”的价值追求迈进新时代，奋斗新征程！
这是我的故事
接下来@东南大学@重庆大学期待你们的精彩故事啦！

制作：河海大学党委宣传部

动图：薛亦恬

编辑：小海螺记者团  徐欣；柏蓉

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