教育部新行动！华师做法被《光明日报》点赞！

华中师范大学 2024-04-22

以美育浸润学生以美育浸润教师以美育浸润学校建设时时、处处、人人的美育育人环境让美的种子在桂子山破土而出、向阳而生

近期教育部印发通知全面实施学校美育浸润行动
美育教学改革深化行动教师美育素养提升行动艺术实践活动普及行动校园美育文化营造行动美育评价机制优化行动乡村美育提质发展行动美育智慧教育赋能行动社会美育资源整合行动
8大行动旨在以美育人以文化人点击查看教育部专题解读！

近日《光明日报》刊发我校彭双阶校长署名文章《以美育人向美而行》文章阐述了新时代美育教育理念点评了多地中小学美育创新实践介绍了华师美育育人体系

以美育人向美而行

“兴于诗，立于礼，成于乐。”中华民族自古以来重视美育对人和社会发展的重要意义。美育是党的教育方针的重要组成部分。新征程上，如何进一步提升大学生对科学之美、人文之美、实践之美和创造之美的认知能力，培养他们的想象力、思辨力、鉴赏力、表现力和交流沟通能力，使审美教育成为一种育人自觉？面对这道时代考题，我们坚持以浸润作为美育工作的目标和路径，构建了“以美立德、以美启学、以美促创、以美冶情”的美育育人体系。

以美立德
人无德不立，国无德不兴。我们要建设的社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。美既涵养道德，也引领道德。要将新时代美育贯通在学校、家庭、社会各个场域，让广大青年学子善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，明大德、守公德、严私德，把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，不断修身立德，打牢道德根基，在人生道路上走得更正、走得更远。

▲《黄河大合唱》新年音乐会

Tiankong合唱团多次唱响杰出校友光未然作词的《黄河大合唱》，引得许多现场观众感动得泪流满面。合唱团2020级团员潘柏羽坦言，某次日均7小时的高强度训练和背谱任务让其濒临崩溃。但到最后一场合排时，几十个人唱出的音符全部碰撞到一个频率，“有一种‘如听仙乐耳暂明’的感觉”。对很多人来说，这个“心头一颤的瞬间”会让人“上瘾”，也往往是真正学会享受音乐的开端。

以美启学
完善学校教学设计，根据学生认知水平、心理发展程度，构建美育理论课程、艺术鉴赏课程及艺术实践课程体系，将公共艺术课程与艺术实践纳入本科人才培养体系，让美育从“小众”走向“大众”、从“新鲜”转为“日常”。要扎根时代生活，注重营造向真向善向美向上的校园文化氛围，把美育融入校园生活。例如，在我们学校，大学生们多次以恽代英广场为舞台，推出沉浸式主题教育话剧展演《你好，恽代英》，铭记革命烈士恽代英等人的光辉事迹与革命精神。此外，还要推动学校美育与社会美育协同发展，以美育浸润学生，全面提升学生文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。

▲沉浸式主题教育话剧展演《你好，恽代英》

“在校园里展演话剧，历史与现实交织，让我们走进那个革命年代，深刻感受共产党人的大无畏精神。”饰演青年恽代英的本科生王家豪说，在恽代英雕像前高呼“国不可以不救，他人不去救，则唯靠我自己”时，有一种力量跨越了时空，直击心灵。

以美促创
青年是常为新的，最具创新热情，最具创新动力。如何激发他们的创新创造热情，是美育工作者肩负的重要使命。在我们学校，美术学院师生以劳动人民为中心、以奋进时代为画板、以锦绣山河为素材，延伸思政教育中的美育内涵、丰富思政教育中的美育载体、拓展思政教育中的美育实践，用手中的画笔勾勒出一幅囊括华夏儿女、秀美山川、幸福生活的精彩画卷。当前，要遵循美育特点，充分挖掘各学科所蕴含的丰富美育资源，促进美育工作与青年学子的专业学习同频共振，推进课程教学、社会实践和校园文化建设深度融合，激发青年学子的创新创造活力。
▲美术学院“千生画千村”活动对于2000年出生的绘画专业学生赵思怡来说，采风起初不过是“见山画山，遇水绘水”，直到参加了“千生画千村”社会实践活动，脑海中萌生了一个想法：一些“中国历史文化名村”还有着保存完好的官宅民居，可古建筑一天天地更破旧了，壁画也脱落了不少。她要拿起画笔记录这些“活着的村落”，为文物保护做力所能及的艺术传播。

以美冶情要着力丰富学生的精神文化生活，让学生身心更加愉悦，活力更加彰显，人格更加健全。一方面，要以美育基础知识为主要内容，以提高审美素质、发展审美能力、提升人生境界为目标，提升师生对美育的了解和对艺术美、自然美、社会美、科学美的全面认知。另一方面，要加强经典艺术教育，将美育所蕴含的优秀传统文化教育元素融入校园生活全过程，提升学生的审美和人文素养，让审美体验浸润校园的每一个角落，让青年学子自觉追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。

▲“师范情·教育魂·强国梦”美育教育育人成果展演活动

美育是教人认识美、感受美、创造美的教育
自2021年华师成立大学生美育（艺术）教育中心以来全力打造人人皆学、处处能学、时时可学的“大美育模式”形成“以美立德、以美启学、以美促创、以美冶情”美育育人体系《新时代“一心·三维·六化”浸润式美育探索与实践》入选2023年教育部高校思想政治工作精品项目