中职生走上高考升学“阳光大道”，避免“千军万马挤独木桥”
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今年年初，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》（以下简称方案）提出的“建立‘职教高考’制度，完善‘文化素质+职业技能’的考试招生办法”，从2019年开始，将启动“1+X”（学历证书+职业技能等级证书）证书制度试点工作，深化产教融合、校企合作，推动办学模式由参照普通教育向类型教育转变。
该方案的有效实施可促进职业教育发展，为学生提供多样化的成长成才路径，并有效分流高考升学的压力，避免“千军万马挤独木桥”的现象，为深化教育改革创造更好的条件。
完善助推职教改革纵深发展
从各种制度、措施的出台不难看出，国家一直在给职业教育加码。方案中的第一句话中就明确提出了职业教育与普通教育是具有同等重要地位的两种不同教育类型。事实上，在这些文件出台之前，职业教育一直被视作第二选择，究其根本是职教学生就业渠道较普教学生窄得多。
落实职教高考制度能够有效疏通技术技能型人才的成长渠道。2019年两会政府工作报告中提到，要改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多的应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考。其考试方法也要因人而异，对于普通高中学生参加“职教高考”的情况，可采用高考或学业水平考试成绩作为升学参考。对于退役军人、农民工群体，需要有一定的文化基础考试和面试，便于后续分层教学，因材施教。
全国政协委员、民建中央常委、中华职业教育社副理事长苏华表示，通过完善职教高考制度，扩大应用型本科招生规模，大幅增加面向中职学生的本科招生计划，让数千万职校生和普通高中生一样享受到高考升学的“阳光大道”，有助于形成全社会共同推动职业教育改革向纵深发展的良好局面。
提升学生就业创业综合能力
大面积扩招能够有效解决我国缺乏技术技能型人才的问题，但这一批技术技能型人才的就业问题又该如何处理？今年政府工作报告中指出，要加快学历证书和职业技能等级证书互通衔接，“学历证书+若干职业技能等级证书（1+X）”制度试点工作还需尽快完善落实。
“1+X”证书制度的推进符合职业教育的本质——为经济社会发展提供能够满足其需求的实用性人才，并使这些人才具备可持续发展的能力。北京大学中国职业研究所副所长、中国职业技术教育学会副会长陈李翔表示，这一改革举措的出台，标志着新一轮人才评价体系建设工作启动，国家资历框架的设计呼之欲出，人才评价体系与职业教育体系将建立直接联系，职业性学习方式也将面临深刻变革。
“1+X”证书制度建立在完善的职业标准体系之上，而职业教育的内容又以职业标准体系为方向，所以“1+X”证书制度的推进和完善情况，能够从“职业院校是否培养出能促进地方经济发展的人才”这一方面直接体现。
“职教高考”制度与“1+X”证书制度的完善和落实，为职业教育改革注入新鲜血液，增强我国职业教育的人才供给力，拓宽和提升学生的就业创业能力，缓解结构性就业矛盾。职业院校必须加大人才培养力度，改革教育教学体系，适应快速增长的人力资源需求。
来源：中国教育报、中国劳动保障报
文字编辑：职教小良
美术编辑：莫里
审核：职教小良
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