【高考指挥棒下的素质教育：黄冈给出最佳答案】梁润佳董事长陪同广州市人大常委何江华赴黄冈总校调研

如何在高考指挥棒下，全面实施素质教育？

这是广州市政府、广州市教育局今年密集调研的重要课题。

围绕上述重大课题，日前广州市人大常委、九三学社广州市委专职副主委兼秘书长何江华一行赴湖北省黄冈中学（以下简称“总校”）考察调研。

黄冈中学广州学校（简称“黄广学校”）梁润佳董事长作为广州市人大代表、九三学社广州市教育卫生委副主任、花都委副主任陪同考察调研。

总校党委书记、校长何兰田

与广州九三学社领导一行座谈

总校党委书记、校长何兰田陪同何江华一行参观了校史陈列室、选修课教室、海航班体验馆、学生发展指导中心，详细介绍了总校的办学思想和学生培养目标，重点介绍了总校开设的丰富多彩的选修课、社团课、海军实验课等课程群。

黄冈中学以促进学生全面发展为目标的系统性、前瞻性素质教育课程体系，全覆盖的选修课教学管理、卓有成效的素质教育成果，得到考察团一行的高度评价。

何兰田校长向何江华一行

介绍学校基本情况

湖北省黄冈中学：

八大课程体系，

让每一位学生愉快学习、幸福成长

黄冈总校参加各类中学生学科竞赛有3000多人次获国家级奖励，200多人进入全国冬令营，100多人入选国家集训队，林强、库超、王崧等15名学生在国际数、理、化奥林匹克竞赛中共获得19枚奖牌。

2018年高考一本上线率97%，“ 985”和“211”院校录取率分别为38.7%和70.9%。

其高考重本率、学科竞赛等一直是享誉中国基础教育的响亮名片，被誉为中国基础教育的“一面旗帜”，但也因此曾一度被外界片面认为是成功“应试教育”的典范。

 “对于现在出现的‘素质教育’和‘应试教育’的说法，让二者对立就是伪命题。”

“课堂是素质教育的第一阵地。素质是多元的，你的第一素质是你的思维、你的价值观、是学习兴趣、是学习习惯。因为你的价值观将会升华为理想信念，你的学习兴趣未来将变成你的工作兴趣，你的学习习惯未来将变成工作的习惯。我们开设这么多课程实际上是发展兴趣、发现兴趣，让学生保持身心健康。”

上述是全国人大代表、总校何兰田校长今年两会期间接受记者采访时的发言。

何兰田校长陪同何江华一行参观校史陈列室

早在2015年秋季，总校统筹国家课程、地方课程和校本课程，构建国家课程、竞赛课程、大学先修课程、社团课程、生涯规划课程、校训课程、基于项目课程、海军实验课程等八大课程体系，并正式开启了选课走班课程改革，开设6大类44门选修课程，组建了7大类58门社团课程，完善大学先修课程，与北京大学、清华大学高校对接，已开设8门北大AC课程， 6门清华AD课程。

“我们的课程改革，要遵循教育规律和学生成长规律，进行顶层设计。”

 “我们面向的是全体学生，改革的是育人模式。推进因材施教，保护和培养每一位学生的学习兴趣，充分调动每一位学生的学习积极性，开发和培育每一位学生的学习潜能和特长，让每一位学生愉快学习、幸福成长，这才是我们的根本目的。”何兰田校长认为。

何兰田校长陪同何江华一行参观人工智能与物联网教室

黄冈中学广州学校：

围绕高考考察的五大能力，

构建五大素质教育体系

黄广学校近七年出炉三位“羊城小市长”，2019年广州市中学合计六位学生闯入决赛，其中黄广学校就有两位，学校成为近几年广州市“羊城小市长”出炉频率最快、出炉数量最多的中学。

黄广学校非凡的素质教育成果引起业界和广大市民的高度关注……

黄广学校办学以来，全面借鉴和引进黄冈总校的素质教育课程体系，结合南粤地区教育实际，全面推进素质教育实践，发挥智慧教育优势，成为深受广大市民追捧、办学质量和层次发展最快的广州明星学校。

黄广学校2018年高考重本率72.4%、本科率100%，连续打破自身创造的广州民办学校办学历史新高度，该校中考人均分位居广州500人以上学校前三甲，700分以上人数占据花都半壁江山。

究其原因，也正是学校创办团队以真知灼见拨云见月，围绕高考考察的五大能力，构建五大素质教育体系，有效融合应试教育和素质教育，培养学习能力强、全面发展的优秀学生。

其一是以“信心”为基础、以“兴趣”为核心的学习动力培养体系；其二是以学习方法为引领、以学习效率为目标、以科学思维为核心的学习能力培养体系；其三是建立学科知识贯通、理论与实际联系，分析问题与解决问题的创新能力培养体系；其四是建立以“当下”和“未来”为时间指向、保障学生终身发展的积极心理培养体系；其五是新高考改革大背景下，突出发展学校自身特色，促进学生对高校、专业和未来职业选择与自身兴趣、能力的主动匹配的培养体系。

近年来，黄广学校建立了学习方法和思维训练课程、兴趣爱好课程、STEAM创客课程、十大商数课程、实践能力培养等“五大”课程体系。学校还运用脑科学、认知科学、现代心理学等领域的最新研究成果，巧妙运用“信心源”“遗忘曲线”“探究学习”“脑神经连接”“社会情绪管理”等理论，创造性地提出系列合适现代青少年的教育方法与措施，并实施将方法理论与实际教育管理有机结合的智商培育措施....

特别是，学校把艺术教育作为孩子素质教育、全面发展的重要内容之一，不仅挖掘孩子艺术潜能，培养孩子艺术兴趣，更注入多种元素，通过举办专题型艺术节，进行感恩、环保、科技、传统文化等不同主题的生动演绎，同时延伸跳蚤市场、生活能力竞赛等活动，让艺术来源生活，让生活走进艺术，让艺术成就自信，让艺术与科学交融，让艺术成为培养创新人才的重要载体.....

每年亲历大型艺术节活动时，都有家长坦言：

原以为黄广学校和其他名校一样——“功课多、尖子多、竞争大、压力大”，来黄广学校参加艺术后，对该校有了真切的了解，原来它和其他名校不一样，孩子们一个个不仅成绩优秀，还多才多艺，学校抓学习，但把时间真正还给了孩子。

黄广学校学生不仅成绩好，同时他们会吹拉弹唱，会叠被子、会自我管理，样样都行；进入学校，孩子最大的变化，不仅是成绩好了，更重要的是懂事了、有上进心、有孝心......