哪怕低得有点可笑的底线，也比没有强

昨天所发一文，并上更早期的打假文章（土壤不改，雅思托福“翟天临”还会一茬茬长），其实说的都不是什么很深的黑幕，这些造假者手段之低级，核查真相之容易，基本上是“皇帝的新装”水平。他们之所以肆无忌惮，昨天的文章已经从行业内部问题做了分析，也提到了行业要建立最基本自律的问题。其实，还有一个很重要的事情：教给学生和家长最直观的评判。今天来谈谈这个问题。

建立起特别直观的、黑白分明的底线

建立底线

中国的基础教育，整天被抨击，形象也好不到哪儿去，可是我却很少批评具体的学校或老师，为何？举例来说，在普通中小学里面，你遇到过一个学期结束了，你还不知道老师叫啥名字吗？你遇到过快开学了，学校还在四处凑师资给你上课吗？你遇到过老师自称毕业于北师大，后来却发现其实是中专生吗？以上说的情况，虽然不能说绝对不会发生，但在普通中小学了，起码是稀奇事情。但是，在留学考试培训行业，却是常态。换言之，咱们根本没资格批评公立全日制学校，因为咱们的底线更低。

因此，所谓的自律，先别谈什么高大上的玩意，也先别弄一大堆形容词，先建立起特别直观的，黑白分明的底线吧。

底线

热闹的集市里，暗藏着多少秘密

在我的眼中，方便操作，且黑白不存在争议，对学生和家长来说也容易理解的底线，也就三条：

01

老师的信息完全真实，包括姓名、学历、经历。也就是说，事实性信息，不能与真实情况冲突，比如你明明大学没毕业，你说自己北大本科，这就是造假。过了这个底线，机构怎么加形容词吹自己老师，外人管不着。在提供真实姓名的基础上，你喜欢怎么叫自己，要求学生怎么叫自己，起什么奇怪的英文名，这个别人管不着。

姓名这条看着很搞笑，但是有心人你去看看很多机构的宣传，上面老师压根就一个英文名，中文根本就不（敢）写。为何？一是怕用中文名容易追溯到以前的信息，二是方便换人，反正Susan A走了，我就换Susan B，学生也不知道，对不？比如被我多次曝光的某机构，就是这个德行：

什么特级、耐心、事无巨细，虽然我也不信，但也没啥好争的。但是这家机构专业坚持英文名不给真名N个月，我也服了。你们说的770/780，那成绩单呢？语法满分，那ESR呢？（另外，GMAT是不存在单项满分这个概念的，你就骗小白吧。分数其实是排名，此处小欺诈暂且善意地不去追究）。

02

老师起码要考过所授科目而且提供成绩单被查。理论上应该加上次数和成绩，但考虑到加上这个规定之后，很多老师会直接下岗，我就不加了。因为我们谈的是底线，而且要好操作，什么教学经验、教学法啥的，都不好意思要求了。没有任何其它证据，比老师自己的考试成绩更能说明教某个科目的最基本前提，这是一个必要非充分条件，别和我扯考得好不一定会教，不懂的自己去复习初中的充分条件必要条件的概念。

03

起码有储备师资的情况下，才接受学生的报名，至于老师兼职还是全职，水平高低，另当别论。这条看着也很搞笑，难道这不是常识吗？可是懂行的人都知道，很多机构干的事情档次也就和拉皮条差不多，这边和学生说我们有这门课，收好了钱才满世界找老师。至于有没有最低的资质审核，鬼知道。

不是自我毁灭，就是被毁灭

野蛮生长，总有个大限到来的日子，不是自我毁灭，就是被毁灭。能不能自救，先从建立最低诚信底线开始吧。可能这会儿会有人跳出来说了：光说别人，那大仙你的成绩单呢？

To 新关注者：大仙早就N次po过自己的考试记录和成绩单了，不过我不介意再复习一下，您可以点击下面链接了解大仙的考试经历：