[416]你需要什么样的英语能力？本周六晚S成长会第二次分享
我在1月成长会第1次课中，分享了成长系统中的两大支柱，即行动系统与学习系统。同时我从力与系统的角度，分析了各自的作用与表现。参见366文章的介绍。
第1课的内容是总纲领性质的，逻辑性强，且具有较强的抽象性。同时，我在400文章中，提出了《成长新航程：从英语初阶到同声传译》。这正好成为第1课框架体系的一个呼应。也就是说，成长的系统需要有具体的实例来体现，而具体的实例又能带动我们对于成长的理解。这是一个相辅相成的关系。
从英语初阶到同声传译，其实就是一个成长的框架。这就像是我们国家的五年计划一样，需要规划执行，总结回顾；只不过成长更多的像是我们自己的五年计划，而从英语初阶到同声传译它可能会由一个或者多个五年计划组成。
而为什么选择英语入手？我在415文章中也谈论过，这里不再赘述。
进入正题，就是ScalersTalk成长会2015年第二次课程。题目是《从成长系统到英语学习（1）——IT全局观与朗读入门》。
在成长系统的基础上，我在第二次课程中，以英语为切入点，帮助大家对学习系统有更深入的理解；同时，借助IT的思维，我建立了一些模型，提出了一些定律，提供一些关于英语的全局思考，相信可以给你一些不一样的感受。
在从成长系统切入英语后，我将进一步细化，选取朗读作为英语的切入点。朗读行动目前在我的AB群已经进行了4个多月，有很多人取得了长足的进步，但是也有人好像还是停滞不前，是否为方法的问题？我不这么认为，我相信是执行到位的问题，那么怎样执行才算到位？在第二次课程中，我会根据成长系统的框架，再结合英语宏观的格式，对朗读进行拆解。
从最宏观的成长系统，细化到英语全局的理解，再到一个朗读专项的训练。我在设计整个课程脉络的时候，是丝丝入扣的。如果你能一路跟下来，你会发现我在两次课程中的逻辑的一致性，相信你能体会到分形数学的那种美。而和我们一起穿越这场旅行，我相信也是一种逻辑的美妙体验。
我觉得我越写越自恋了，但是事实是，IT从业者的逻辑一般比较严谨，因为经常被编译器虐的死去活来，但是我想这也是解析研究一个领域时，很有趣的地方。
这里再提纲挈领地提要一下第2期课程的内容：
1.英语的宏观认知与英语学习系统的要素
2.两个英语学习定律与一种有效的学习模式
3.怎样打造你的英语能力体系
4.朗读的流程与示例
5.成长会的社群玩法与2015年的课程安排纲要
6.作业
为了保证第二次课效果，请成长会的成员在第二次课程前完成第一次课程的作业。
课程时间：
2015年2月28日（周六）晚20:00，时长约2小时
课程方式：
网络授课，通过成长会群语音方式进行。可以支持PC或手机收听。
为确保听课效果，请在上课前升级腾讯QQ客户端至最新版本。
课程费用：
1.成长会会员免费
2.非会员费用900元（附送2015年全年成长会会员资格与各期课程录音）
报名方式：
1.会员请关注群邮件，直接参加，无须报名
2.非会员加我QQ2109723514或者进群433686569
2.支付宝转账900元至scalerstalk [at] gmail [dot]com （[at]替换成@，[dot]替换成实心句号）
3.将带有转账流水号的截图发到我的QQ，进会员群
4.进群后，请根据群公告内容，在30天内完成2014年的4项预行动任务
关于ScalersTalk成长会，以及“成长新航程：从英语初阶到同声传译”，回复VIP查看。
友情提醒：成长会是由一群成长性高、执行力强的积极行动的小伙伴组成。我们是积极的行动者，决策的担当者。如果你秉承相同的信念，注重行动的价值，欢迎你的到来。
本课程分享活动最终解释权归Scalers所有。
本文作者Scalers，游走在口译世界的IT从业者。微信公众号ScalersTalk，网站ScalersTalk.com
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