今天我和校长一起上课丨停课不停学③
疫情防控期间，师生延迟返校，学校网上如期开学上课已过一周，教学效果如何？
2月20日上午，校长郝芳华，副校长彭双阶及本科生院、教育信息技术学院负责人连线我校教师赵肖雄的《编导基础》课堂，与70多位学子共同感受线上直播课的魅力。
郝芳华校长在家和同学们一起上《编导基础》直播课
郝芳华校长连线视频
郝芳华校长在课程结束之后视频连线了课堂师生，并对这堂课给予了高度评价。郝芳华说：“今天跟同学们一起上了一堂课，感觉非常新鲜。同学们在上课的时候有很多互动，非常好，赵老师讲得也很好。这堂课不光是形式，内容也是非常的新鲜。我是一个学理工科的，我听得非常认真，很喜欢。”
郝芳华对大家致以了亲切问候并提出了几点希望：
一是希望大家主动总结和梳理线上教学存在的亟需解决的问题，以及思考在返校后如何与线下教学有效衔接。她说，习近平总书记和教育部对高校延学不停课、开展线上教学这件事非常重视，学校也在加紧总结线上教学的经验和做法。学校拥有两个国家级的信息化平台，还获得了国家级教学成果特等奖，如何发挥作用，教育信息技术学院的师生们有责任也有担当，在开展线上教学的同时，也应帮助学校和国家做一些梳理和总结的事情。
二是希望同学们保护好自己、好好学习，同时配合学校或当地做好防控工作。她说，疫情防控进入关键期，学校在护好校园保护师生方面做了很多具体的工作，包括老师们为确保同学们延学不停课做出了很多贡献，也再一次感谢同学们和老师们的配合。
三是期待华师人共同战胜疫情，再聚桂子山。“我们再重新回到校园，重温校园的课堂。同学们，祝大家一切都好，保护好自己，我们桂子山再聚！”。
我校主管本科教学工作的副校长彭双阶教授在办公室全程在线收看了赵肖雄老师直播课堂，并作出评价：方式新颖、吸引学生、反馈及时、交流活跃！
彭双阶副校长介绍，我校积极应对新型冠状病毒疫情，及早统筹研究制定了“推迟开学不停学”的网上本科教学实施总体方案，指导各院系、各专业制定具体应急实施方案。自2月12日网上开学以来，前两周共计开展在线教学910门课程，任课教师893人，学生47644人次。
赵肖雄是我校教育信息技术学院数字媒体系青年教师，其讲授的《编导基础》是专业主干基础必修课。
得知学校决定延迟春季开学返校时间、实行网上如期开学上课的消息，他积极准备上网课，克服妻子赴美访学、家有年幼小孩需要照顾等困难，精心布置直播间，认真备课。在《编导基础》线上直播课中，他选用了腾讯课堂、云平台、QQ群、EV录屏软件作为“组合式”教学平台，综合运用讲授、案例教学、自主学习、讨论、融媒体教学等多种方法进行教学。
赵肖雄老师在家中授课
在当天的直播课堂中，赵老师从电影《我和我的祖国》引入，通过知识点讲解、案例分析、启发研讨、布置研究性学习任务等方式，深入浅出地讲授了“长镜头与镜头长度”这一内容，学生纷纷“献花”，大呼“过瘾”——
学生提前进入腾讯直播课堂，赵老师准时在家中开讲。
赵老师结合教学PPT讲解相关理论知识，并展示了大量教学视频案例，分析相关电影片段，促进学生对教学内容的理解。
本次课程内容页面
在此过程中，他还提出相关问题启发学生思考。同学们在也在讨论区积极回答，并送上小花，课堂气氛活跃。
课堂中学生积极讨论和回答问题
在讲到镜头内部蒙太奇的表现形式“一镜到底”时，赵老师向学生展示了增加稳定性的设备——手持云台，使教学内容更加直观，学生印象更加深刻。
手持云台展示
助教协助，服务教学
为服务教师在线教学，教育信息技术学院招募了26名优秀本科生课程助教。赵老师的4名助教同时“上阵”，协助开展平台测试、学生签到、线上答疑、效果反馈等工作，保障了线上直播顺利进行。
赵老师线上课堂的互动性很好，不是一味在讲课，而且老师每节课都会根据我们的建议做出改进。虽然是特殊时期，但是课堂质量还是很高。今天这堂课主要讲解了长镜头和蒙太奇的知识，以讲解为主，讨论观摩为辅，还留下了课后思考，让我们在课下影视观赏中思考。
——教育信息技术学院2018级 黄燚
网络教学变的是授课形式，不变的是授课质量。赵老师的课程干货满满，理论知识与案例分析并重让学生很容易就能够理解，并且会在课程中以问题引导思考和讨论，提高了大家学习的积极性和课堂参与度。
——教育信息技术学院2018级 刘雨桐
赵老师的编导基础课生动有趣，课上直播时不仅有丰富的资源展示，还与我们频繁互动，老师就像是与我们有共同爱好的友人。
——教育信息技术学院2018级 张力丹
内容引入较好，创设问题情境。老师讲解简单易懂，结构清晰，结合案例，使知识点更形象化。师生互动良好，积极鼓励学生发言，同学们也积极参与讨论中，个人觉得收获颇多。
——教育信息技术学院2018级 何春蓉
在这半个多月的备课过程中收获良多，每次直播前需要做大量的准备工作，除了熟悉直播流程和准备教学资源外，还要熟练掌握腾讯课堂、云平台、QQ会议室、录屏工具的协同使用，确保教学质量不打折。在直播教学过程中虽然隔着屏幕，但仍能感受到同学们的课堂参与热情。与此同时，直播教学对教师的临场应变能力提出了更高的要求，通常是脑、眼、手并用的“多线程”工作模式。
特别要提到的是郝校长不仅在百忙之中全程观看直播，课后还通过视频连线形式寄语全体师生，让每一位桂子山人倍感温暖和鼓舞。延学不停课，积极做好教书育人工作既是当代教师的责任与担当，更是华师人的初心与使命所在！
——《编导基础》任课教师赵肖雄
停课不停学
尽管屏幕前的大家散于天南海北
但追求知识的脚步始终如一
华师人 加油！
推荐阅读
▷疫情心连心 | 一场场暖心的“云”上对话 ▷马克思主义学院：下全力 出新招 全覆盖丨停课不停学②▷数学与统计学学院：天涯若同窗，师生共课堂丨停课不停学①▷暖心！华师师生以诗聚力，同心战“疫”！▷@牟定县 迢迢千里路，浓浓帮扶情，我们并肩前行！
华中师大宣传部舆情与新媒体中心
责任编辑：刘绮菲
图文来源：本科生院 教育信息技术学院
审校：刘志强
投稿邮箱：huadaguanwei@163.com
欢迎大家积极来稿