把论文写在祖国大地上，华师“全国高校黄大年式教师团队”+1
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教育部公布了第二批
“全国高校黄大年式教师团队”名单共有200个高校教师团队入选我校化学学院以肖文精教授为负责人的“农药化学教师团队”入选！
这是我校继“中国史教师团队”获得第一批“全国高校黄大年式教师团队”称号后，再次有教师团队获此殊荣。
该团队主要是以肖文精教授为团队负责人的27名教师组成。党的十八大以来，该团队坚持心有大我、至诚报国，坚持立德树人、教书育人，教授长期为本科生、研究生授课，培养研究生730多人，指导学生获得科研立项、创新创业项目320多项，团队科研成果向教学成果转化13项；近5年，该团队获批国家级一流课程1门，编写国家级规划教材5部，获批国家级实验教学示范中心、首批国家级一流本科专业建设点，先后荣获国家级教学成果奖二等奖、湖北省教学成果一等奖、全国高校第五届青年教师教学竞赛决赛理科组一等奖，培养的学生在国内外各种重大赛事及重要荣誉评选中获奖493 项，指导的研究生作为主要发明人的35 项发明专利技术实现转让。
坚持敢为人先、开拓创新，近5年，获批各类科研项目140多项，发表学术论文1000多篇，获国际、国内发明专利120多项，获省部级自然科学优秀成果奖一等奖4项、全国高校自然科学优秀成果奖一等奖1项。
坚持知行统一、甘于奉献，自2013年以来先后成功创制出8个具有完全自主知识产权的绿色农药新品种，其中“喹草酮”在2020年取得正式登记，上市第一年推广应用超过100万亩，创造经济效益近1.5亿元，被誉为保护高粱生产的“神药”。
据悉，教育部通过创建“全国高校黄大年式教师团队”，旨在组织引导广大高校教师和科研工作者以黄大年同志为榜样，心有大我、至诚报国，教书育人、敢为人先，淡泊名利、甘于奉献，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中、融入人民创造历史的伟大奋斗之中，从自己做起，从本职岗位做起，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
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脚踏大地，育才造士，科研攻关
华师化学人精神薪火相传
“农药化学教师团队”具有60多年的历史，团队创始人、著名农药化学家张景龄先生在上世纪七十年代先后研制开发了以水胺硫磷和甲基异柳磷为代表的农药新品种和农药增效剂，创造了十分显著的经济效益和社会效益，相关成果于1978年获得了全国科学大会奖。
新闻链接：
农药化学家张景龄
张景龄先生是一位著名的有机磷化学家、教育家。他治学严谨，授业勤奋，毕生致力于师范教育和科学研究事业，培养了几代科技人才，为我国近代磷有机化学和农药化学的教育和研究做出了巨大贡献。
他1927年出生于武汉，1946年在我校前身之一的私立华中大学就读。1952年任教于华中师范学院化学系。1958年赴苏联喀山基洛夫化工学院攻读有机磷化学，师从国际有机磷化学奠基人之一阿尔布佐夫，1962年获副博士学位后回校任教。1980年任华中师范学院农药所所长。1984年任华中师范学院副院长。1993年病逝。曾获湖北省劳动模范、湖北科技精英、全国先进工作者称号。
张景龄先生长期从事有机磷化学研究，在国内首先开展不对称硫代磷酰胺烷基芳基酯化学结构与杀虫活性关系的研究，合成了大量具有生物活性的不对称磷化合物，创制了新型土壤杀虫剂甲基异柳磷等新农药，率先开展了对稠环系三唑磷茂啉化学研究，系统地研究了双稠环、三稠环磷茂啉类化合物的合成方法、波谱性质、化学反应和构型特征，取得了重要的成就。
重视应用性研究，紧密结合工农业生产的实际，为工农业生产服务，是张景龄先生一贯的做法。早在20世纪60年代，张景龄先生就开始筹建有机磷农药研究室。当时，有机氯农药的弊端已引起广泛关注，研制开发新型高效杀虫剂成为一项重要任务。张景龄先生将有机磷杀虫剂研究作为主攻方向，很快成功研制开发出新农药“水胺硫磷”，先后在仙桃农药厂等全国20多家农药厂实现了产业化，成为取代有机氯杀虫剂“六六六”的大吨位品种，年产量超过万吨，创造了十分显著的经济效益和社会效益。1978年，这项成果获得了全国科学大会奖。
随后，他又成功研制出土壤杀虫剂“甲基异柳磷”、“乙基异柳磷”，同样在全国数十家农药厂实现了产业化。由于当时我国并没有实施专利制度，因此，尽管“甲基异柳磷”实际上是一个创制的新品种，但在当时都无法进行专利保护，文献中并没有报道。“水胺硫磷”和“甲基异柳磷”这两个农药品种已在市场上销售使用了三十多年，因它们成本低、杀虫活性好而受到广大农民的欢迎。由于这些品种的成功研制和产业化，华中师范大学农药研究得到了同行的高度认可，成为我国农药研发的重要基地之一。
张景龄先生非常重视教学，始终坚持亲自为学生授课，先后主讲了高等有机化学、有机合成化学、物理有机化学、有机磷化学、化学文献等课程。在教学中，他特别重视教材的建设和青年教师的培养，他总是选择与世界一流大学和国内重点大学相近的教材，还亲自主持编写了《农药化学》等教材。他总是把最新的研究成果和科学发展的前沿动态介绍给学生，融入教学内容之中。他对青年教师采取定方向、压担子、一带一、老带少的办法，让他们尽快成长，成为骨干。
为了更新知识，他五十多岁时仍坚持自学统计学、量子化学、运筹学等专业。他通晓俄语、英语，还努力学习德语、日语，在年过花甲后还要求自己学会计算机。他把这些知识贯穿到教学之中，应用到指导研究生的论文之中。他对学生要求严格，从选题到实验，从数据的收集，整理到论文的撰写，他都一一把关。他经常向学生提问，引而不发，当学生在做论文中不顺利时，他总是鼓励、教育他们要有攀登科学高峰的勇气。他对学生论文的检查近乎苛求，不允许出现一个错误的数据、一个的错别字，他以自己言行为示范，培养学生的科学态度和求索精神。
2017年，化学系1987级100多名校友为了学习和纪念张景龄先生这种治学严谨、朴实刚毅、为人师表、致力奉献的精神，集体自愿自发捐资铸造张景龄先生铜像。
“全国高校黄大年式教师团队”
评选基本条件
深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想及党的十九大、十九届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，注重加强教师队伍党的建设，重视大学生思想政治教育工作，在师德师风、教育教学、科研创新、就业创业、社会服务等方面成绩突出，为教育改革发展稳定作出重要贡献的高校教学科研单位、创新团队。
学为人师，行为世范
学习弘扬张景龄、黄大年同志等
优秀教师的高尚精神
立德修身，潜心治学，开拓创新
当好学生成长的引路人
为培养德智体美劳全面发展的
社会主义建设者和接班人
全面建设社会主义现代化国家不断作出新贡献
华师人，一直在路上
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编辑：王一卓 汪英姿（实习）文字：王伟资料来源：人民日报 华中师范大学校史馆微信公众号责任编辑：曹世生
审校：钟文锐投稿邮箱：huadaguanwei@163.com
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