[ 周末映画 ] 我用默声反抗你
2017年89届奥斯卡最佳短片 《校合唱团的秘密》
我用默声反抗你
文：清酲
今年的奥斯卡颁奖典礼最热闹的要属乌龙事件了，这个事件更像一部剧情曲折的喜剧。虽然和以往一样获奖影片总会饱受质疑，但在诸多获奖的奖项中，荣获最佳真人短片的匈牙利电影《校合唱团的秘密》，看完绝对会让你感受颇多，流连忘返。是一部令人深思和动容的好片子。获奖是实至名归。
《校合唱团的秘密》是一个穿插有很多音乐元素的儿童题材剧情短片，由匈牙利导演 Kristóf Deák 执导，片长25分钟。短片改编于20世纪90年代匈牙利布达佩斯的一个小学校的真实的故事，一位转学来的喜欢唱歌的女孩加入了学校的合唱团，学校正准备参加全国的比赛，为取得全国第一从而获得到瑞典参加欧洲比赛的资格，知道老师也是想尽了办法，为了不让唱歌不好的孩子拉后腿，老师要求这些唱得不好的孩子在演唱时只动嘴不发声，假装唱歌。老师的举动刺激了每一个被要求假唱的合唱团的孩子，让他们的心灵受到伤害。影片就是有这个戏剧冲突点展开，孩子们该如何面对这样的不公呢？是退出合唱团来反抗？还是留在合唱团，选择悄无声息地适应老师的规定呢？ 看完电影你会知道一个令你惊讶的结局。
先看电影吧，25分钟不长，你会被吸引进去。
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看完电影我们继续说。
电影带给我们很多问题的思考，对我震撼的一方面是孩子的世界和大人价值观的迥异不同，另一方面是面对不公我们该如何选择捍卫自己的权益；被赋予弱势群体的孩童却给我们貌似强大的成人上了生动漂亮的一课。影片最后孩子们在舞台上选择默声的合唱方式成为了最能振聋发聩的歌声，也是他们最强有力的反抗。
在老师的思维里，成功（获得第一名去欧洲参赛）是最重要的事情，为了达到目的可以用一切手段，包括被她自诩为”公平参与“的规定，但参加合唱团规则上就得有她一手规定，比如让有些人唱得不好的孩子假唱。乍一看来，老师的所为似乎可以理解和用心良苦，尤其是在中国长大的我们，从小被教育洗脑要听老师的话，而不管对错，集体利益要高于一切。老师就是孩子们的权威和神。从小的定义就是好孩子就是听话的孩子。可是这个学校的孩子最后并没有选择逆来顺受，他们用自己最智慧的方式表达了自己内心真实的声音，同时用自己的行为向老师们发出了挑战。
孩子们的世界里，他们享受的是唱歌的过程，不在意什么结果，他们用快乐的内心来歌唱，他们内心需要的是”本真“ ，接受不了假唱的事实。老师的重利弊和孩子们重参与，在电影里产生了戏剧的矛盾冲突。孩子们本能内心的诉求像清澈天空，像洁白的云朵，让观众动容。反观我们所谓强大的大人，却丢失了最该保留的内心纯洁的花朵。从而暴露出内心是如此的华而不实，外强中干。孩子们价值观无疑像一把鞭子抽打着我们每一个大人的心。
由此我自然会联想到中国的教育，很多年来，中国的教育一直被诟病，我们教育的目的究竟是什么，这方面不用多说什么，中国的教育现状都赤裸裸地呈现给我们。教育的本质应该是人格的塑造，比考试成绩重要的多，甚至胜于掌握知识的多少，考分并不重要，重要的是每个人有一颗纯洁的心灵和健康的人格。而我们的教育差得实在是太远，甚至背道而驰。当然每个人都明白，这是中国大环境决定的，不是一天两天能改变的事情。
电影给予我们第二个启示是孩子们的智慧和他们的反抗精神。面对不公平和绝对的权威，他们表面是选择接受，暗地里却有他们自己惊人的小计划，当他们最后在舞台上选择集体默声演唱，影片高潮点砰然爆发，此处无声胜有声，于无声处响惊雷。起立鼓掌吧，为孩子们的精彩。
这部短片所以能触动我的内心，是有一种强烈的感同身受，它不仅仅让我回忆起小时候自己学校的生活，也让我们不自觉联系到现实眼前，面对当下各种禁言，我们都做了什么？是选择了默默承受？还是我们也应该有孩子一样的勇气？
影片主线上我们讲述合唱这个故事线索的同时，也不惜镜头拍摄很多童年欢快的时光场面，学校的场景长镜头、课间游戏以及索菲和丽莎之前的友谊的发展，一起带大麦听音乐的欢笑，一起交换手镯，一起快乐地奔跑等等这样画面都会让我们仿佛回到了童年时光。影片的色调也有强烈的怀旧色彩，两个主角小女孩美丽漂亮，表演自然而深浅自如。
《纽约时报》：我最喜欢的一个反对不公正和腐败权威的比喻。
《芝加哥太阳报》：它得出了一个结果，那么伟大，让我几乎跳起来和欢呼。
《校合唱团的秘密》是非常值得好好看深深思考的电影，推荐大家。
END
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《摄影与诗歌》 编辑组
主 编：黎明的酒杯（ID：zzw4605077）
2017.01.15
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