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兴趣班变“没兴趣”后，是尊重放弃？还是坚持到底？
尖叫童年解忧主播：Linda老师
linda，早教专家，1岁半和6岁半孩子的妈妈，对孩子成长有深入的研究和实用解决方案。熟练掌握正面管教、父母效能法、芬兰儿童技能法及儿童心理学，举办多次大型讲座，深受家长欢迎。
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Q：前几天和朋友吃饭，远远的听到钢琴的声音，我的朋友就说开了：哎，听到钢琴我就吃不下饭了！我家那孩子，之前跑回来跟我说他要学钢琴，信誓旦旦的说要每天练，以后成为郎朗，上台演出。我高兴得不得了，给他报了班，买了钢琴。没想到啊，还不到半年，他就再也不愿意碰钢琴了，谁跟他说钢琴，他跟谁急！你说，我到底是该尊重孩子就让他放弃了，还是该让孩子继续学习培养孩子坚持到底啊？
其实这个问题，很多家长都遇到过。如果随孩子的意愿，总觉得孩子想上就上不想上就放弃，久而久之，怕孩子在一件事情上无法坚持，不能很好的面对困难和挫折，容易放弃。如果不随孩子的意愿，孩子那么拗，效果会不会不好？好纠结。
Linda解忧一刻
听到朋友诉说这个烦恼时，我问她：你有没有想过，为什么孩子之前那么喜欢，后来却不想去了？
她想了想说：哎呀，他们班的同学好几个都在学，一起去玩儿，多高兴啊！加上那个教钢琴的小姐姐很亲切，每次还给他们带好吃的，好玩儿的，他当然就想去学钢琴了！但是，最近不是要考级嘛，需要每天在家里练习曲目，老师对他们有要求，而且还有考核，他就觉得难，不想练，所以就不想学了。我觉得，就是新鲜劲儿过了！
是啊，孩子想要报名兴趣班时，可能只是被撩动了情绪而已，并不是真正的喜欢钢琴。其实这有点像我们去健身房时，看到别人都在热火朝天的健身，身材又很好，加上健身教练给我们讲几个励志的故事，我们就心生向往，觉得自己也可以坚持下去，于是就办了健身卡。然而，能坚持下来的人其实很少很少。
现在各种培训班会有各种噱头和游戏来调动气氛，吸引孩子，让孩子觉得很好玩儿，很有趣，很想要参加，于是，就表现出非常想要参加兴趣班。
但是，当孩子最初的新鲜劲儿过了之后，面对需要重复的学习和练习时，就会觉得烦躁，没意思，有畏难情绪，不想继续了。
所以，这是孩子最初闹着想去学钢琴，后来却又无法坚持下去的原因。
这样的坑，踩一次就够了！
我们要给孩子报兴趣班前，
要做到这3点
1 作为家长，一定要想清楚，报名一个兴趣班的目的是什么。
是培养孩子某方面的技能？比如英语技能的提升，学会了下围棋；
是为了让孩子体验开心，扩展知识？比如跳舞，厨艺等，孩子学着好玩儿；
是为了培养孩子某方面的性格，品质？比如学会坚持，学会思考，空间感等。
据我朋友透露，她想让孩子学钢琴，是觉得可以培养气质，让人温文儒雅，想让孩子在音乐中受到熏陶。那么，抱着这个目的，我们除了让孩子学习钢琴以外，就还需要引导孩子多听一些曲目，观看一些钢琴演奏，让孩子自己心生向往！
有些家长给孩子选择兴趣班可能只是为了玩儿一下，试一下，或者只是为了让孩子找个地方“把时间混过去”，那么孩子也就不会严肃对待兴趣班，也会认为是像游乐场一样的地方，喜欢就来，不喜欢就不来。
所以当家长想清楚带孩子参加兴趣班的初衷，再带领孩子认真对待的话，孩子也会更加严肃。
2 我们分清楚，是先有兴趣再报班还是报名兴趣班培养兴趣。
建议家长可以先观察一下自己的孩子，在孩子喜欢的事物上去引导孩子，让孩子感兴趣，坚持下去。
都说兴趣是可以培养的，但是每个孩子有自己的特长和喜欢的东西。如果我们在孩子有优势或者更喜欢的事物上去引导孩子，事半功倍，所以，了解自己的孩子很重要。
要想让孩子喜欢钢琴，除了上课以外，我们还需要带孩子去听钢琴，看钢琴演奏，了解关于钢琴的历史，故事，知识，读一读关于贝多芬，巴赫等人的故事，让孩子对钢琴有更多维的认知。
3 在报名之前，和孩子确认，让孩子自己选择。
我们需要和孩子约定，一旦选择，就要坚持多久，或者达成一个什么小目标以后，可以再次进行选择，在达到之前，现在选择的兴趣班是需要一直持续的。
而且，我们需要给孩子设想几个场景，把可能出现的困难提前给孩子做好心理预期，当孩子仍然想要参加时，再给孩子选择兴趣班。
比如，带孩子学钢琴时，第一年要求孩子考级，给孩子定个清晰的小目标，12个月，考一级，每天练习的量是多少，3个月以后可以学会第一练习曲，流利弹完无错等等。
把目标定好了，要清晰具体的分解到日常的生活学习中来，让孩子清醒的意识到具体要做什么。
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要想孩子坚持上兴趣班，
其实报名过后，才是重点！
作为家长，不能报名过后就感觉万事大吉，等着老师好好教孩子就完了！
事实上，报名后我们要配合孩子兴趣班要做的事很多。
比如，我们需要帮助孩子预习和复习课堂的内容，让孩子做到上课能听懂，平时也不忘。
其实，我们带领孩子的过程中，以兴趣班的内容为载体，实际上，我们是在进行亲子陪伴，对孩子来说，是和我们沟通交流的好时机。
其次，家长带着孩子预习和复习，也加深了家长对课堂内容的理解，能够做到心中有数，看到孩子的进步和变化
家长需要肯定和记录孩子的进步，让孩子看到自己的成长轨迹，看到自己的改变，有利于孩子将来面对挫折和困难，更容易坚持下去
最后，家长还需要和班级的老师同学多沟通，多交流，引导孩子在兴趣班上愉悦的学习。
相信，我们经过以上的引导，孩子会在兴趣班坚持的很好的：）
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