练华山：不忘初心，把论文写在田间地头

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科学研究是大学的重要使命。近年来，我校大力探索产学研合作、协同创新机制，坚持项目驱动，组建优秀团队，积聚创新资源，提升科研整体实力，加快科技成果转化，服务地方取得良好成效。涌现出一批勤奉献、能创新、敢担当的科研人，为充分展示优秀科研工作者风采，激发广大师生科研、实践热情，宣传统战部近期特推出农院榜样之科研篇"话科研初心，抒三农情怀"系列报道，希望广大教职工向先进学习、向榜样看齐，潜心科研，精心育人，争做新时代“四有”好老师。

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• 练华山

• 副教授、农艺师、园林高级工程师

• 长期从事园艺教学与科研工作。主持市级课题2项，院级课题5项，参与省市级课题4项；获得发明专利1项，实用新型专利4项；认定苦瓜新品种2个；主编、参编教材3部，公开发表论文近30篇；参与农业技术培训100余次，培训15000余人次。在《蔬菜生产》课程教学中将理论与实践、教学与科研、就业与创业有机结合，效果良好。

作为一名园艺专业教师，他在教学一线奋战了十六年，而今桃李满天下；作为一位长辈，他与学生朝夕相处，指引学生前行的方向；作为一名科研人员，他经常奔走在田间地头，把科研成果送到农户家。他就是成都农业科技职业学院从事蔬菜研究的练华山。

01

扎根大地 情系农业

练华山出身于川东的农村家庭，很小就学会了果蔬种植、桑树和柑橘嫁接等技术。1991年的春天，几位带着草帽的“不速之客”来到他家，练华山隐约听到父亲与他们的谈话中有“黄瓜”“玉米”“去雄”“授粉”等字眼，后来才知道他们是重庆某育种公司技术人员，要在村里发展良种繁育业务，据说比种粮食效益要高好几倍。 

那以后，9岁的练华山有空就下地帮忙，当其他同龄的小伙伴下河摸鱼、上树掏鸟窝、满地追着打弹珠、满村疯跑着滚铁环时，练华山兴致勃勃的跟着父亲和技术人员下地去杂、去雄、杂交、收种，每件事情都干得有模有样。这特殊的经历成为儿时记忆里最欣喜、最难忘的一段时光，也正是如此，“扎根大地”的种子便深埋进了心里。

2000年9月，练华山以优异的成绩考取了西北农林科技大学，为以后的职业生涯打下了坚实的基础。

向种植户学习

02

学高为师 身正为范

2004年7月，练华山应聘到了成都农业科技职业学院，成为了一名教育工作者。他除了承担正常的教学工作外，还担任班主任、兼职辅导员以及系团总支书记的工作。白天忙着上课，处理班级事务，召集学生干部组织策划第二课堂活动，晚上回家备课、继续学习充电。他时刻铭记系主任说过的一句话，“当老师的要给学生一滴水，自己就要有一碗水，要给学生一碗水，自己就要有一桶水，千万不要误人子弟”！他虚心地向有经验的老师学习，“功夫不负有心人”，练华山所在分院学生团支部被评为2005年成都市先进基层团组织，个人被评为2006年成都市暑期“三下乡”优秀教师和成都市大中专“一专多能”优秀青年教师。

从2007年开始，他全心专注于教学工作，常利用周末到企业和农村调研学习，不断吸取经验,收集整理大量的资料、案例，将先进理念和技术带进课堂、引入教学，极大丰富了课堂教学内容，提高了教学质量。

“立志善成致知于行”，课余时间，练华山不断拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，他先后评上了农艺师、园林工程师、高级园林工程师。还自学考取了市政和建筑二级建造师执业资格证书。

带学生参加“三下乡”实践活动（左上）

学生工作获奖（右下）

03

言传身教 教书育人

练华山始终认为高职教育要“理论和实践并重”，培养的学生必须是懂理论、善操作、会管理的应用性复合型人才。他将《蔬菜生产》课程进行项目化教学改革，以学生为主体，引导学生完成蔬菜生产计划，指导学生进行蔬菜生产及销售，培养学生撰写总结和汇报材料，锻炼学生汇报演讲。接下来，练华山把蔬菜育种科研引入课堂，将“理论与实践”“课内与课外”“教学与科研”“就业与创业”有机结合。

从此，无论是晴天和雨天，清晨和傍晚，在实训基地蔬菜大棚里多了一群忙碌的身影。蔬菜种子的繁育工作繁重又复杂，从播种育苗、定植、杂交授粉、田间管理，每个环节都关系着种子的质量，不能有任何的马虎大意。农时，为了不耽误播种育苗和正常教学工作，常常早晨天还没亮，练华山和学生便要早早地来到大棚，赶着忙活科研小组的工作，虽然劳动强度不是很大，但棚里温度高、湿度大，待上一会儿汗水还是浸透了衣裳。有时候带着浸湿的衣衫，急急忙忙地走进课堂。

蔬菜采收

科研兴趣小组

摸灯学习中

在学生心目中，在课堂上的练老师要求严格，一丝不苟，但在课堂下却是平易近人又和蔼可亲的“邻家大哥哥”模样。他常常主动与学生谈心，关心他们的学习和生活，以“过来人”的身份为他们答疑解惑。从科研兴趣小组走出去的同学具备过硬的专业能力和综合素养，深受用人单位的认可和欢迎。学生俞诗亮入职四川卓豪农业有限公司，迅速成为了育种科研骨干，负责蔬菜、水稻、高粱等作物的新品种选育工作；龙萍入职缤纷园艺旗下广东小金刚园艺有限公司，因能力突出，不到半年便提拔为公司经理。

俞诗亮 芫荽制种花期田间检验

龙萍

盆栽橡皮树生产

04

以老带新，共同进步

对于新进的年轻教师，练华山总是会不溃余力地进行指导，传授授课方法和技巧，分享自己成长的经验和成果。在科研方面，他根据现有科研基础和个人特点，指导成立科研团队，确定科研方向，制定科研目标，传授科研方法。通过以老带新，相互帮助，形成传帮带，达到共同进步。

番茄育种探讨

“秋敛春耕恐失时”，播种育苗一刻不能耽搁，春节还没有过完，空荡荡的校园大棚里就忙碌着练华山及科研团队的身影；三、四月，网上授课之余，科研团队常驻大棚赶着农时完成了学校实训基地整地、施肥、做畦、定植工作和田间管理。“今年受疫情影响，学生不能按时返校参与实践课程，我们只能尽自己最大能力抢时间，减少损失，将实践的过程拍摄整理，通过线上教学传递给学生。”练华山说。

今年疫情期间，他带领园艺科研团队坚守在科研一线，在蔬菜新品种研发，栽培技术创新等方面取得不俗成绩。

练华山指导团队辛亚宁老师成功申报院级科研课题“四川低褐变肉新品种选育”，获得不褐变自交系2个，组合2个。指导团队闫凯老师成果申报院级科研课题“小番茄优质种质创制与新品种研发”，完成了育种材料收集和分离等工作。团队共同申报的科研项目“基于低温弱光环境下苦瓜工厂化育苗的光配方研究”已获得成都市科技局立项。

05

学以致用 服务社会

蔬菜育种需要很长时间的积累。培育一个新品种，从种质资源收集、育种材料创制，杂交组合配制、品种比较试验、区域试验、品种登记（认定）以及推广栽培，周期大约7-8年甚至更长时间。

练华山一直坚守信念，“要把论文写在大地上，成果留在农民家”。他先后主持和参与了科研项目10余个，公开发表论文30余篇，获发明专利1个,实用新型4个。与企业联合认定的2个苦瓜新品种已累计推广12000亩，社会产值超过2亿元。作为四川省现代农业“10+3”产业科技特派团成员，他积极参与农业技术培训工作，先后授课200余场，累计培训2万余人次，深受当地政府和农户的好评。

指导农户生产（左上）

培训新型职业农民（右下）

金田187金田188

产生的社会经济效益（农户产值）

这里是一个彩蛋

农院最会做菜和作诗的科研工作者，非练华山莫属了。

看他把生活和工作过成一首小诗。

信息来源：农业园艺学院

文字编辑：夏静

美工编辑：宣传统战部

审核：夏静