【河海吾师】| 2020年“我最喜爱的老师”——陈润楚

河海大学2020年“我最喜爱的老师”

河海大学全面贯彻新时代党的教育方针，落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神，在全校弘扬尊师重教的风尚，构建全员全程全方位的育人格局。近日，由团委牵头开展了2020年“我最喜爱的老师”评选工作，经同学提名、资格审核、网络展评，共评选出2020年“我最喜爱的老师”10名。在河海大学2021“河你一起嗨”迎新年师生跨年联欢晚会中，校党委书记唐洪武为十位2020年度“我最喜爱的老师”颁奖。目前在河海大学官方微信中陆续推出，敬请关注。

陈润楚，女，1990年，中共党员，河海大学机电工程学院工业设计研究所教师，江苏省工业设计协会会员、江苏省工业设计学会会员、南京市书法家协会会员、南京市青年社科联委员、常州市女知联会员。2013年入职至今，担任河海大学机电工程学院工业设计系讲师，任现岗级以来共负责《设计素描》、《设计色彩》、《设计心理学》等工业设计专业本科课程的讲授，获第三届江苏省本科高校青年教师教学竞赛一等奖；2019年，微课作品《情感化设计》获得江苏省微课竞赛一等奖，全国首届高校数字创意教学技能大赛产品设计组二等奖；2020年被授予江苏省五一创新能手称号、江苏省技术能手称号、河海大学青年岗位能手称号；2020年出版《人体工学与艺术设计》高等院校设计类专业“十三五”规划教材；指导学生参加第十届中国玩具和婴童用品设计创意大赛获得优秀奖，河海大学获评优秀组织院校；获常州市首届大学生农产品包装设计大赛优秀指导教师。

步履不停，设计微课探索教学的更好可能

2019年，陈润楚老师的微课作品《情感化设计》获得了江苏省微课竞赛一等奖。在采访中，陈老师讲述了她与微课的故事。  

在平时的教学中，陈润楚老师逐渐发现，课堂教学是一种比较严谨的教学方式，它虽然有助于学生学习习惯的养成，但很容易让学生在学习过程中处于被动的状态。陈老师借助网络教学这个机会，自己设计了微课，以期实现教学质量的不断完善与提高。微课的核心组成内容是课堂教学视频，微课时间短、容量大，学生的接受能力比较强，同时具有较大的自主性，按需选择学习可更好地满足他们对不同学科知识点的个性化学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。设计课程中最大的困难，当属课程知识与手绘的结合。陈老师很喜爱手绘这种形式，她认为手绘可以帮助学生更加深入理解并掌握情感化设计的概念。她对照着课程知识，进行了持续两周的手绘准备过程。“因为我比较喜欢手绘这种形式，所以会日常抽时间去做。”热爱是她坚持不懈的动力。陈老师认为加入自己的手绘算是微课的一大特色、一大创新，在视频中，陈老师精心挑选了手绘的内容，使其不仅与课程知识相贴合，而且让学生在理解知识点的基础上通过手绘来实践，从而达到最好的教学效果。为了检验微课的实践效果，陈老师曾在班级尝试过这种全新的教学方式，让同学们体验了不同的课堂模式。同学们对于这种新颖的教学模式的反响很热烈，适应得很快。从学生的角度看自己的微课课程，这让陈老师对于不同的教学方法有了更多的了解。陈老师的微课革新了传统的教学与教研方式，将课程知识与手绘巧妙结合，不仅让设计专业的同学对原本的刻板的知识萌生了学习的兴趣、有了更加全面的认知，也让对设计感兴趣的同学有更多的渠道去发现设计之美，弥补入门基础知识不足缺陷。陈老师希望同学们在接触她的微课后，能够全面了解、深入感受情感化设计的无穷魅力。

与时俱进，切实抓好教学的每一基本环节

陈润楚老师积极参加各项教学、教研活动，适时跟进并熟练掌握各种现代化的教学手段，制定符合学生认知规律的教学方法。同时，陈老师结合工业设计学生的工科背景，在日常的课堂教学中强调以案例推进课程，启发工科学生的同理心和共情能力。  

课堂上的陈老师在教授理论知识的同时，更侧重于引起同学们对设计的兴趣，她喜爱采用多种教学形式来使课堂气氛更加轻松欢快。在课后，她经常会询问同学们对上课的速度或者内容的意见，耐心地询问他们课程进度能否跟得上、是否仍然对课程内容有所疑问。陈老师近五年主讲的本科课程《设计心理学》，学生评教三次进入总排名前15%。作为机电工程学院2018级工业设计2班的班导师，陈润楚老师特别针对工科生设计基础薄弱的问题，在工作之余主动为学生提供手绘等专业指导，帮助学生专业技能的提升。在各类竞赛指导中，陈老师重点引导学生通过所学理论知识解决时下社会问题，关注学生在学习过程中社会责任感的养成，形成科学的设计思维方法和以人为本的设计意识，以加强学生的创新实践能力的培养。2017、2018年连续两年获得河海大学优秀毕业指导教师。2016年至今，指导学生参加全国大学生广告艺术大赛等艺术设计竞赛，并取得较好成绩。

听学生们说
机电工程学院2017级工业设计专业陈维佳

陈润楚老师授课内容丰富有趣，时常结合自己的经历给我们简化呆板的书本概念，幽默风趣的表达方式与她可爱如精灵的外表简直完美贴合。

机电工程学院2018级工业设计专业鲁敏陈润楚老师是个非常认真负责的好老师，老师上课的氛围轻松愉快，寓教于乐，她会制定符合学生认知规律的教学方法，让我们很容易吸收知识。让我觉得非常细心的是，在课件ppt里，老师擅于用一些动图来让课程内容更加生动有趣，从而调动同学们的积极性，听她的课是一种享受。在课后，陈老师更像我们的大姐姐，认真倾听我们的烦恼，给我们建议。
机电工程学院2018级工业设计专业王蒙

陈润楚老师是我大学遇见的最有趣的老师，听她的课不仅很有意思而且可以学到很多东西，我最喜欢陈老师在每节设计心理学的课上给我们看她收藏的那些看起来稀奇古怪、脑洞大开的设计产品，还有她去过的比较有意思的地方。在课下，陈老师也非常关心学生，喜欢和我们分享交流。

机电工程学院2019级工业设计专业李晨越陈老师是一个非常温柔细心、循循善诱的老师。她的课堂总能让学生觉得非常放松，她非常善于通过生活中常见的实例去讲解课程知识，这样既能够让学生们理解吸收，又能够活跃课堂气氛，带动大家一起思考。专业课的学习本是一个非常漫长甚至说是有些许枯燥的过程，而陈老师用她的幽默风趣让这一过程变得鲜活灵动。她会非常耐心详细的回答同学们的问题，认真的讲解课程所需要掌握的知识，帮助同学们更好地把握物体的形与色。我很幸运能在大学遇到这样的专业课老师，也会继续努力学习，不负老师的良苦用心。机电工程学院2019级工业设计专业陈子航

陈润楚老师始终秉持着一切从学生角度出发开展教学的理念，我清晰地记得她在第一节色彩课上就花了很长时间细致地讲解了“设计色彩”这门课到底是学些什么以及对我们今后学习的意义，并事先说明了我们学生在学习这门课程的过程中可能会遇到的困难以及我们应该持有的心态和采取的做法。贴近学生心理的课堂让我们每一个人都觉得这是一门有温度的课程，这是一位温暖的老师。在同学们进行课堂练习的过程中，陈老师会走到每一位同学身旁观察大家对课程的掌握情况，坐下来亲自为同学示范则是再常见不过的现象，她总是不厌其烦地回答学生们的问题，脸上总是挂着微笑。我想，真正爱学生、认真对待教学的老师应该就是这样的。

来源：团委、机电工程学院

编辑：小海螺记者团 李佳颖；柏蓉

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