原创 | 什么？家长文书没写好？可能影响孩子被录取？
12.28号融尚私塾的创始人Nini老师以微信群互动的形式，给大家上了一堂纯干货爆棚的文书写作指导课。解答了学生和家长关于文书写作的七大问题。
（2）Strength - 学生的强项，即我擅长做什么。
（3）Values - 价值观，即我认为什么在我生命中最重要。
比如：如果一个学生认为Personal growth最重要，那么他做什么事情都会以这个为目标。 那么在举例子的时候，就应该体现出这一点。
回答以上三个问题是实现Self-awarenss即自我认知的第一步，也是留学申请的第一步，因为在不同的材料和环节中，你都可能会多次提到自己的个性，优点和价值观。
以我自己举例子，我可能会跟招生官说：“你肯定想不到，我身上有个20厘米的刀疤” 或者“从小到大，我养过20种不同的动物。” 这些都会让招生官记住你，觉得你很有趣。
另外，根据字数要求，来决定回答的长短。如果只要求75-150字左右，不需要太深刻，两三句话介绍即可。
如果是2000字的要求，就要深入分析一下。说回“刀疤”的故事，就可以说是因为我在15岁的时候做了一次肝部手术，这次手术的经历虽然对我来说很痛苦，却让我学会了坚强和勇敢等等。
总之，无论如何，都要联系到自己。
回答这个问题不要理解成要描述自己的个性价值观等，不能说我有趣的地方是乐于助人；也不能讲三个让自己认为有趣的事情是什么。比如，我认为读书很有趣。
这个问题的着重点是问：你自身让别人觉得有趣的点是什么？不要说我认为学习三种语言很有趣，而应该说，我有趣的地方是：我会说三种语言。
（1）家长文书非常重要，是学校了解学生的另一个渠道，不要轻视。
（2）千万不要只说孩子的优点，要真实，客观。招生官会通过家长文书来看家长是否真的了解孩子。
另外，学校在看申请材料的时候，会把学生文书，家长文书和老师推荐信综合来看，如果内容相差很大，不管你把孩子描述的多么优秀，对招生官而言这篇文书的都是没有价值的。
（3）家长文书不要跟学生文书内容有冲突。
（4）家长文书和学生文书不要援引相同的例子，因为学校想要通过不同的材料了解更丰富的学生，不要浪费了这个展示的机会。
（5）很多家长文书都是由中文翻译成英文，一定要找英文文笔非常地道和出色的人来翻译，不然会失去了原汁原味。尤其是在申请前十的学校，招生官也希望看到文笔非常好的文书。
（1）还没有在家长文书提及的内容，都可以在这个问题里提及。
（2）把孩子的特点和经历跟学校联系起来，来展示自己对学校的了解。
（3）如果已经跟学校面试过或去过学校的，可以表达一些个人化的见解。
比如我们带融尚家长去参观学校时，学校给每一位家长都留了一个停车位，而且每个停车位上都有学生的名字。家长感觉学校很体贴，很关心孩子，所以愿意把孩子送到这个学校读书，这种个性化的故事就很好，可以拉近跟招生官的距离。
（4）不要直接把官网的内容拿来说，太空，不够实际。
（5）家长文书虽然更多描述的是孩子，学校也希望能够了解家庭的价值观。比如，你们是什么样的家庭环境和习惯，培养了孩子尊重他人的个性。
首先，并不会因为你的文书字数多，招生官就会认为你的文书比较好。但千万也不要写的太少，要求3000，至少要超过1500。除非是一些事实类的话题，比如：孩子有没有被学校处罚，根据具体情况来写就好了，没有就是没有。
另外，千万不要为了凑字数来写一些重复的内容，字数不够的话，可以去发掘新的点，或者想办法把一个点深入挖掘分析。
但是，我又继续问了他更多的细节。他告诉我这个游戏是分组进行，先上场的组要负责尽最大可能地为后面的组扫除障碍。很明显，第一组的战士战亡率非常高。
我问他，你一般是在哪一组。他特别自然的回答，我当然是第一组了。因为我技巧不是特别厉害，我愿意先上去打头战，给其他朋友争取机会。
故事挖掘到这里，就能让我们看到他勇敢和团队合作的精神。
中国式思维的最大特点就是过分表扬。
比如：有的家长会说，我的孩子去过公立学校和国际学校，两种学校都能适应。然后就没有例子了。
而拥有美式思维的招生官就会问：你的孩子的哪些具体行为和经历能够体现出他的适应力很好。美国式思维的最大特色就是客观、真实。
另外，国际学校老师的推荐信直接发给学校，比较客观。家长文书如果只写优点，跟老师推荐信不相符，会被认为不诚实。
中国式思维的另外一个特点就是忽视社交能力，社区贡献的重要性。中国家长和学生在文书里，只喜欢说自己考试第一，拿什么奖项等。但是，美国的学校希望招收的学生能够融入学校和社区的生活，并作出贡献。
比如，孩子用完洗手间，是不是能够为下一个要使用的人着想？这些小细节，中国家长可能完全不重视，美国家长就会认为这是孩子非常重要的一个优点。
文书审阅在2月份进行，第一、二个星期招生官会单独审阅，第三个星期招生官们会坐下来一起讨论手头学生的资料。
招生官在这个时候一般已经面试过孩子，对孩子的表现已经有了一些看法，如果跟家长文书内容描述的不一样，也会认为家长和学生不够诚实。
学生的成绩已经通过成绩单展现给招生官了，不需要再做过多的重复。这个问题应该从学生的性格，优点以及社会责任等角度出发。但切忌说得太大太空，要当科学家之类的话，要实事求是。
当然，如果孩子有特长的话，确实可以有所发挥，但是要具体化，跟学校联系起来，能够为学校带来什么？
（1）文书跟考试成绩和面试一样重要。另外，通过文书校方还能够了解学生的写作能力。
因为，文书的内容会被校方拿来跟SSAT等考试文章一起做参考，两者的内容和质量尽量保持一致，不然会被学校怀疑不真实。
（2）圣诞节老师都放假了，不会回复电邮。如果没有特别重要的信息，尽量不要在这个时候写邮件。
另外，每次写电邮的话，一定保障是有新的信息，比如说学生有了新的考试成绩等。
非常感谢各位家长的积极参与和提问，融尚私塾会持续性的关注家长和孩子关注的各种升学问题。如果您有疑问，请给我们留言，我们会把问题收集起来，定期举办微课堂。
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