伟大的成就（一）

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伟大的成就（一）

伟大的成就（一）

在80年前他出生于巴基斯坦锡克教的一个富裕家庭，通常一些富裕的家庭都会把他们的孩子嘱托给一些老师和教育者，这个家庭将他的孩子托付给了一位穆斯林老师，这个孩子在他那里学习了伊斯兰价值观和道德观，在此之后他公开宣布加入伊斯兰。这个家庭因为他的孩子加入了伊斯兰而非常的愤怒，故而与他断绝了关系，但是这个青年自幼经商，所以他有一笔不菲的钱财。

穆罕默德·优素福结婚后有了几个孩子，孩子长大以后,他将孩子们送入背记《古兰经》的学校。但是孩子们让他感到失望，他们没能继续学习，为此他非常忧伤，因为他曾希望他的孩子们能背记尊贵的《古兰经》，然而他们却让他失望了。 

学校的校长感受到了这名男子因他的孩子们没能背记《古兰经》而遭遇的痛苦，校长对这名男子说：“你渴望你的孩子们学习《古兰经》，你可以将这个学校里所有的学生当成你自己的孩子，并且希望他们学习《古兰经》。”

谢赫·穆罕默德·优素福想去拜访一位名叫吴俩买·伊布拉欣博士,他是一位眼科医生。

他在朋友那里看到有很多人来治疗眼疾，就在那一刻他感到非常的奇怪，人们会担心眼盲而来治疗眼疾，可是却从未担心心盲而治疗心灵。

他对他的医生朋友说：“你现在治疗人们的眼睛，难道你不与我一道去治疗人们的心灵吗？”

让人们去学习安拉的经典，也许安拉会用他的话语来医治人们的心灵。

此后谢赫·穆罕默德·优素福在巴基斯坦建立了一些学校，为此他捐出了三分之一的财产。他曾是一位富商，并且他也鼓励一些富人和领导加入到为主奋斗的这一行列。他和他的那位医生朋友积极的去建设背记《古兰经》的学校。 

此后他打算为这些学校从麦加聘请一些最杰出的老师，但是他意外的发现在麦加根本就没有一个重视教授《古兰经》的地方，那里只有一些个人倡议和零零散散分布在禁寺角落的学习圈。

之后他问自己：两者之中哪一个更应该受到重视呢？是在自己的国家建设《古兰经》学校还是在禁寺呢？最后他得出的结论是在禁寺。

因此谢赫·穆罕默德·优素福打算在尊贵的麦加创办背记《古兰经》的协会，并将这个想法呈现给了禁寺的学者，他们对此表示非常的热情和支持。

于伊历1382年在沙特阿拉伯王国第一所背记尊贵《古兰经》的协会成立了，这个吉庆的协会在禁寺和麦加的各清真寺开办教育。 

——兰阿子  译

让我们悄悄读书

知识的深浅在很大程度上取决于阅读量的大小，看一个人是否乐于博览群书，是否嗜书如命。我们处在信息工具便捷的时代。今天，与其说我们拥有手机，还不如说手机拥有我们。

个人电脑已进入普通家庭。如今，手机短信代替传统的书信，QQ等聊天工具从电脑到手机，在方便人们交际的同时，也夺走了人们书写的欢愉，机器正在冷却人们的亲情、友情和情亲。让我们诚实地算算：每天，手机夺去我们多少宝贵的时间？我们也许打电话不多，但不少人用在QQ上的时间少吗？有些人甚至全天候在线，到底有什么“业务”呢？

坦言，我们读书的总体形势并不乐观。不只是学生读书不多，现在的教师恐怕也读书不多。所以，有人惊呼：教师不读书是教育的致命创伤。

现代传媒对读书的负面影响与破坏不小。曾经，应语言学习而生的复读机流行一时，但很快成为垃圾；当下，电纸书正在鼓噪，似乎世上的图书馆可以成为掌中玩物。很遗憾，我们很少看见爱不释手的读书人了！身为穆斯林，我们也很少读书，这不危险吗？

……

千说万说，还不如一读——我们一起悄悄读书吧！（渗渗泉）