大学，我来了！连续六年本科升学成都市第一 成都市制造职校让中职生实现本科梦

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2019年“职教20条”的颁布、国家“扩招 100 万”政策的实施，以及取消中职生升学限制的举措，给中职教育发展带来了难得的历史性发展机遇。“大学，我来了！”中职毕业生继续升学，不仅是为了更好地就业，也是学生和家长的需求，是社会发展的需求。四川职教网近期将通过系列报道，从中职升学角度阐释当下中职生升学现象，反应当下中等职业教育新趋势，探访中职生深造之路。

从2002年蹒跚起步，到近几年的蓬勃之势（2016年113人上本科；2017年124人上本科；2018年140人上本科；2019年178人上本科），这是不同寻常的中职学校本科上线数据，同时也是成都市现代制造职业技术学校向社会、家长和学生最好的实力证明——“中职生一样能上本科”。

班风学风相得益彰  学生主动学习成习惯

“导师团”“战略部”“贴吧”......这是第一次担任高三毕业班班主任的刘清在班上推行的各种学习活动。“班上的同学如果有任何学科上的问题就可以以‘纸上贴吧’的形式，成为楼主开始提问，其他的同学则可以在下面‘+1’或是写出解答过程。那我们的‘战略部’就可以从这里来收集班上同学的问题，集中反映给‘导师团’，各科成绩优异的同学化身老师，为全班同学讲解疑问。这样一个反复的过程，能充分调动同学们的学习积极性，让学生成为课堂的主动者”刘清在采访中颇为自豪地介绍班上同学学习的模式。

同时，班级还利用暑假时间进行“学习打卡”， 每晚9点至11点，学生将自己当天的学习任务完成情况发到qq群中。刘清介绍道：“临近开学的一个星期，我本来是想让学生放松一下，对打卡不再强制性要求。可当这种自主学习已经成为学生的习惯后，他们基本上都仍然坚持打卡。并且，很多偏科的学生通过这段时间集中性的学习，获得了很大的进步。”

校园艺术节表演

成都市现代制造职业技术学校极其重视班级文化建设，班风、学风引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。2019届电子机电1班全班28人，共有25人考上本科，其班主任易云霞在采访中透露班风的形成对学生的学习有非常大的促进作用。“从高一开始，我们就开展‘体验式班会’。比如进校第一天，我们班就开展了‘有缘相识’的活动。我让班上的学生通过抽签，抽取各色写有不同偏旁的卡片，然后能组成一个字的两个同学就成为同桌，组成一个词语的四个同学就成为邻座。而拼凑出的‘快乐’‘自信’‘拼搏’等词语能让学生有一种不一样的感动和温暖。”

升学部主任胡益明也表示：“班级文化建设是我们教学管理中非常关键的一个环节，进入一个班级不管是从外部的装饰还是学生自身所展现的状态，都应该是朝气蓬勃、充满正能量的。这也是将对学生直接的督促，变为一种含蓄地提示。”

具体问题大数据分析 师生螺旋式上升进步

成都市现代制造职业技术学校从2002年开始成立升学班，从最开始的几个人上线，到现在连续六年本科上线人数位居成都市第一，四川省前列。这背后是学校在不断地整合资源、总结问题、进行教学摸索。“学校在教学管理上，最大的特色就是利用大数据分析问题。每周、每个月、每学期我们都会对数据进行科学分析，从中发现问题，研究问题。不仅是对学生学习成绩、习惯的管理，对教师也要进行谈话交流，有的放矢地对教师和学生进行针对性的帮助。而从效果上看，大家的状态都呈螺旋式上升的趋势”胡益明在采访中讲道。

成都市现代制造职业技术学校升学部主任胡益明

而在师资团队上，成都市现代制造职业技术学校不断提升师资力量。现有专任教师251人，其中骨干教师90名、研究生26人、本科学历199人，中学高级教师74人，“双师型”教师117人，其比例居成都市前列。升学部主任胡益明拥有22年的普高任教经历，不仅能为学生提供丰富的教学知识，同时还能将其教学经验传授给青年教师。“我们的语文、数学、英语教研成绩都分位于成都市前列，特别是英语今年排名四川省第一名，这都是我们的老师矜矜业业的教学态度所取得的成果。”

与此同时，成都市现代制造职业技术学校还尤其关注学生，特别是高三升学班的心理健康。通过开展相应的心理讲座、心理活动和心理指导，让学生能够达到轻轻松松备考的状态。胡益明笑着讲道：“我们要通过心理健康教育，让学生正确认知考试、认知自身价值，这是教学中不可或缺的一部分。2019年5月的时候，我给马上就要参加高考的升学班学生开了一次心理讲座，从最后学生呈现出来的状态，我就知道他们的高考‘有戏’。”

建构个性化课程体系  多元发展助学生成才

为促进学生成才，成都市现代制造职业技术学校提供了多种多样的升学的途径：高职单招、全国统一高考、对口升学、高技能人才免试升学和国际化升学等。通过多元途径，助力学生成才。2019年，成都市现代制造职业技术学校高考本科上线178人，专科上线392人，“3+2”五年一贯制考上44人，5名学生到马来西亚沙巴大学留学。本科上线人数连续六年居成都市第一名，四川省前列。

“‘当普高为你关上一扇门，我们为你打开一扇窗’这是我们学校对家长和学生最郑重的承诺。学校以立德树人为根本，分专业、分层次、分兴趣建构个性化课程体系——‘文化素养课+核心专业课+实训课+职业素养课’”成都市现代制造职业技术学校副校长张泽军在采访中表示。

成都市现代制造职业技术学校副校长张泽军

“我想考四川农业大学”“我想考的是内江师范学院”来自财会1班的李玉革和付润玥坚定而自信地表达自己的目标。进入成都市现代制造职业技术学校，以考本科为目标的学生不占少数，他们都想要通过这所有着“升学奇迹”的学校，来实现自己的大学梦。“随着考试越来越接近，还是会有压力，但这并不是坏事反而会更加激励我继续努力，做到真正的胸有成竹”付润玥在采访中说道。同样，李玉革也说：“大家的目标都很明确，所以班上学习氛围很好。当我感觉到有点累的时候，看到其他同学都在坚持，那我也不能服输，要一起朝着目标奋斗。”

 2019年蓉台交流

中职学校为什么要做升学？这是社会上一部分人对中职存在的疑问。“当国家产业结构调整、人才需求供给侧改革的号角吹响，一系列关于职业教育的政策文件相继出台，职业教育已逐渐成为培养社会人才的主力。读中职即可就业又可升学，它与普高只是教育类型的不同，而就读中职学校能更早、更好地掌握一门专业知识与技能，每个学生的学习生涯是过程，都是为最终的就业工作攒劲的”张泽军说道。

“个个是人才，人人能成才”是成都市现代制造职业技术学校的办学理念，让每一个学生都能从内在提升自己，树立正确的人生观、价值观和世界观，成为一个自信的“人”。同时，学校不断提高教学管理水平、提升师资团队力量，为学生的升学、就业、留学搭建多元化发展平台。

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