假如在最好的年华懒惰（大学时混着度过）你到底会失去……
01
第一：体系化的知识与思考
很多人对于大学的认知是：“高中苦了3年，终于可以休息一下了。”
实际上，大学真正的定位是，你在进入社会之前，最后一次系统性学习。
什么叫系统性学习，就是指基于一个点，深挖，最后形成在此专业中，体系化的知识。你身边可能有很多人，并不具有体系化的知识，他们好像什么都懂，但什么都只懂得一些碎片。
和一个朋友聊天，聊到孔孟，他突然激动起来，说，孔孟是中国最大的罪人。用词很极端，对，“最大的罪人”。
我很惊讶，为什么这么说。
他回答：“就是因为孔孟，中国文化才变得这么奴性，一点都没有独立精神，什么君要臣死臣不得不死，父要子亡子不得不亡。什么话嘛。”
我反驳他：“那你还知道，孟子还说过另外一句话，说杀害纣王，不是弑君，是杀了一个残暴之人；那你知不知道，孟子下一代，荀子，说过这样一句话，尊道不尊君，从义不从父，哪个角度来看，都是的独立精神。”
知识不成体系的人，会有两个截然不同的观点，从他嘴里说出来，而无论哪个观点，他都能说得振振有词。
以为自己说得是有理，其实只不过彰显了自己的浅薄。
柴静在《看见》中讲过一个故事：她刚进中央台的时候，陈虻拍出一盒烟问她：这是什么？
柴静回答：“……烟？”
陈虻说：“我把它放在一个医学家面前，我说请你给我写三千字。他说行，你等着吧，他肯定写尼古丁含量，几支烟的焦油就可以毒死一只小老鼠，吸烟者的肺癌发病率是不吸烟者的多少倍。还是这盒烟，我把他拿给一个搞美术设计的人，我说，哥们请你写三千字。那哥们会给你写这个设计的颜色，把它的民族化的特点、它的标识写出来。我给你一个经济学家，他告诉你，烟草是国家税收的大户，如果全不吸烟的话，影响经济向哪儿发展。如果我请你写三千字，你会写什么？”
最后，陈虻问了柴静一句话：“你有自己认识事物的坐标系吗？”
现在，问一下自己，“我有认识事物的坐标系吗？”
谈论一个人，例如张艺谋，该从哪个角度去挖？能否形成系统。
大学，真正要培养的，就是学生此种体系化思考的能力，同时，让知识形成体系化。只有体系化的思考能力，体系化的知识，才真正有深度，才不会形成偏见。
没有体系化的思考与知识，就没有深度，人会变得浅薄。
万科一项针对于应届大学生的考核标准之一就是：是否有成体系的知识，和开放的思考态度。
大学，正是一个人，基于某个点，基于这个坐标系，深挖，深度学习，简历知识体系的过程，如果你大学混过去了，日后，你不再拥有如此系统化学习的机会，也许你永远无法简历一个知识体系。
02
第二：学习和解决问题的能力
大学以前，都是理论知识的学习，你也许会做一些实验和课外活动，但由于不计入考试，大部分人都不重视。
大学不一样，这里有巨大的实验室，有数以百计各类的社团。你可以有充分的机会，利用这些资源，做你想做的事情。
这其实就是在训练你的一项核心能力：学习和解决问题的能力。
大学里，知识重要吗？重要，你应该要有体系化的知识。但除了知识之外，还必须拥有一项能力，自主更新知识结构的能力，也就是学习能力。
诺贝尔经济学奖科斯曾发表过一次针对中国大学生的演讲，他提出过一个概念，“思想市场”。
大学，就应该是“思想市场”的承载体，是各类观念、知识、理论的承载体。
在演讲中，科斯对于知识的定义是这样的：知识，意味着一个可以自圆其说，符合部分事实的理论。知识不是真理，事实上，从人类历史上可以看得出来，知识一经被提出，就已经过时了，而且是残缺不全，等待更新的，甚至有可能是错的。
也就是说，你接收到的任何知识，都是已经落伍的。
“所以，对于大学生来说，出了接受这些知识之外，更重要的能力，在于学习能力。”
遇到新问题，如何解决，如何利用现有的知识、前人的经验，解决。当你要接受一个新的理论，如何尽快啃下，然后能迅速将其利用与实际操作当中来。这些，才是更重要的。
贺嘉老师说：“你进入社会之后，就会发现，快速适应全新情况，有多么重要。”
而你一旦具备了这种快速学习和解决问题的能力之后，你会发现，其实哪个领域，做事的道理，都是一样。任何一项工作，你可以快速上手、熟练、做出产出。
举个例子吧，最近一期中国好声音，来自清华大学的宿涵。
24岁，清华大学博士生，学生物的。但他同时和小伙伴，用人工智能，做出了能自动作曲和写歌词的AI人工智能项目，并且在中国好声音舞台，一首《止战之殇》让四位导师全部转身。
李健如此夸他：“清华的学生，专注力、学习能力，都是一流的，无论在那个领域，都可以很出色。”
这种出色，就是因为学习能力，很出色。
如果你在大学就这么混过去了，学习和解决问题的能力没有得到任何训练，后果就会很严重，意味着你5年的收获，可能别人1年时间就可以完成。
大学废了，也可能导致一生废了。
03
第三：自我教育能力的丧失
大学混过去的人，自我教育能力，基本丧失殆尽。
自我教育能力，主要是指两个方面，第一个是阅读习惯；第二个是自我行为能力纠正。
大学混过去，阅读习惯基本没有。
有一本书，叫《读大学，究竟读什么》，有一段话：
很多人觉得自己最厉害，是在高中阶段，什么都懂，什么都学，理科文科都懂，800字文章提笔就来，每天看杂志，看很多哲人的思想著作。
每天早上很早起来晨读，每天晚上，关灯之前，都要看半个小时书，背几个单词才会睡觉。
这种良好的习惯，大概是从初中就开始养成，花了6年时间。
大部分人在大学阶段，不到2年，就把它荒废殆尽。
以前，7点起床读书，晚上睡觉之前，读书，或者背单词。而如今的大学生，无论是起床，还是睡觉，第一时间，是拿起手机刷微博微信抖音，一刷，几个小时没了。
养成一个好习惯，需要21天，坚持下来，需要好几年，但毁掉它，几个月半年就够了。
大学混过去，自我行为能力的纠正能力，基本也没有。
什么叫自我行为能力的纠正呢？是指你能意识到，你正在做不合适的事情，你知道自己做法不妥，试图纠正。
但在大学里，这种能力，随着混日子时间越来越长，基本就没有了。
大一，你不会翘课，偶尔迟到，上课玩手机，会有点愧疚，觉得自己做错了；
大二，你经常性迟到，并不觉得有什么了不起，“迟到嘛，太正常了”；你上课基本不停，去了，但眼睛都在手机屏幕上，而不是在老师黑板上。
大三，你基本不去上课，甚至连床都懒得下，就是呆在床上，玩手机，玩网游。
每一年，都比上一年，混日子的程度更深。
心理学中，有个概念，叫“阈值”，指的是人类心理所能容纳的界限值。
对于大学混日子的人来说，混过每一天过后，对错误行为的“阈值”都在降低。从迟到，到翘课，甚至到之后不再去上课，最后发展到，天天在网吧泡着，学校都不回。并且心中坦然接受，并不觉得有什么不对，自我纠错能力基本为0。
当一个大学生阅读习惯丧失，自我纠错能力丧失，就可以宣布这个大学生的人生结局了：他会就这么一辈子混下去，一直把自己混废掉。
04
大学，真的可以改变你
有一种读书无用论的论调，甚嚣尘上。
虽然已经被很多人驳斥了很多回，我依然想要再驳斥一回。
大学、学历和能力一样，都至关重要。你比较一下982/211的大学生，和普通本科学生之间的差距，你就明白，读书无用论，真的是扯淡。
大学，真的能改变你，你的人生，你的阶层，你的收入，你的见识，你的人脉，等等。
我身边一个朋友，家乡是四川一个小县城偏远小山村，用他的话来说，“如果不是考了大学，我可能这辈子，就在那个小山村了，也许会走到小县城来。但一定不会来广州。”
大学毕业后，他去了深圳，有了第一份工作，第一份工资，能养活自己。
大学扎实学的知识，都成为他快速成长，获得重用的基础，三年后，他的薪资翻了3倍。
如今，他已经为人父，在广州定居，那个偏远的小山村，似乎已经成为遥不可及的过去。
阶层、收入、思想、观念，都改变了。
别再只拿大学当混日子的场所了，混完就出去找工作。大学是你人生下一步起点的基础，是你从学校教育到社会最后的过渡期。
好好念大学，真的可以改变你很多。
提供一些建议：
（1）不要晚于8点起床，不要晚于12:00睡觉。人生的失控，首先就是从睡眠失控开始的；
（2）你可以不喜欢某一门课，但不要用来玩手机，可以用来学习你感兴趣的学科；
（3）图书馆几万册书，别浪费；
（4）少回寝室，少躺床上；
（5）如果不能合群，就不要逼着自己合群，鹤是不能合鸡群的；
（6）别花太多心思在兼职啊、积累所谓人脉上，大学里这些人脉，很多虚的；
（7）每周至少运动三次，跑10公里；
（8）养成吃早餐的习惯，吃早餐会逼着你按时起床。
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源自：读史