特别策划｜全民阅读走向高质量发展路径探究
作者单位
徐升国
中国新闻出版研究院国民阅读研究与促进中心，100073，北京
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摘 要 近年来，我国全民阅读逐渐上升为国家战略，发展迅速。推进全民阅读高质量发展，是满足人们对美好文化生活向往的需要，也是国家现代化的需要。全民阅读高质量发展标准，要求既实现全民阅读公共服务的高质量，也要求国民阅读整体水平的高质量。全民阅读高质量发展，对公共图书馆等全民阅读公共服务体系建设提出了全新的要求，阅读设施、阅读内容、阅读活动、阅读服务都需要面向人们的新需求进行全面升级。全民阅读高质量发展，还要求，大力加强国家阅读政策体系建设，实施“五个一”工程，大幅提高国民的阅读素养。全民阅读高质量发展还需要面向数字化智能化时代，发展面向知识社会的新型阅读体验，使阅读成为每个人的本质。
关键词 全民阅读；高质量；公共服务；数字阅读
党的十九大报告指出：“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段”，“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，“要满足人民过上美好生活的新期待，必须提供丰富的精神食粮”。高质量发展是以习近平同志为核心的党中央根据国内外发展形势和现阶段中国发展需要，提出的一个全新发展理念。推动高质量发展，关乎全面建成小康社会，关乎基本实现现代化，关乎建设社会主义现代化强国，是党中央在我国发展的历史转折关口提出的引领新时代现代化建设的重大战略。
高质量发展，既要求经济高质量发展，也要求社会高质量发展、文化高质量发展。满足人民对美好生活的新期待，需要提供丰富多彩的、高品质的文化产品与服务。全民阅读作为文化发展的重要组成部分，也必须走高质量发展之路。
全民阅读高质量发展之因
20世纪80年代以来，我国国民文化需求的增长，阅读环境的改善，都为出自联合国教科文组织有关阅读的一系列理念——“全民读书”（Books for All，1972）、“走向阅读社会”（Towards a Reading Society，1982）、“世界读书日”（the World Book and Copyright Day，1995）、“全民阅读”（Reading for All，1997）等提供了本土化生长的土壤。自2006年开始，中宣部等11个部门发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》，并联合成立全民阅读组织协调办公室之后，中国全民阅读开始了从活动到战略、从理念到实践、从量变到质变的全新飞跃。从2014年开始，国务院总理李克强连续七次在政府工作报告中提出“倡导全民阅读”或“大力推动全民阅读”，2016年，全民阅读工作首次被纳入《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，并被列为重大文化工程之一。2016年，《全民阅读“十三五”时期发展规划》正式对外发布，这也是我国第一个全民阅读专项规划，这一切都体现了全民阅读经过十五年成长，已经上升为国家战略，正在迎来新的发展机遇。
目前，全民阅读已经在我国遍地开花，全国所有省份、数百个城市，都纷纷设立了城市阅读节或读书活动。如“北京阅读季”“深圳读书月”“上海读书周”“书香岭南” “书香江苏”“书香荆楚”“书香八桂”“书香天山”读书活动等。遍及全国所有行政村的60万家农家书屋，覆盖大中小城市的3200家公共图书馆，12万家实体书店，以及分散在城市各个角落的城市社区书屋、自动借书机、街头阅报栏，以及每年出版总数达24万种的新书，都在构成我国全民阅读的文化版图。“十三五”期间，国家各级财政每年投入数以百亿计。阅读，正在为我国经济文化和社会发展源源不断地注入强劲的动力。
朱永新曾经以四句话精要概括全民阅读在当今时代的内在价值。他说，“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个没有阅读的学校永远也不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市才能成为真正的精神家园，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。”这四句话堪称是全民阅读“四句教”，精辟地揭示了全民阅读在个人、学校、城市和民族发展中的核心密码。
从个人来说，通过阅读，我们可以不断地更新和升级自己的知识系统、信息系统和观念系统，实现认知升级；也可以不断地丰富和拓展我们生命的宽度、高度和深度，帮助自己解除束缚生命的各种困惑，超越自我，找到内心的能量，为自己修建一座烦恼无法入侵的精神家园。通过阅读，我们可以掌握幸福地生活、幸福地工作、幸福地建立亲密关系、幸福地建立理性人生观和拥有阳光心态的方法，获得让自己幸福的能力。阅读的过程是一种美好的精神享受，沉浸其中，我们会有一种美妙的快乐体验。阅读力是个人的学习力、创新力的源泉，是幸福力的重要来源。
从群体来说，阅读可以说是企业可持续发展的不竭动力，是城市创新力和经济发展的动力，是一个城市文化素养的基础保障，是一个民族文化发展的源泉，是综合国力和文化软实力的组成部分。
21世纪，人类正在走向知识社会，从农业文明到工业文明、到知识社会，知识与信息正在成为社会发展的核心动力。而阅读，正是人们通往知识社会大门的钥匙，是阿里巴巴通往知识宝库的秘诀。
全民阅读高质量发展之实
走过15年发展历程的中国全民阅读，逐步从全民阅读活动走向全民阅读工程，从全民阅读具体工作走向全民阅读服务体系。全民阅读正在从无到有，从数量规模走向质量效益。有了初步基础之后，全民阅读发展如何更加健康有序？如何实现可持续发展？如何更好地衡量和指导我们的全民阅读工作走向高质量发展之路？
中国新闻出版研究院经过多年研究，提出一套书香社会评价指标体系，并从2018年开始，每年发布全国国民阅读指数。国民阅读指数以一个综合数据，反映每年全民阅读综合发展水平。其基本逻辑是形成一个评价全国全民阅读书香城市、书香企业、书香校园、书香社区，甚至个人阅读发展水平的一套通约性指标体系标准。国民阅读指数指标体系共包含25项单一指标，分为“个人阅读指数”和“公共阅读服务指数”两大方面。其中，“个人阅读指数”包括国民个人图书阅读量与拥有量、各类出版物的阅读率、个人阅读认知与评价等3个方面，综合反映国民阅读水平；“公共阅读服务指数”包括国民对公共阅读设施、全民阅读活动等的认知度、使用情况以及满意度评价3个方面，综合反映全民阅读公共设施建设与公共服务水平。最终通过对25项指标进行分层拟合，获得阅读指数。
从2018年开始，通过对每年开展一次的全国国民阅读调查数据进行测算，我们获得了全国国民阅读指数。2019年全国阅读指数为70.22点，较2018年的68.67点提高了1.55点。其中，个人阅读指数为73.04点，较2018年的71.67点提高了1.37 点；公共阅读服务指数为67.61点，较2018年的65.91点提高了1.70点。
我们看一个国家、一个城市的全民阅读发展水平，首先指的是国家与城市的居民总体阅读水平，而居民阅读水平的提高也是书香社会建设的终极目标。无论全民阅读基础设施的建设、阅读资源的聚集、公共阅读服务水平的提高，还是阅读产业的发展、阅读社会组织的涌现、政府全民阅读工作的推进，其终极目标和长远价值都在于提高居民的阅读水平，居民阅读水平体现着全民阅读高质量发展的核心价值。其次，居民阅读水平是全民阅读高质量发展的真实反映。全民阅读的高质量发展、书香社会的创建工作只有在工作成效和阅读者反馈层面得到切实反映，才能体现全民阅读促进工作的核心价值。
全民阅读公共服务水平主要印证着全民阅读基础设施建设情况、全民阅读资金投入情况和全民阅读人力资源投入情况，因为人力、物力和财力都是全民阅读高质量发展和书香社会创建的基础条件。从公共阅读服务评价的内容看，公共阅读服务可以包括3个方面：第一是全民阅读公共服务的普及度，包括公共图书馆建设情况、学校图书馆普及情况、社区书屋和农家书屋建设情况、实体书店的建设情况、全民阅读活动开展情况等，体现了公共阅读服务的覆盖范围及其背后的财政投入情况；第二个方面是公共服务的利用度，即公共服务设施的利用率和阅读活动的参与度，反映了居民参与阅读活动、使用阅读设施、享用阅读服务的实际情况，体现了公共阅读服务的供给水平和使用效率；第三个方面是全民阅读公共服务的满意度，是通过居民对公共阅读设施和阅读活动等公共服务的满意度评价，反映公共阅读服务质量和效果。从公共阅读服务的建设情况、使用情况及服务质量即“建、管、用”3个环节进行全面系统的考察，将可以相对全面地反映公共服务质量的整体水平。
全民阅读高质量发展，既要评估公共服务体系建设，又要评估全民阅读发展目标，即居民阅读发展水平。评估全民阅读公共体系建设，既要考虑公共服务体系建设的投入情况，又要考虑公共服务体系建设的结构、布局，还要考虑公共服务体系建设的使用情况，建而不用，是最大的浪费，只有充分使用，才能物尽其用。除了使用，还应当考虑服务的满意度。只有老百姓见到了、使用了，并且满意了，全民阅读公共服务设施、阅读活动和阅读服务项目才是真正发挥了作用。
从居民个人阅读水平角度看，公共服务是为人服务的、为城乡居民提供阅读服务的，是为了进一步提高居民个人阅读水平的。全民阅读高质量发展的最终效果，是看城乡居民的阅读水平，包括阅读率、阅读量、阅读时长、阅读频率、阅读内容深度广度与效度。
进一步看，全民阅读的目标，是提高居民的文化素养、科学文化道德思想水平。我们说，建设现代化国家，不仅仅是经济发展水平的现代化，城乡物质建设水平的现代化，更主要的还是城乡居民生活水平的现代化和意识观念思想文化水平的现代化，也即人的现代化，既包括人的科技能力、创新能力、竞争能力，也包括人的素养、生活方式、道德水平。
全民阅读高质量发展的衡量标准，可以为我们如何进一步推动全民阅读高质量发展提供一条可资参考的发展路径。
全民阅读高质量发展之路
多年来，我国不少地方在大力开展全民阅读工作时，多注重在“世界读书日”或本地“读书节”期间组织开展全民阅读活动，活动也多注重阅读活动的数量、场面、出席领导的级别、媒体报道的规模与影响力等。因此存在全民阅读活动化、形式化、表面化等现象。此外，随着数字化、网络化、移动化时代的到来，居民阅读也存在碎片化、肤浅化、视频化现象，纸质阅读、深度阅读和深度思考缺失。这些都告诉我们，全民阅读的高质量发展，已经成为时代之痛，也是时代之需。没有高质量的全民阅读，即使我们的活动看起来轰轰烈烈、隆重豪华；即使我们一天8小时沉浸在手机里，沉迷在微信或小视频中，我们的全民阅读也仍然是浅薄的、低水平的，甚至是无益的。
高质量的全民阅读，要求全民阅读的公共服务走向体系化之路，建设起全面、系统、完整的全民阅读公共服务体系。要求公共服务以提高居民阅读水平、满足居民对美好精神生活的向往为准绳。高质量的全民阅读，还要求我国国民不断提高阅读率、提高阅读力，并通过阅读，提高竞争力、提高创新力、提高幸福力。
全民阅读高质量发展要求加快建设全民阅读公共服务体系。在全民阅读高质量发展之路中，全民阅读公共服务设施、全民阅读活动、阅读内容、阅读服务是四大支柱；以婴幼儿、青少年为主体，包括农村人口、老少边穷地区、城市打工人群、视障等特殊困难人群在内的重点人群是重要对象；而全民阅读公共文化服务政策体系则是制度保障。
2016年12月25日发布的《公共文化服务保障法》中，提出公共文化服务的四大内容，是指由政府主导、社会力量参与，以满足公民基本文化需求为主要目的而提供的公共文化设施、文化产品、文化活动以及其他相关服务。而2016年12月27日发布的《全民阅读“十三五”时期发展规划》则提出全民阅读建设的九大重点任务，包括举办重大全民阅读活动，加强优质阅读内容供给，推动全民阅读深入基层、深入群众，大力促进少年儿童阅读，保障困难群体、特殊群体的基本阅读需求，完善全民阅读基础设施和服务体系，提高数字化阅读的质量和水平，组织引导社会各方力量共同参与，加强全民阅读宣传推广。
全民阅读高质量发展，对全民阅读公共服务四大支柱提出了更高标准。在全民阅读公共服务基础设施建设方面，需要建立起遍布全国城乡的、提供免费服务的公共阅读文化空间。目前，各地正在打造“十五分钟阅读圈”，让每个公民可以在步行十五分钟距离内，享有阅读公共服务设施，让阅读就在每个人身边。目前我国3200 家公共图书馆相对14亿国人来说，可谓是杯水车薪。以色列800万人口拥有1800家图书馆，平均每4500人就拥有一家图书馆，在俄罗斯共有13万家图书馆，平均770人就拥有一家图书馆，其中仅莫斯科就有4000家图书馆。在美国共有各类图书馆29278所，其中公共图书馆14831所。平均每1.4万人拥有一家公共图书馆。此外，英国和加拿大每1万人拥有一家公共图书馆，德国每6600人一家，奥地利4000人，瑞士3000人。而在我国，平均43万人拥有一家公共图书馆，这与国际图书馆联盟提出的“平均1.5公里范围拥有一家图书馆，平均5万人左右拥有一家公共图书馆”的标准还相差甚远。
我国虽然公共图书馆数量不足，但其他类别阅读公共服务设施发展迅速，极大地弥补了公共图书馆的不足。这些全民阅读公共服务设施包括农家书屋、社区书屋、单位内部图书馆、绘本馆、书吧等各类新型阅读空间、流动图书馆、自助借书机、数字阅读屏，还有实体书店。当然，公共阅读服务设施数量是一个方面，更主要的还是公共阅读设施的服务水平。包括公共阅读服务设施面积、藏书量、图书更新量、阅览室数量、阅读座位数量这些硬件设备，还包括阅读服务开放时长、办证人次、来馆人次、借阅人次，阅读活动开展数量及参与人数，读者对阅读服务的满意度等软件服务质量。
我们正处于数字化时代，在这个时代，人们对全民阅读公共服务质量和服务模式，无论是阅读设施、阅读内容、阅读活动还是阅读服务，都有了更高的要求，传统的基础性阅读服务已经远远不能满足们的不断增长和变化的新需求。新时代的全民阅读，更多的是要满足人们的阅读体验，构建人民的精神生活空间，满足人们的精神需求。通过营造氛围、气场、场景、活动，形成一种有灵魂的空间，这符合了21世纪人们消费趋势的转变。无论是书店、阅读空间，还是图书馆，都将从以书为中心向以人为中心进行转型。从而使传统的实体书店和公共图书馆都需要发生脱胎换骨的变化，才能获得新的生命力。
卖书是图书稀缺时代传统书店的核心模式。在图书过剩时代，买书不再是人们对书店的核心需求，而是阅读体验、阅读场景、阅读交往、精神的放松。总之，精神的享受和消费成了主体消费需求。这要求书店从卖书向提供阅读服务转型，如组织读书会，提供更良好的阅读场所和环境、氛围，甚至是基于人们的阅读行为来建立线上线下的消费场景。新零售、新体验、新服务，成了书店商业模式的核心发展方向，以服务为效益和利润源泉，而不是以产品销售，并以此来重构我们的商业模式。
知识过剩时代公共图书馆的服务方式也同样面临着全新的升级。从提供图书借阅、以图书为中心向服务于人的精神需求，实现图书馆的服务转型。现在许多图书馆，都在探索新的服务模式，例如组织读书会、读书论坛。还有的图书馆甚至更进一步，以阅读为轴心，提供更加多元的文化生活服务，例如北京门头沟区一个乡镇图书馆，以外包形式引入第三方服务，向居民提供绘画、书法、瑜伽、舞蹈、古琴等培训，还有故事会、读书沙龙等，这些活动从周一到周日全天都有。老百姓来到这里的消费是全免费的，他们来这里的目的再也不是纯为借一本书回去阅读，而是来享受立体化文化服务。
北京朝阳区角楼图书馆是很小的一个社区图书馆，但是长期向各类阅读组织提供阅读活动场所，免费向公民和读书组织开放，常年每天都有各类阅读组织将这里作为活动据点开展读书活动。此外，他们也组织各种各样的阅读文化相关活动，例如“图书馆奇妙夜”活动，孩子们在图书馆楼顶上面露天宿营搭帐篷，还有各类北京传统文化体验活动，泥塑、画团扇、做风筝等。还有声音博物馆展览、旧京风物展等，这些都是基于人们的精神消费需求，以阅读为媒介连接各类文化活动。人们来这里不是为了书和纸，而是为了精神消费。随着人们文化消费的多元化、立体化，新时代的图书馆也不能只限于图书服务，而需要满足人们的社交化、多元化精神文化需求。探索天文和二十四节气，为什么只能通过看纸书这种单一途径呢？为什么不能把阅读纸书和仰观天象、七夕乞巧、中秋赏月这种行为结合起来呢？这不就是更丰富的阅读体验吗？恰恰是体现了新时期人们阅读需求的变迁。
目前兴起的新型阅读空间是一种介于营利和公共服务之间的新形态。实际上阅读空间是世界上早已存在的一种形态，像巴黎莎士比亚书店，历史非常悠久。但是在新世纪移动互联网大发展的背景下，人们的消费方式变化，从以物为中心变成以精神为中心，这种新的消费模式得到迅猛的发展。新型阅读空间以贩卖人们的生活方式和场景消费，服务式、场景式、体验式消费占比例越来越高，销售的产品结构和利润结构和传统书店有天壤之别。在中国，从果戈里书店、歌德书店、栈桥书店，到第二书房、甲骨文阅读空间，到红楼藏书楼、全民畅读空间，都是不同形态新型阅读空间的代表。
从全民阅读公共服务对象的高质量来看，一方面我们应当特别关注各类重点人群，包括婴幼儿和青少年，以及各类特殊困难人群，另一方面也应重视全民阅读整体水平的提高。在我国，近年来国民综合阅读率持续提升，从2008年的69.7%增加到2019年的81.%，阅读时长不断增加，阅读方式不断丰富，除了传统的书报刊，包括电子书、手机阅读、微信阅读、有声书等各类数字阅读方式更是迅猛发展，成为人们新的主要阅读方式，并给传统纸质深阅读带来严重的冲击与挑战。近年来，我国国民纸质图书阅读量一直保持平稳，但报刊阅读则受到数字阅读的冲击大幅下滑。
纸质图书阅读量是联合国教科文组织衡量各国阅读发展水平的主要参考数据，也是迄今为止人类文明发展最主要的文化传承方式，是一个人真正的深度阅读的主要途径。从各国人均纸质图书阅读量看，韩国人均9本，日本人均8.5本，法国人均8.4本，美国人均7本，而我国2019年人均纸质图书阅读量为4.65本。另外，我国国民人均阅读电子书2.84本。全民阅读高质量发展，对进一步提高我国国民整体阅读率、阅读量和阅读水平，提出了更高的要求。
要提高国民阅读整体水平，从国际做法与经验看，需要从婴幼儿和少年儿童开始，着手培养儿童的阅读兴趣、阅读习惯和阅读能力。一个人如果在14岁前没有形成良好的阅读习惯，长大后就很难成为一个真正的阅读者。因此，世界各国都将儿童作为全民阅读的重点对象。数十个国家为此开展了以婴幼儿阅读启蒙为主体的“阅读起跑线计划”或“儿童阅读启蒙计划”，以国家之力，通过向所有新生儿童连续三年免费发放阅读启蒙书包的方式，培养阅读的种子。此外，在幼儿园和小学阶段，实施儿童分级阅读工程和儿童阅读能力测评工作，形成儿童阅读能力培养整体体系。在学校教育中，以阅读能力为第一学习能力，阅读教育是学校教育的轴心为基础理念，开展基于阅读能力培养的教学育人工程。这些做法，对我国全民阅读高质量发展来说，都极具参考价值。
从全民阅读政策保障体系的高质量发展看，全民阅读作为国家战略，作为综合国力的重要组成部分，需要纳入国家政策保障体系。为此，朱永新等全民阅读专家提出全民阅读政策保障体系的“五个一”工程，即“一部全民阅读国家法规、一个国家级阅读指导委员会、一个国家阅读节、一个国家阅读专项基金、一个国家全民阅读工程”。这“五个一”，可以说从宏观政策到领导机构，从财政资金保障到国家节庆氛围营造，从基础设施建设到全民阅读重大项目，均包含在内。
在法规方面，一些发达国家都将推动全民阅读视为提升国家综合实力的核心要素之一，以国家战略的高度推进全民阅读。首先是政府立法推动阅读。如韩国有《读书振兴法》（1994），美国有《卓越阅读法》（1998）和《不让一个孩子落后法案》（2002），日本有《关于推进儿童读书活动的法律》（2001），俄罗斯有《民族阅读大纲》（2012）等，都是着眼于民族和国家的未来文化发展，以立法形式来促进和提升国民阅读力的法案。除了立法，各国还设立国家级阅读指导机构、国家阅读基金会、国家阅读节等，为全民阅读提供全面的政策护航。我国各省市也纷纷出台地方性阅读法规，建立省市一级政府阅读指导机构，设立各类地方阅读节和阅读基金，这些探索，为下一步全国性全民阅读整体国家战略和政策体系建设提供了坚实的实践基础。我国的全民阅读宏观政策保障体系正处于前期阶段，虽任重道远，但前景令人期待。
数字化时代全民阅读高质量发展的全面升级
数字化时代的到来，全民阅读高质量发展也面临全新的挑战与机遇。数字阅读体现了阅读行为方式正在发生重大变化，主要体现为，阅读从之前的内容稀缺时代，进入到知识过剩甚至是知识爆炸阶段；阅读从作为一种获取知识的工具和手段，进入到成为个人娱乐休闲方式，成为人们的身体体验、心灵体验；阅读成为人们的社交工具、精神交往的连接器，人们越来越因为阅读而发生关联，进行精神上的交流和共享，阅读从个体时代走向社区时代。
现在很多人喜欢分享，例如微信读书，人们常常读完要发点评。以前我们可能晒美图、晒旅游、晒美食、晒娃、打卡，现在变成晒知识、晒思想、晒观点、晒精神，这不只是简单地体现了“分享”这一概念，更预示着21世纪人类生活方式巨大的变化，从物质时代走向精神时代，从物质消费走向精神消费，从人们之间物质的交往变成精神的交往。在这个角度上讲，阅读正越来越成为人们生活方式的中心，成为社会的主连接器。
新时代的数字阅读，有一个变和一个不变。变是人们的阅读行为模式和阅读载体、阅读内容都在发生变化。人们不只是阅读纸质图书的单一形式。在物质匮乏年代，人们如饥似渴地阅读有限的书籍，正在被包括声光电、有声阅读、手机阅读、微信阅读甚至包括多媒体视频阅读，这种更多元、更立体、更丰富的新型阅读模式所替代。阅读成为人们随时随地无所不在的一种日常行为，成为人们的生活方式，成为人自身的一个组成部分。阅读也不仅仅是个人的精神消费行为，它已经进化成了人们的精神链接行为、社交行为。人在阅读中不再是孤独的个体，而是社群、精神共振、共鸣、共享，通过相互的借鉴、吸收，来提升个体阅读的不足。
阅读的不变，就是阅读从本质上来讲，是人对信息、知识、智慧、认知、生命、世界、宇宙的一种思考，是让人从一个生物个体变成精神个体的蜕变路径，就像毛毛虫变成蝴蝶一样，是一个羽化成蝶的过程。无论是古老的甲骨文时代、竹简时代还是纸本阅读时代，或手机阅读时代和社交阅读时代，阅读的本质是不变的，不仅不变，而且不断地在加强和升级。所以我们现在做的不是减少阅读、放弃阅读，而是在人工智能大时代，阅读功能需要不断地强化，才能更自如地基于阅读的不变本质，以阅读来提升自我，提升我们的认知、提升我们的智慧、知识，提升我们对宇宙的认知和理解，要求只会越来越高。从这个角度上来讲，浅表化的阅读、碎片化的阅读，是满足不了人们的阅读需求的。深度、结构化、系统性、沉浸式的阅读思考、批判、创新，仍然是阅读的不变之途。
在现在这样一个知识爆炸、快速升级的时代，人们普遍陷入焦虑、迷惘，并被浅表化、碎片化的知识潮流所裹挟而迷失自我。在这个过程中，一方面人们内心会在自身生命发展过程中发现阅读带来的价值，只有通过不断阅读、成长，才能跟上这样一个快速迭代的时代。另一方面也要求社会、知识界和阅读界需要有效引导、引领、服务、支持和满足人们进行深度阅读的需求，引导人们以阅读来应对变革的世界和时代。而这也正是全民阅读公共服务高质量发展在数字化时代的使命与前景所在。
在数字化、智能化时代，全民阅读新型阅读服务的迭代升级与更高质量发展还在发生，远远谈不上完成。越来越多不同类型的新型阅读服务、阅读体验还在不断出现，包括各类阅读体验空间如禅意阅读空间、大自然阅读空间、背包客阅读空间，包括以城市会客厅、第三空间为定位的综合性阅读文化中心，还包括像樊登读书会这种线上线下结合的新型读书会，也包括“得到”“混沌大学”“西山读书会”“致良知四合院”“新世相”“后院读书会”这些垂直性主题性专题读书组织与知识服务机构。他们围绕新时代的阅读，开展知识服务、知识社交、知识分享等产品形态和运营模式，为人们提供了全新的阅读享受，丰富着新时代人们的美好精神生活。
随着人工智能、物联网、脑机接口这些数字科技的进一步发展，人类面临的挑战越来越多，人类面临的机会也越来越多，这些挑战与机会，主要不是来源于体力，而是脑力。人们所需要的，是对自身知识与智慧永无休止的更新升级，终身学习成为每一个人的生存之需、发展之道。人们对美好生活的追求也更多的是不断更新升级的精神消费。从这个意义上说，数字化时代越发展，高质量的阅读服务需求越大，阅读能力、阅读素养越来越成为每一个人的核心竞争力。阅读正在成为人的本质，通过高品质的阅读，每一个人都将成为更好的自己。
参 考 文 献
（上滑查看）
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《科技与出版》2020年第7期P6-13
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