施一公：为什么中国学生水平很高，但基础研究却没有领先世界？
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“在人类这个历史上，我们是第一个做这样的发现，这是我们留给人类历史，留给这个宇宙的一些印记，留给人类文明史的贡献。”
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“中国教育均值非常高，但是方差很小。”
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“我觉得我从来没有被这方面牵着鼻子走。学生物以后，将来还会为柴米油盐发愁？如果不会的话，为什么不坚持下去？”
10月29日晚上7时许，清华大学施一公教授因其在解析真核信使RNA剪接体这一关键复合物的结构，揭示活性部位及分子层面机理的重大贡献在第二届未来科学大奖上摘得“生命科学奖”，本文根据施一公与青少年的问答整理：
▲施一公对话青少年
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生物学是探究未来世界的需要
我在河南省的时候生物比较差，数学物理还不错，化学比较一般。我最骄傲的是数学和物理，选择专业的时候，可以参考，人的兴趣可以培养，我和很多科学家朋友不太一样的地方，也是我相信的地方，所以我能坚持下去，我的生物底子很差，为什么选择学生物，1984、85年的时候，确实有老师跟我讲，21世纪是生物化学的世纪。
我当时特别激动，当时我在想，化学和生物一结合，生物化学，是不是将来有生物物理、生物数学、生物计算机、生物工程，当时我没有听说过，都是自己瞎想的。当然现在取了一个名字，都已经产生出来了。我是相信，我们探究未来世界的需要，对于我来讲是一个重要的因素。
学生物以后，没有给自己理由，拼命地想学好，因为没有打好基础，兴趣不足，造成很多困难。我在清华，在我的生物系同学里是比较差的。出国的时候，包括到国外，我的生物成绩也是比较差的，为了拿到奖学金，只好去数学物理系选几门课拿满分，我后来到博士三年级、四年级的时候，出了一点感觉，才发觉原来生物这么回事。
当时没有人告诉我生物是一个领域，数学是一个方法。如果知道这个区别的话，我会更快一点，我老想拿数理思维想生物学问题，不完全是这样的，所以我走了不少弯路。
我直到博士四年级以后，才对生物产生浓厚兴趣，才坚持下来，一旦有兴趣以后，加上我认为生命科学确实是很伟大、很了不起，一发而不可收拾，现在回都回不去了。
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新方法产生新疗法
通过我的研究，有一些新方法或者手段出现，对于人类比较困难的疾病，产生新的疗法。因为这是生命科学的对话，有的时候自己挺感慨的，生命科学多么博大精深。作为一个人，不完全了解人体的功能。
我两周之前在清华听哈佛癌症研究中心的一个讲座，讲把人的直肠癌拿出来培养，发现直肠癌里边有一种肠道微生菌，把直肠癌转移到其他部位的癌，拿出来测序，还是有肠道细菌，可以培养出活的细菌来。科学家更加惊讶，把细菌去掉，把直肠癌拿出来一块，到小鼠的皮下培养，很快长大。切出一小块，植入下一个小鼠，再切下来植入下一个小鼠，纯化了四次，第四只小鼠，培养出了细菌，测序发现同样的细菌DNA在里面。到现在为止，我们对于肠道微生菌和癌症发生的关系没有搞明白，但是这样一个发现，整个医学到微生物学到癌症生物学，都有新的想法，可能出现新的疗法。
我觉得对于自然科学，包括生物也一样，我觉得其他的学科我怀疑也一样，直觉非常重要，但是直觉来源于什么呢？如果你没有足够的训练、科学的素养，我认为直觉是出不来的。
著名物理学家张首晟，有一天去朋友的烤肉晚餐，突然想起来一个理论怎么推演，马上放下烤鸡肉，告诉朋友回家有点事，赶紧把灵感写出来。这来源于过去知识积累和严谨的思维，这两个不矛盾，不能守株待兔。
很多人会分享科学研究带来的这种喜悦，很难用任何其他的奖励所代替的。所以我们每次有新突破的时候，这种喜悦是无法用语言形容的，我经常跟同学说，这比中了彩票、中了奖感觉都要好一些，有的时候确实忘记了时间，跟学生们讨论问题，或者看自己的结构的时候，看我做这一行研究的时候。
小贴士：研究RNA剪接体能做什么？
施一公在解析真核信使RNA剪接体这一关键复合物的结构，揭示活性部位及分子层面机理作出重大贡献。实验室的结构推动我们对剪接过程的机理理解，为治疗剪接体相关的人类疾病提供了结构框架。
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不要急功近利、不要太着急
在座可能有媒体，可能也有其他的对生命科学感兴趣的同学，尤其是对制药，我在清华总是对我们的清华本科生讲，不要急功近利，不要太着急。我经常会遇到这样的学生，给我写信，因为我的亲人得了癌症，或者得了什么病，我一定要去做制药研究，想赶紧去制药公司，其实对我来讲，这也是另外一种急功近利。
前沿最尖端的制药研究实际上完全来自于大学创新、研究所创新，我们的基础研究，就是基础研究创新，基础研究的发现推动整个世界的发展，这是根本的。大家有的时候会特别重视应用研究或者简单的最后一步，但是不要忘了所有的前提都是基础，像盖大楼，地基打不深，楼一定盖不高一样，完全一样的道理。
作为一线的基础研究的科学家，自己的独立科学生涯做了20年，我的品味是，如果在生命科学做基础研究，反而更加可以对制药产生更加深远的重大的影响。所以过去20年间，我也从事了对一些跨国大的制药公司进行咨询，指导他们进行制药等等。其实也是想告诉同学们，基础研究做好了以后，再来制药，再参与医学和制药的研发也好等等，效果可能更加显著。
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中国教育“均值很高，方差很小”
现在教育模式成绩是巨大的，首先肯定一下。我相信大家都同意这一点，中国学生经过中学、小学培养以后，竞争力非常强，什么竞争力强，就是考试。我们如此严谨，如此发达和先进，使得我们的学生中学毕业以后平均水平非常高，大学毕业的时候平均水平也非常高。
大家有的时候很纳闷，为什么都这样了，中国的科学技术还没有领先于世界，中国的基础研究还没有领先于世界？非常简单的道理在里面，不是我第一个提出来这个理论、不是我认为这是事实、也不是我相信这一点，就是均值和方差的关系。
我们中国人因为教育模式比较单一，考试无论是怎么样，我们希望学生既不能太超前，也不能太落后，所以我们的均值非常高，但是方差很小，这反映在我们的大学教育、中学教育、小学教育，当然也有个别掉队的。总体来说均值很高，方差很小。
怎么解决这个问题？我也很踌躇、犹豫，对于一个社会来讲，经常对个体好的事情，对整体不好的，人通过细胞凋亡除去，整体才能健康。对于社会来讲，对于一个大群体，对于一个革命来讲，整体和个体存在非常大的矛盾，再往下讲变成哲学一些观点了。
简单一点讲公平和卓越是矛盾两个方面，过分强调公平会损害卓越，但是必须要强调公平。比如像我，我非常支持高考，高考是让农村孩子、家境贫寒孩子，在山区的孩子，摆脱自己世世代代的出路。没有高考，就没有现在一匹非常优秀的，无论是科学家、企业家还是社会精英从农村走出来。
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如果着眼点在挣钱多少，就太狭窄了
现场的青少年提问说：“要为了好找工作而选择专业吗？”
施一公表示：这个问题正中下怀，我在不同的场合多次被问到这个问题，我反问你一句，你们将来学了生物或者学了任何一门科学，会吃不饱肚子，能够缺衣少穿吗？不会吧。
其实我是很简单的一个答复，我再展开说一下自己的想法：我觉得我们是人，我们不是简单的动物，吃饱了喝足了，我觉得如果我们最后无论是学习也好，研究也好，还是做什么也好，最后我们主要的着眼点是什么工作挣钱多，什么工作能够生活得更富足，这个至少对年轻人来讲，是太不可思议的狭窄了。
我从很小的时候，甚至说到驻马店，我在四年级的时候，那个时候因为没有足够多的食物，没有肉，没有水果。我记得很清楚，四年级的时候，不能叫理想，可能叫梦想之一，说长大每天吃一个苹果就够了，当时怎么可以想像长大还有汽车开，每天都可以吃到肉，不可思议。即使那个时候，当然我们那个年代就是很受鼓舞，觉得科学很伟大，觉得科学可以改变社会，可以让中国富强，确确实实潜移默化地决定想要做一点事情，做科学家，做工程师，这也是一种理想。
其实就是这种动力，让我们这一代
51 29510 51 15290 0 0 1865 0 0:00:15 0:00:08 0:00:07 3090人往前走，不知不觉，这个社会变得“现实”，现实到最后大家在比，没有走入工作岗位之前，在中学、小学之前开始比，将来学什么挣钱多。
我对所有选择进入清华生命学院一年级本科生，每年都会给他们讲一次：你们多少人觉得进了清华以后，学生物以后，将来还会为柴米油盐发愁？如果不会的话，为什么不坚持下去？很简单，比较简单回答你的问题的话，我觉得我从来没有被这方面牵着鼻子走，从来不觉得。
在我的价值观里，从小到大从来没有把钱和我自己的价值，加上中间一个什么关系，我并不是说不需要钱，也不是说钱是坏东西，但是钱是要拿来做事的，我只要相信我的事情能给社会带来价值，能让我实现自己的价值。
来源：澎湃新闻