要语培，更要予陪 | 藤门X同学的托福提分奇遇记~
X同学是2017年1月加入藤门Elite菁英培养计划的学生。从17年1月的模考托福80分，到现在的托福110，SAT1470，以及未来的目标托福115+，SAT1550，X同学和藤门共同经历了两个圣诞假期，一个暑假，以及无数次跨越重洋日夜颠倒的远程沟通。
今天，藤门君特意和X同学的学习管理师王老师聊了聊，聆听了X同学提分背后的故事。
一杯奶茶，让我们成为半个朋友
王老师对X同学的第一印象可以总结为两个字：潮、帅。初见时，X同学带着黑色边框眼镜，白色连帽卫衣，黑色运动裤，又高又瘦，干净清爽，很慵懒地陷入教室的沙发座位里，看着手机上的知乎傻笑。见到王老师推门进来，他很认真地收起手机，站起来和老师打招呼。经过了初步的沟通后，学管老师请X同学一起喝奶茶，这一杯奶茶使得X同学和王老师成为了半个朋友。
保持童心，促进沟通
X同学在加拿大读高中，这就意味着X同学只能远程上课，而远程对学生进行考试规划，让学生能听从建议并不是一件容易的事情，因此王老师决定从学生和家长两个方面入手。对X同学，王老师花了大量时间去了解他的兴趣爱好和生活，保持和X同学的密切联系，哪怕只是两三天的一句生活问候或者是平时聊天玩笑。另外，王老师和X同学的父母也进行了充分沟通。庆幸的是X同学的爸爸妈妈是非常有条理，逻辑清晰并思想开放的父母，这也帮助王老师在孩子心目中始终保持一个似近又远的朋友兼老师的身份，有时候父母跟王老师抱怨孩子近期很松散的时候，王老师一定会立刻一个视频或者语音拨打过去，询问孩子的情况并加以引导。王老师笑着说自己本身也比较犀利，也曾是个有些叛逆的孩子，所以对X同学现在的情况比较能有亲身体会，孩子也会觉得，我和你有共同语言，那我跟你说一说、抱怨一下，当然也会听听你的话。所以王老师也开玩笑说，还是要保持一颗童心，代沟太大会很难让孩子信服。
克服距离的障碍，一步一步实现目标
备考过程中，最让王老师担心的就是距离，因为即便是孩子比较听话，但由于时差等关系，还是会有没办法充分沟通。因此王老师和X同学商量，让他尽量一有假期就回国，由王老师把控进度，在假期里查缺补漏，明确考试时间规划和每一个时间节点要做什么。就这样，2017年的圣诞和2018年的暑假，X同学都是和王老师一起度过的。
但整个假期高强度的学习也让X同学有筋疲力尽的时候，这时王老师就会让X同学劳逸结合。记得暑假有次X同学实在做不下去题了，王老师就带着X同学去唱了一小时歌。唱歌的过程中，两人还切磋了一下歌艺，也是通过这次K歌，让X同学又有了学习的动力，也越发信任王老师。最终，X同学在7月考出了110的托福成绩，虽然还不够他的目标，但王老师和X同学都知道，这是通过努力得来的进步。
要语培，更要予陪
王老师认为，学生们不但需要一位严厉有原则的老师，还需要一位能倾听他们内心声音、陪他们笑的朋友。这两年来，在王老师的陪伴下，X同学更自信，也更有责任感了。从他父母的反馈来看，11年级的X同学已经逐渐进入叛逆期，所以接下来，王老师准备在学习之外多关心X同学的情绪，也试着从心理和观念上影响他。
通过王老师和X同学的故事，我们不难看出，王老师在学生身上的用心，这也正是我们藤门语培的服务宗旨：要语培，更要予陪。
语言培训，不单单是教书，更要育人。我们要考虑的，是在整体的申请时间范围内，从留学规划角度进行语言规划安排，二者相结合，使学生的时间可以得到真正的充分利用。以终为始，不盲目刷分。
现在看X同学的成绩，11年级的他已经可以傲视自习区的大票同学。X同学的优秀表现，让王老师将他的终极目标定在了托福115+，SAT1550，并且让孩子朝着前20的大学目标前进。在这样的关怀下，相信X同学一定能达到老师的要求，去到想去的地方。
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