教育部最新发布：科学、美术纳入考试并于2017秋学期正式实施
教育部最新发布
科学、美术将纳入小学考试，并于2017秋学期正式实施。到2020年，要形成“大学—高中—初中—小学—幼儿园”一体化的STEAM教育考试体系。
什么意思？
意思是，以后我们的孩子幼升小、小升初、初升高、考大学，都要考美术，就像考语文、数学一样。
我们的孩子要想考个好学校，除了语数外，美术也得考个好分数。美术的卷面分为50分，按分数的高低分为A、B、C、D四个等级。艺术素质评价为D等的考生不得报考四星级普通高中！
不懂美术，现在已经不是孩子艺术素养高不高的问题了，而是直接关系到孩子以后能不能上好学校！能不能上好大学！
美术考试，究竟要考什么？
幼儿园、小学要考美术，那究竟考什么？
都说中国教育要看高考这个指挥棒， 看看艺术的高考卷我们就能知道幼儿园、小学美术考试的方向了：
中央美院艺术设计专业2017年“造型基础”考题，是：画出你想象中转基因鱼的形态，鱼的数量不超过3条。
幼升小、小升初的美术考试，很可能就是给孩子一个主题，让孩子画出来，画得越好分数越高。
那什么理解绘画呢，我们需要培养的是素养， 审美及思绪。咱们先不聊高考那么遥远的话题，我们聊聊儿童创意画。
1. 首先，要画面效果好。
▼李屹 9岁《美丽的伊甸之园》
指导老师：米拉
作品简介：我爱画画，因为画面能记录下有关这个世界的美好。当我凝视着这幅画时，就像进入了美丽的伊甸之园，它是我梦寐以求的家园。这里鸟语花香，阳光灿烂，和风栖鱼，万物都沉浸在一片祥和之中。这里天格外地蓝，草地格外地绿，小鸟自由地在空中飞翔，人与动物和平相处，我在花丛中来回穿梭，欣赏美丽的花儿，倾听鸟儿的歌声，再和水中的鱼儿打个招呼，在这个如童话一般的世界中，我觉得快乐，幸福和平安……为了让这个美丽的伊甸园早日成为现实，我要和小伙伴们一起努力！
作品点评：小妞最大的特点就是心思细腻，把控画面主色调.制约着各局部色彩关系中的总体关系“以色传神'以色抒情”吸引着看官们的眼球。一幅色可舒心.型可动心.意可幻念的好作品。看她画完的时候，我的整个人都轻松了。小妞脸上的喜悦不言而喻，悄挂于嘴角。不谈技巧。因为平日里我也常说.画面上也体现很多'众学生熟知的表现手法.谈谈抒情吧。看了很多边都不会审美疲劳的作品。源于她传递的美好时光。作品不仅画美也心美，一个女孩简单的想法。鸟语花香、和睦共处！多层次的作画结构，如果时间和精力允许可以再深入刻画，毕竟对于孩子来说'历时9课时，不必一次要的太多，保持好状态吸收营养更好。
▼郑伊雯 12岁《暗夜的精灵》
指导老师：孙芝焕
作品简介：看，深邃空灵的天空白雪飘零；听，暮色幽幽的森林寂寥无声。脚踏桃花，身披彩衣，头顶华冠，逡巡在露珠晶莹的野萍间，＂嗷嗷＂声划破沉寂的夜，宣告我就是这暗夜的精灵。
作品点评：构图上饱满大气，疏密有序。主体物的处理层次分明，精巧细致，给人以＂见之不忘＂之感。色彩上大胆，绚丽。以冷暖对比的手法突出了画面的层次感，色彩的相互穿插，碰撞出了不一样的火花。细节处理为画中亮点，深邃的眼神刻画让人过目难忘。金甲、鱼鳞、海浪的细节极为细腻。祥云与鹿角的自由缠绕，使得作品精致又不失活泼之感
▼麻昕悦 9岁 《鸡年旅行》
指导老师：任静
作品简介：四格分镜与插画风格相互结合，以故事性的方式展现了鸡年的奇幻旅行。
作品点评：运用水彩来创作一幅完整的作品，在色调上和细致程度上都有着一定难度。整张画面以暖色调为主，运用冷暖对比来突出前后和主次关系，非常细致和用心的作品。
2. 其次，画中蕴含独特想法。
▼ 《细菌再造的城市》龙玥兮 8岁
指导老师：王秋诗
作品简介：人类把垃圾随意丢弃在树洞里，一群可爱的小细菌把玻璃瓶、易拉罐、塑料袋、纸板箱等垃圾废物重新利用，造成了自己居住的世界。人类觉得不起眼随意丢弃的垃圾，却成了小细菌居住的乐园。
作品点评：作者以人们忽略的垃圾和细菌作为主题，创意十足，真是一个细致观察生活的女孩儿。画面构图贴合构思，仰望的视角让观者有一种身临这个细菌城市的感觉，非常有表现力。树洞的进深明暗变化，引出了画面中心往里看的“我”惊讶的表情，设计巧妙。整体配色丰富适度，繁而不乱，各种“垃圾房子”的质感与细节的刻画比较细腻。小细菌生动有趣，神态各异，为画面增添了活泼的动感，是一幅既有思考又富有可看度的佳作。
▼ 马诗娴 13岁《换位思考》
指导老师：王秋诗
作品简介：鸡肉几乎是人们餐桌上必点的食物，作者想站在鸡的角度，将人和鸡的角色互换一次。在鸡的餐桌上，人的眼睛、耳朵、手指、脑子用各种烹调方式呈现，手指凉菜、心脏炖汤、蒸脑子、眼睛炒耳朵……公鸡、母鸡、小鸡穿着优雅，侃侃而谈，一边品尝着摆盘精致的人类料理。
作品点评：造型清晰流畅，构思趣味，色调统一。构图上作了些镜头感。表达都很到位，角色的造型和明暗关系都表达不错。背景色的光线过度自然，笔触细腻严谨，桌面上的人体器官画得十足有趣。幽默讽刺、细节上也处理的很漂亮。由近及远的作品感，画得非常出色，虽有年龄的优势，但对于素描班学生接触插画设计还是很生疏。第一幅作品能这样耐心细致的完成，非常值得点赞。
▼ 邓林丰 7岁《妈妈的儿时回忆》
指导老师：沈洁
作品简介：经常听妈妈说起她小时候玩的玩具和看过的动画片，跟现在的大不相同了,看这是我帮妈妈收集的儿时美好回忆。
作品点评：以画中画的形式来表达了一些妈妈年代的经典的玩具游戏及动画片人物。色彩丰富且有细节处理。整幅作品中每一幅小画中的东西都刻画的仔细到位，人物形象生动，且富有动态。纸张的卷曲叠压的阴影还有底下桌面的木纹的刻画使画面更有层次。
▼ 周雨辰 6岁《太空派对》
指导老师：李若凡
作品简介：我变身成为一名宇航员，飞向浩瀚无际的太空，和太空星人们开起了欢乐派对。披萨星人，宇宙BuBu，大家一起来happy！
作品点评：雨辰特别喜欢外太空的事物，在创作这幅作品过程中，他根据自己的想象，将所有的创作灵感跃然纸上。虽然线条还很稚嫩，但是饱满的画面，搞怪的外星人，造型奇特的星球，充满了神秘与惊喜，让人激动不已。
▼ 周雨辰 6岁《太空派对》
指导老师：孙芝焕
作品简介：自从爸爸带我去看了电影《海底总动员》，暑假里妈妈又带我去香港海洋公园参观 ，我的眼里就都是海底世界各种各样的动物。我最喜欢呆在海底世界的玻璃杯里，手捧《海底世界》的书，一边看书，一边想像玻璃杯外的世界。又大又凶的鲨鱼从玻璃杯上游过，多莉鱼在前方掉眼泪，想找自己的爸爸妈妈。章鱼妈妈的脚攀上了脚杯，正在高高兴兴的和宝宝玩耍。在他们的身边居然还有一条受伤的小鲨鱼在休息。玻璃杯外的世界好神奇，何时我才能变成一只能游来游去，自由自在的小鱼呢。？
作品点评：小朋友的世界里总有着惊喜，他们仿佛有一双神奇的眼睛，带着我们去发现“新大陆”。这幅作品的构思很饱满，有趣的故事情节不觉将我们拉回了童年。鲜艳的颜色使画面更加具有冲击力，夸张的动物表情也自带喜感，此时就让我们沉静在海底世界里吧。
3. 最后，画出意境，则是优作。
▼ 毛馨莹 10岁《拯救索拉》
指导老师：山羊
作品简介：《拯救索拉》就是一个社会的投影，当各类阴暗、丑陋的魔爪伸向公鸡索拉时，也有人毅然挺身而出保护索拉。正义总是能战胜邪恶，犹如光明终将穿透黑暗一般，愿每个人都能心怀善良，不忘初心，快乐前行......
作品点评：画面主题性突出且描绘到位，人物头部刻画细致，画面中丑陋的魔爪形态各异，动态表达丰富。若留意改善人物比例上的问题，将进一步提升此画作品质，另外，公鸡索拉的身体部分可以刻画的更为细致，突出主体。
▼ 周彦冰 10岁《太空派对》
指导老师：童弘正
作品简介：一只穿着黄金盔甲的鸡站在红色的水面上，坚定地眼神看着天空，背后的火球代表了鸡的斗志。
作品点评：这幅作品构图饱满.1、从主体物塑造上看.雄鸡的神情和动态都表达的淋淋尽致.一只雄鸡身披黄金战甲.像是凯旋归来的将军.斗志昂扬的望着天空.嘴角微微上扬.透露出身为将军该有的自信.2、从场景塑造上看.渲染气氛和承托主体物表达的很好.让整幅画面更加完整.烈火照亮的河水把整个画面渲染的更加激情澎湃.背后的火球更是表现了雄鸡的内心世界.3、在细节上的处理也是非常的到位.羽毛的造型很精致.羽毛的塑造让整个形看起来非常的饱满.每根羽毛上微妙的变化使画面变得更佳的灵动.
▼ 张以昕 11岁《最后的晚餐》
指导老师：陈展非
作品简介：这幅创作的灵感源自画家列奥纳多·达·芬奇的代表作《最后的晚餐》，画面中神态各异的人物令人过目难忘。恰逢鸡年，所以作者就画了一幅小鸡版的背叛与猜忌众生相来致敬这位伟大的画家和作品。
作品点评：这幅作品以名画作为切入点较为新颖有趣，13只形态各异，表情多变的小鸡将最后的晚餐这一主题演绎得惟妙惟肖，整体画面构图协调，主题突出，主体生动有趣，色彩鲜明，是幅不错的学生创作。
漫墨艺术米拉美术课
用最适合孩子的绘画教学方式，给孩子最好的艺术指导。
米拉美术课程简介
课程设 51 34972 51 17871 0 0 6258 0 0:00:05 0:00:02 0:00:03 6257，学生动脑筋想象，老师引导为主
▼ 郑若秦 6岁《欢乐颂》
指导老师：李若凡
作品简介：一群在嬉戏的小伙伴们发现了许多可爱的小鸡在丛林中开起了音乐会，载歌载舞，热闹非凡。美妙的钢琴曲，吉他声，还有动人的歌唱，他们已经完全被吸引，陶醉其中。
作品点评： 小桐在作画过程中想象着自己和小伙伴们走进了一个神奇的世界，接下来就看到了不可思议的情景。整幅作品的画面构图饱满，赋有趣味性，颜色清新干净，亮丽而不失沉稳。作品中，弹琴欢唱的小鸡们俏皮可爱，它们的动作和神情活灵活现的，小朋友们好奇和惊喜的表情也是非常传神，让整个画面仿佛真的有了音乐和节奏。在整个作画过程中，小桐都认真对待，细节处理得非常到位，她的耐心和努力真的非常难能可贵，正因为她的努力，每次都能够进步和成长。我相信，在以后的学习中亦是如此。
课程贴合孩子们的天性，孩子一学就会爱上，每个节课程都有相应画具，减轻家长的负担。
开动脑筋，让孩子画出自己的感受。
▼ 余奕萱 9岁《中华美赞诗》
指导老师： 米拉
作品简介：中国拥有的众多灿烂古典文化如同浩瀚的海洋：淡雅素洁的青花瓷恰似江南烟雨；蝴蝶翩翩起舞，百鸟繁花一派生机勃勃，相融相合汇聚成中华瑰宝——京剧脸谱。每个文化都是一个景，一景一世界，百景交融，共同吟唱着中华赞美诗。
作品点评：萱萱从开始到结束。所有青花瓷图案都是一笔完成，不打草稿，一遍画着一边想着，把自己所学过的平面构成的知识，一一展现出来，很好的运用了线条的美感，更搭配了 “点、线、面”基本构成，丰富了画面图案。再运用国画的构图和绘画方式，细节的绘制每一幅，画中有景，一步移景，集中表现，整体统一，细节明显。用中国元素的图案绘制正幅作品。认真的态度，耐心严谨，千里之行始于跬步，做好平日的学习积累中成长。
.精品小班制，注重孩子画面表达，保证足够教学时间。
▼ 吴奕瑾 8岁《舌尖上的中国历史》
指导老师： 山羊
作品简介： 我是一个热爱历史，热爱画画的女孩，我是一个喜欢天马行空乱想的女孩，在这幅画里我把我的许多熟人藏在了大嘴巴、大眼睛、大耳朵里面，有济公和尚、王昭君、李清照、太康、后羿、项羽......，真希望他们能像“博物馆奇妙夜”里的人物活过来聚在一起跟我聊聊。
作品点评：构图新颖、构思巧妙、刻画到位，画面运用多故事情节的综合表达，每个小故事刻画传神、到位，富趣味性。此作品综合而言，实为一幅富有创意、趣味和精巧的好作品，今后苹果可以更多的注意和思考画面细节上的刻画和探索。
▼ 朱成 9岁《当国粹遇到丁酉年》
指导老师：山羊
作品简介：京剧是我国的国粹之一，京剧的服饰造型具有强烈的中国风特色，它色彩浓烈，造型独特。但是当它遇到了丁酉年会是怎样的呢？和生肖酉的结合是不是顿时显得活泼，富有童趣了呢！
作品点评：历时10课时，朱成自学习画画以来非常耐心仔细的去理解画画的本意。一步步成长，这幅作品构图饱满，构思精巧'把京剧人物造型设计融入趣味元素。仔细一看，这可不是人，作品的每一个细节都处理得很精致。边画边想图案.一步到位的图形，需下笔谨慎、孩子的造型虽没有非常准确比例和舒适骨点。但不失乐趣，花衫女子窈窕的身姿表现突出，扭动的的布褶下：细细能看到身段纤纤，花脸男角儿的气势，也直逼原型人物。从色彩上看：自主配色下运用了很多古典色系的搭配。也运用了不少补色和对比色的处理，色彩关系上运用的也很有章法，近实远虚。拉开了空间的关系。背景用低调的方式处理细节。.虽然平衡上还欠缺一些，但朱成努力画出这样复杂精致的作品并坚持不懈态度。确实值得点赞。
米拉画室拒绝“复印式培训”，在这里，孩子们的画作都应该与众不同。
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