看看日本的性教育

From: 陌上晓春丑人多读书 2019-12-12

从小到大，我们国人最最不愿意提到的就是性和死。所以一直都是“谈性色变”，比较忌讳的话题。可是性，是无法绕过去的，也是每一个人从懵懂到成熟必经之路。

而与此同时，我国的性教育太过于落后。因为在这一领域尚未建立起成熟的体系，导致未成年因性教育缺失而屡走弯路。可是越来越多教育学者开始重视这个问题，并呼吁加强性教育。

还记得你小学时候的第一堂性教育课吗？

好像在我的记忆里，没有性教育课。只记得曾经有一本叫做《生理卫生与健康》书，内容也十分笼统和浅显。当教学进度进入到与性启蒙教育相关的内容时，老师，干脆直接跳过了性知识的环节！直接忽视了我们渴望的眼神！

关于性教育这点上，我们的邻居日本从孩子小时候就开始普及的性教育，且目前已经形成了相当完善的教育模式，非常值得我们思考和借鉴，

日本从幼儿园起，性教育就开始了。首先是教会孩子们如何使用便器，厕所分男女厕等让孩子知道男女有别。还要教孩子们清洁自己的身体，包括手纸的使用方法、擦屁股的方法、内衣的清洁等。

老师把每年的第一节游泳课作为对孩子进行性教育的好机会：让孩子自我认知性别角色，明白自己是男的还是女的，并初步了解男女的区别，树立起自我保护意识。

进入小学会正式进行性教育，以可爱的绘本形式和具体的身体模型展示。还会对身体的隐私部位重点讲解，告知学生不去看别人，也不让别人看，不去摸别人也不让别人摸等；最后就如何防范危险提出具体的措施，并总结成通俗易懂的几句话要求学生记住。

从爸爸妈妈的身体不一样，解释身体每个部位的名称和功能，告诉他们孩子是怎么来的。也会让孩子躺在子宫模型中体验，并再现妈妈生孩子的过程等。进入五、六年级后，学校还会对女生专门进行月经及经期护理等知识教育。

进入中学，是性成熟时期，是重点预防阶段。中学一年级阶段，会对男女生殖系统进行讲解，对处于青春期男女常见的问题进行对应的指导，二年级阶段则主要着重与培养学生如何避免受害，如不轻易点击一些不该登录的网站，如何防范被恐吓、被劫持等事件，三年级时则主要集中在如何预防性传染病（症状、路径、原因、预防等）。

中学时期，男女身体发育特征明显，很多孩子已经有了初经、遗精等经历，是性成熟最显著的时期。很多中学生对异性的兴趣和关心也显著提高，会出现很多不安的心理，必须给予恰当的指导，掌握科学的性相关知识。

这一时期，很多人已经进入青春期，所以学校也会非常重视对青春期心理特征（叛逆、自我为中心、自信与不安、理想与现实、自我容貌以及对异性的关心等所引起的心理起伏），性冲动及健康的性行为进行讲解，使学生能够理解除自身外异性的生理机能。

男女关系方面，这一阶段男女之间存在朋友、恋人等多种关系，学校则要求学生充分理解无论何种男女关系均建立在充分尊重彼此人格的基础之上。学校会就人类的性行为与心理的密切关系，性传染病（传染路径、预防感染等）等知识进行初步的介绍。

进入高中阶段后，随着青少年身心发育的成熟，性意识和性行为开始出现，这一时期的性教育基本以预防性传染病、意外怀孕、妊娠中止的应对等为主。

比较日本，我们似乎总是在文明进化的节奏上慢一拍，乃至许多拍。总是习惯了“掉链子”。性教育做得好的国家，非但将关于“性”的一切都放进了教材，让孩童们不再在无知中迷惑，在迷惑中好奇，在好奇中犯禁，进而带来很多的社会问题。

每个人的人生只有一次，在能够选择主动的时候，我们不能也不应该选择被动。