“学术化”的传道人的潜在危机

学术化的基督教不是持续与心灵相关联，而是把希望放在知识和技巧上，实际上，这对学生是很危险的。学生所装备的有力知识与技巧，会让他们以为自己比实际上更成熟和敬虔。学生所配备的属灵武器若不是带着谦卑和恩慈来使用的话，就会伤害他们原本要帮助的人。

当神学院的环境不是那么忠于神原本对祂话语的心意时，容我列出在学生的生命中可能会发生的一些事，我每一点都只写几句话。

1）属灵的盲目

由于罪使人盲目，而那些被罪所盲目的人倾向于对自己的盲目视若无睹！在处理真道上，若不要求学生以神的话语为明镜来鉴察自己的本相，是很危险的。学生若没有这么做，进入事奉工场时会自认为已经预备好“修理”这世界，却不知道自己就像他蒙召去服事的对象一样，也需要修理。

2）神学上的自义

没有被要求认罪的学生较容易“学习”神学而不是“活出”神学，他们受到误导，以为成熟表示弄懂更多“知识”，而不是“生命”；以为敬虔表示更能掌握头脑里的知识，而非天天行道。所以，他们在知识上骄傲自大时，就会志得意满，以为自己没问题。

3）失去个人与神话语的正确关系

神学生接受神学教育的某些环境，使他不仅失去与神的话语之间的灵修关系，更失去与那位说话的神之间的关系。研究神的话语变成弄懂更多正确的世界观，而不是降服于那位引介及界定这些观念的主。

4）缺乏个人福音的需要

学生由于获得大量的知识，误以为自己比他实际的更成熟，他没有用柔软及渴慕的心来接触神的话语；他对神话语的研究一再把他带到书桌前，却很少带他跪祷在主的面前。

5）对别人没有耐心

我写了又说了好几次，没有人能比深切感受到自己是个有需要的人，更能够带出神的恩惠来；自义的人倾向于批评、眨抑、对别人没有耐心。

6）错误的事奉观

由于所有这些，事奉更多是受到神学的正确性所驱使，而不是受到对主耶稣基督的敬拜和爱所驱使。讲道变成更多是神学的演讲，而不是解明福音的恩典以及追随救主。很不幸的，它通常是被对抽象观念的热忱驱使，而非因为对人和对基督的爱。

7）没有与基督活泼的相交

最后都退化为“少了基督”（Christ-less）的基督教，把希望放在神学及规则上，不知为什么就忘记了：若是神学和规则本身有能力改变拜偶像的人心，耶稣何必大费周章，为我们降世为人、受死及复活？结果媒介变成目的，基督教变成对这个世界、对肉体、对魔鬼一筹莫展的“失能”信仰。　

（节选自：Paul David Tripp《危机四伏的呼召》（基督使者协会，2013），48-52。）

图片来源于网络

------------ 延伸阅读（点击标题即可阅读）------------

——护教卫道 感谢您的阅读、关注！——